Творческая мастерская «Золотая осень»

Деятельность родителей и детей

Деятельность воспитателя

Этап

Дети и родители встают в круг. Выполняют движения по тексту.

Цель:создание эмоционального комфорта, стимулирование творческой активности.

Воспитатель произ­носит следующие слова:

Что за чудо-чудеса:

раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей и родителей, которые будут вам добрыми помощниками.

Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на нашей первой творческой мастерской, которая посвящена прекрасному времени года – осени.

Сегодня, мы собрались здесь дружным тесным кругом, для того, чтобы лучше узнать друг друга.

Приветствие

Дети отвечают на вопросы.

Цель:активизация словаря, развитие внимания, мышления.

Дети отвечают на вопросы

Цель: закрепление и уточнение знаний детей об осени.

- А сейчас мы с вами поиграть в игру «Погода осенью».

У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный.

Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.

Дети, а какая бывает погода осенью:

Когда идет дождь - дождливая.

Когда дует ветер - ветреная

Когда бывает холодно - холодная

Когда тучи - пасмурная

Сыро – сырая

Когда лужи - хмурая

Когда светит солнце – ясная, солнечная.

Какое сейчас время года? (осень).

После какого времени года наступает осень? (После лета).

Какая погода осенью? (признаки осенью).

Ребята, а почему деревья полуголые? (листья опадают, деревья готовятся к зиме)

Какой урожай, мы собираем осенью в огороде? (Овощи – морковь, капуста и т.д.)

А как люди спасаются от холода? (теплее одеваются).

Игра «Погода осенью».

Мини - викторина «Что ты знаешь об осени?»

Дети и родители встают в шеренгу и выполняют действия, которые проговариваются в игре.

Цель: развитие внимательности детей, гармонизация детско-родительских отношений.

Игра на внимание «Овощи и фрукты».

Дети и родители стоят шеренгой. Педагог называет различныеовощи (дети и родители должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, ктоошибся, делают шаг вперед. Побеждают игрокисделавшие меньше ошибок.

Физминутка

Дети вместе с родителями определяются с темой и выбором материалов и изготавливают поделку.

- Мы много говорили об осени, поиграли с вами в игру, а сейчас я предлагаю вам творчески поработать над созданием поделок из принесенного природного материала, из овощей или фруктов на тему «Золотая осень»

Основной этап

Дети говорят о своих поделках, о том, что им помогали сделать им их родители. Фотографируются вместе с поделками и родителями.

- Посмотрите, какие прекрасные, поделки у вас получились,как хорошо вы потрудились, и провели вместе время.

Рефлексия