- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический план классных часов по ППБ в 8 классе
Вознесенская основная общеобразовательная школа филиал МБОУ СОШ № 3 г. Морозовска
Программа
по пожарной безопасности
в 8 классе
Классный руководитель: Гуртовенко Валентина Николаевна
х. Вознесенский
2015 – 2016 учебный год
Пояснительная записка.
Ежегодно в Российской Федерации происходит свыше 250 тысяч пожаров, во время которых погибает более 14 тысяч человек, в том числе около 800 детей.
Приведенные данные свидетельствуют о том, что работа по противопожарной пропаганде среди детей и подростков требует постоянного внимания и улучшения. Борьба с огнем требует от человека больших усилий. В этой борьбе выявляется сила, характер, эмоционально-волевая стойкость человека. Поэтому в работе по пожарной безопасности особое внимание следует уделять психологической подготовке пожарных, всего населения и в первую очередь детей и подростков.
Работа по противопожарному воспитанию детей в Вознесенской основной общеобразовательной школе филиал МБОУ СОШ №3 г. Морозовска осуществляется в соответствии с Федеральным законом «О пожарной безопасности», Уставом Всероссийского добровольного пожарного общества, распоряжениями губернаторов и глав администраций субъектов РФ.
Данная программа разработана с учетом психолого-физиологических возрастных особенностей учащихся при личностно - ориентированном обучении правилам пожарной безопасности.
Предлагаемая программа поможет привить школьникам культуру безопасности и сохранения здоровья и осознать, в чем заключается ценность человеческой жизни.
Изучение правил пожарной безопасности ставит перед собой достижение следующих целей и задач.
Цель: Привить устойчивые навыки по соблюдению правил пожарной безопасности и безопасного поведения в быту, в школе, на природе, сформировать культуру безопасного поведения.
Задачи:
Сформировать понятийную базу по пожарной безопасности.
Развивать мотивацию по безопасному обращению с огнем.
Прививать учащимся устойчивый навык правильного поведения при возникновении пожароопасной ситуации.
научить оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим на пожарах.
освоить навыки применения первичных средств пожаротушения.
воспитывать личностные качества учащегося, способствующие предупреждению и преодолению опасных ситуаций.
Занятия по данной программе проводятся 1 час в месяц на классных часах.
Тематика занятий по правилам пожарной безопасности в 8 классе
№ | Темы | Кол-во часов | Дата проведения |
1. | Беседа с презентацией: Пожары | 1 | 04.09 |
2. | Беседа: Взрывы | 1 | 02.10 |
3. | Беседа с презентацией: Условия и причины возникновения пожаров и взрывов | 1 | 13.11 |
4. | Классный час: Возможные последствия пожаров и взрывов. (Презентация) | 1 | 04.12 |
5. | Урок – практикум: Правила пожарной безопасности. | 1 | 15.01 |
6. | Урок – практикум: Правила поведения при пожаре и угрозе взрыва. | 1 | 05.02 |
7. | Беседа с презентацией: Действия при пожаре в общественном месте | 1 | 04.03 |
8. | Беседа с презентацией: Действия при пожаре в общественном транспорте | 1 | 01.04 |
9. | Тестирование. | 1 | 13.05 |
Итого: | 9 |
Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса по данной программе.
Предметно-информационная оставляющая образованности:
Знать правила пожарной безопасности;
Знать права и обязанности граждан по соблюдению ППБ,
Знать причины возникновения пожаров, а также ЧС техногенного происхождения;
Знать классификацию средств пожаротушения;
Знать способы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим при пожаре.
Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:
Умение оценить пожароопасную обстановку;
Умение предвидеть опасность и идентифицировать её;
Умение принимать правильные решения в различных чрезвычайных и пожароопасных ситуациях;
Выполнять правила пожарной безопасности,
Умение оказывать доврачебную помощь пострадавшим в ЧС.
Ценностно-ориентационная составляющая образованности:
Системное знание ППБ и овладение навыками безопасного поведения,
Развитие культуры личной безопасности,
Сформированность самооценки и самоконтроля, способность к принятию эффективных решений в условиях пожароопасных и чрезвычайных ситуациях,
Сформированность правого самосознания в вопросах пожарной безопасности.
Классный руководитель: Гуртовенко Валентина Николаевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175609-tematicheskij-plan-klassnyh-chasov-po-ppb-v-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.