Северный олень

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Цветик-семицветик» ул. Бакинская, д.43

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Художественно-эстетическое развитие» (конструирование)

Тема: «Северный олень» (пшено, синтепон)

в средней группе

Воспитатель:

Минкевич Нана Николаевна

г. Когалым

2015 года

Цель: учить детей выполнять работу с использованием бросового материала.

Программное содержание:

Обучающие:

•Расширять знания детей о животных холодных стран и явлениях природы.

•Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования: монотипия и рисование нитками.

•Упражнять детей в аккуратном наклеивании.

Развивающие:

•Продолжать учить детей делать аппликации с использованием круп и других материалов.

•Развивать мелкую моторику.

•Развивать усидчивость, концентрацию внимания.

Воспитательные:

•Воспитывать эстетическое восприятие, умение видеть красоту, рассказывать о ней.

Словарная работа: ввести в словарь детей слово – северное сияние.

Предварительная работа: беседа с детьми о животных севера, рассматривание иллюстраций животных севера.

Методы и приёмы:

Игровой:физминутка.

Наглядный: рассматривание картинки северного сияния, рассматривание изображения северного оленя.

Словесный: рассказ воспитателя о севере, отгадывание загадки о северном олене

Практический: изображение северного сияния гуашью, наклеивание пшена и риса на контур оленя.

Материал:

Демонстрационный: иллюстрация северного оленя, картинка «Северное сияние».

Раздаточный: гуашь, нитки, картон, шаблон северного оленя, клей-карандаш, сентипон, крупа: рис, пшено.

Ход НОД.

I часть.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на дальний север, где крепкие морозы да бескрайние снега, обвальные метели да долгие полярные ночи. А лето очень короткое. Летом солнце светит круглые сутки, светло бывает даже ночью - это полярный день. Зимой, наоборот, солнце прячется за горизонтом, несколько месяцев его не видно совсем - это полярная ночь. Землю освещает месяц или луна. Земля в тундре летом оттаивает только на небольшую глубину, дальше идет мерзлый грунт, который никогда не тает - это вечная мерзлота. Холодные, сильные ветры и вечная мерзлота не дают расти деревьям, поэтому здесь совсем нет леса. Маленькие деревца жмутся к земле, где можно укрыться зимой под снегом. В полярную ночь можно увидеть красивое свечение на небе, полосы зеленого, белого, голубого, желтого и даже розового цвета - это северное сияние.

II часть.

- Давайте, мы с вами вместе посмотрим на него.

Дети рассматривают картинку о северном сиянии, а в это время педагог обращает их внимание на разнообразие красок.

- Давайте и мы с вами изобразим северное сияние на нашем листе бумаги. Сначала сложим его пополам, теперь в одной половине листа мы оставим следы гуаши разного цвета, а другую половину листа смочим водой. Прежде чем закроем наш лист и получим отпечаток, возьмите нитки и положите на листок. Теперь закрываем лист и аккуратно вынимаем наши нитки. Откройте свой рисунок и посмотрите, что у вас получилось. Давайте отложим наш лист в сторонку, чтобы он высох.

- Отгадайте загадку:

Мха копытами касаясь,

Ходит в тундре тот красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

Утолит голод мхами,

Хоть укрыла их пурга.

Как лопатою, копытом,

Разгребает он снега.

Кто это?

- Правильно северный олень.

Показываем иллюстрацию северного оленя.

- У него густая и волнистая шерсть, короткие ноги, красивые ветвистые рога. Благодаря широким копытам олени и в сугробы не проваливаются, и в топких болотах не вязнут. Стада северных оленей проходят многие километры в поисках пищи, Одомашненный северный олень служит людям в тундре и

транспортным средством, и пищей.

- Давайте, с вами немного отдохнем.

Физкультминутка.

Дуют ветры ледяные, Помахать руками

Горы снежные, крутые, Поднять руки вверх, встать на цыпочки

Там о лете не слыхали, Приставить ладонь к уху, наклониться

Там согреешься едва ли. Обнять себя и попрыгать

Он не мал и не велик, Развести руки в стороны и свести

Этот снежный материк. Хлопнуть в ладоши

- Перед вами лежит заготовка для вашего оленя. Возьмите, пожалуйста, клей-карандаш. Мы с вами сделаем его из крупы: риса и пшена. А рога из крученной гофрированной бумаги. Молодцы.

Дети выполняют работу.

- Теперь мы приклеим нашего оленя на наш лист с северным сиянием.

Давайте подойдем к столу и закончим нашу работу.

III часть.

- Посмотрите, что не хватает на вашей картине?

- Где живет северный олень?

- Чего там много?

- Правильно снега. Давайте сделаем снег из синтепона.

В конце НОД рассматриваем рисунки детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175632-severnyj-olen