Программа летней профильной школы «Химические вещества строительные материалы»

Рассмотрено на

Методическом объединении

ГУ «Первомайская средняя школа»

_____________ Ионина Л.А.

«____» ___________ 20___г.

Утверждаю:

Директор ГУ «Первомайская средняя школа»

_______________ Гейне Т.П.

«____» ___________ 20___г.

ГУ «Первомайская средняя школа»

Курс по химии программы летней профильной школы

«Химические вещества – строительные материалы»

Класс: 10

Автор: учитель Алейникова Е.В.

п. Прибрежный, 2008г

Пояснительная записка

Цель: ознакомить с составом и свойствами важнейших строительных материалов, историю их возникновения и практического использования в архитектуре; создать положительную мотивацию учащихся к выбору профиля обучения.

Задачи:

Ориентировать учеников в мире современных профессий.

Продолжать формировать общеучебные умения и навыки учащихся: планировать работу и поэтапно осуществлять ее, работать с дополнительной литературой.

Дать ученику возможность реализовать свои интеллектуальные и творческие способности, имеющиеся знания и умения в других областях деятельности (работа с компьютером, художественные способности и т.д.) при выполнении проектных работ и рефератов.

Помочь учащимся в выборе будущего профиля обучения.

Содержание курса создаёт базу для ориентации учеников в мире современных профессий.

Тематика курса вооружает учащихся знаниями, необходимыми в повседневной жизни и для будущей производственной деятельности. Такие темы как «Стекло», «Керамика» не только расширяют кругозор учащихся, но и имеют большое прикладное значение.

Непреходящая задача химической науки — создание веществ и материалов с заданными свойствами. Тематика исследовательских и проектных работ даёт возможность расширить представления учащихся о современных строительных материалах, что также создаёт основу для положительной мотивации учения.

После изучения данного курса учащиеся должны будут знать состав и свойства важнейших строительных материалов, историю их возникновения и практического использования в архитектуре.

Планируется использовать следующие формы работы с учащимися: лекционно-семинарские занятия, анкетирование, лабораторные работы, экскурсии, подготовка учащимися сообщений, выполнение учащимися проектов.

Тематический план

Итого: 10 часов

Темы сообщений и проектных работ учащихся

1. Гончарный круг в истории человечества.

2. Стёкла-хамелеоны

3. Современные строительные материалы в архитектуре городов.

5. Мы строим дачу (состав и свойства строительных материалов для бытового строительства).
6. Мини-сочинение «Моё представление о городе будущего».

7. Фарфоровые и фаянсовые изделия в моём доме (слайд-шоу).

Литература

1. Энциклопедия для детей. Т. 17. М.: Аванта+, 2000.

2. Августиник А. И. / Керамика./ Л.: Стройиздат, 1975.

3. Дудоров И. Г. / Общая технология силикатов./ М.: Стройиздат, 1987.

4. Шульпин Г. Б. /Эта увлекательная химия./ М.: Химия, 1984.

5. Мир химии. СПб, М.: М-Экспресс, 1995.