- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключение обыкновенных дробей
Тема урока: «Приключение обыкновенных дробей».
Цели урока:
Образовательные:
- обобщить систематизировать изученный материал по данной теме;
- сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности;
Развивающие:
- развивать внимание, память, речь, логическое мышление, самостоятельность
Воспитательные:
- воспитывать стремление к достижению поставленной цели, чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе.
Оборудование: интерактивная доска, презентация «Приключение обыкновенных дробей», карточки-задания.
Ход урока.
I. Организационный момент.
(вступительное слово учителя)
Учитель: Сегодня наш урок посвящен особым числам «Обыкновенным дробям».Но придя на урок, я не обнаружила «обыкновенные дроби». Я видела, как пролетают гуси-лебеди, но куда они полетели, я не видела. Вы их не видели? Мы не сможем начать урок пока не найдем их. Вы мне поможете отыскать и вернуть дроби? А что это у нас такое…это какая-то карта, скорее всего это карта, которую потеряли гуси-лебеди…
Итак, отправляемся в путь…
Ой, посмотрите… это печка…Печка, печка скажи, ты не видела куда полетели гуси?
Печка: Скажу, но сначала вы выполните мою просьбу…
Учитель: Поможем ребята?
Печка: До вечера мне необходимо приготовить для гостей два блюда, вот рецепты.
Учитель: Пожалуйста, будьте внимательны, помогите смешать ингредиенты…
Печка: Они полетели к яблоне…
Учитель: Скорее отправимся к яблоне, а вот и красавица-яблоня. Дорогая яблоня, скажи, ты не видела куда полетели гуси-лебеди…
Яблоня: Видела, видела…вот только урожая много в этом году, сил нет нести эту ношу. Помогите мне избавиться от тяжести и я вам подскажу.
Учитель: Ребята, на каждом яблочке задание, выполнив все задания, мы узнаем куда полетели гуси-лебеди…
Будь внимательней, дружок,
Продолжаем мы урок.
Предстоит тебе опять
Дроби складывать, решать
Яблоня: Они полетели к реке…
Учитель: Скорее отправимся к речке. Речка реченька-река, подскажи куда отправились гуси-лебеди?
Река: Помогите мне, выловите всю рыбу, я вам мигом покажу и всю правду расскажу.
Учитель:
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
з)
Замечательно, что среди вас нет таких ребят, которым скучно, неинтересно на уроках математике.
Я рада, что вы уйдёте с урока с прекрасным настроением.
Хорошими отметками, отличными знаниями
А поставленные цели перед уроком выполнили? Как вы думаете?(Ответы учеников)
Уверенна, что контрольная работа по данной теме не приведет вас в затруднительное положение. А в качестве домашнего задания «Царица-единица» подготовила для вас «Лакомства для ума»(индивидуальные задания для каждого ученика на карточках)
Дорогие ребята! Мы сегодня замечательно справились, но сказка не кончается, сказка продолжится при изучении следующих действий с дробями.
Вы были активными, уверенными в себе. Спасибо за отличную работу.
И пусть на года
И пусть навсегда
Любимой для вас
Математика станет
Урок окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175348-prikljuchenie-obyknovennyh-drobej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.