Рабочая программа по физике 8 класса

муниципального образования Лабинский район

Рабочая программа

По предмету Физика

Количество часов по предметувсего: 68, в неделю: 2

Класс 8

Уровень базовый

Учитель Сумина Елена Станиславовна

Программа разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений

«Физика. Астрономия 7-11 классы». Авторы программы: Е. М. Гутник, А. В. Перышкин, -

Москва, «Дрофа», 2009 год.

1. Пояснительная записка

Данная программа является программой I вида, разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений 7-11 классы «Физика. Астрономия» (авторы Е. М. Гутник, А. В. Перышкин), Москва, «Дрофа», 2009 год.

В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный компонент), курс рассчитан на изучение в 8 классе в объеме 70 учебных часов (2 часа в неделю). Но, в соответствии с учебным планом школы, рассчитанным на 34 учебных недели, курс изучается в 8 классе объемом 68 учебных часа. В связи с этим резерв сокращен до 2 часов и отведен на повторение с целью закрепления и обобщения изученного материала.

Основная цель изучения базового курса физики в общеобразовательной школе - обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основами физических знаний.

Данная программа отвечает основным задачам курса и призвана обеспечить:

освоение знанийофундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира;

овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации;

использование приобретенных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Воспитанию учащихся служат сведения о перспективах развития физики и техники, о роли российских учёных в ускорении научно-технического прогресса.

Тематическое распределение часов отражено в следующей таблице:

2. Содержание обучения

3. Перечень лабораторных и контрольных работ

1. Тепловые явления

Лабораторная работа № 1«Исследование изменения со временем температуры остывающей воды».

Лабораторная работа № 2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

Лабораторная работа № 3 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды различной температуры».

Контрольная работа №1 по теме: «Тепловые явления»

2. Изменение агрегатных состояний вещества

Лабораторная работа № 4«Измерение относительной влажности воздуха».

Контрольная работа № 2 по теме«Изменение агрегатных состояний вещества».

3. Электрические явления

Лабораторная работа № 5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках».

Лабораторная работа № 6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

Лабораторная работа № 7«Регулирование силы тока реостатом».

Лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения. Измерение сопротивления проводника».

Контрольная работа № 3 по теме «Электрические явления».

Лабораторная работа № 9 «Измерение работы и мощности электрического тока».

4. Электромагнитные явления

Лабораторная работа № 10 «Сборка электромагнита и испытание его действия».

Лабораторная работа № 11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока».

5. Световые явления

Лабораторная работа № 12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света».

Лабораторная работа № 13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света».

Лабораторная работа № 14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений».

Контрольная работа № 4 по теме «Световые явления».

4. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения курса физики 8 класса ученик должен:

знать/понимать

смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле;

смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь

описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

редставлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, водопровода, сантехники и газовых приборов.

5. Список учебно-методической литературы

А.В.Перышкин Физика 8 класс . Дрофа. 2008.

В .И. Лукашик Е.И. Иванова Сборник задач по физике 7-9 класс Просвещение 2007.

Гутник Е.М., Рыбакова Е.В., Шаронина Е.В. «Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Пёрышкина «Физика. 8 класс».-Москва: «Дрофа»,2009.

Полянский С.Е. «Поурочные разработки по физике-8 класс».-Москва: «ВАКО»,2007

Согласовано

заместитель директора по УВР

Василькова И.Б.

2013 г

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №21 станицы Ахметовская

муниципального образования Лабинский район

Календарно-тематическое планирование

на_ 2013-2014_ учебный год

По предмету Физика

Количество часов: всего: 68 в неделю: 2

Класс 8

Уровень базовый

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя

Суминой Елены Станиславовны. Программа

утверждена решением педагогического совета протокол № 1 от30.08.2013 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17524-rabochaja-programma-po-fizike-8-klassa