Моделирование сказки «Про трех снеговиков»

Конспект занятия

для средней группы

Моделирование сказки

«Про трех снеговиков»

Подготовила и провела

Сосновая Е.В.

Образовательные области: коммуникация, творчество

Разделы: развитие речи, рисование

Тема: Моделирование сказки «Про трех снеговиков»

Цель: Моделировать сказку используя модели.

Учить слушать внимательно, отгадывать загадку по признакам и свойствам предмета, запоминать содержание сказки, сочинять свою концовку. Учить детей дорисовывать недостающие детали по содержанию сказки.

Р.З Развивать воображение.В.З Воспитывать активность, самостоятельность. Упражнять детей в наблюдательности.

Биллингвальный компонент: қыс-зима, қар-снег,аққала-снеговик.

Словарная работа:снегования, добряк.

Материал:  серия картин "снеговики" с разными деталями к ним, загадка про снеговика, снеговик (роль взрослого), картинки с моделями снеговиков на каждого ребенка,фломастеры материал для дидактической игры.

Ход занятия

Утренний круг : Приветствие педагога и гостей.

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй миленький дружок.

Ребята, а вы любите, когда к вам приходят гости?

Вот и к нам пришел необычный гость. А кто это вы должны отгадать:

"Его не растили - из снега слепили,
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза - угольки, руки - сучки,
Холодный, большой, кто он такой?"

Воспитатель: Ребята, а в какое время года мы лепим снеговиков? (Зимой)

А, что с ним случится, когда придёт весна? (Растает). Правильно, он растает, но на самом деле оказывается всё не так! Ребята, я знаю один секрет (пауза). Хотите я вам расскажу? Оказывается, снеговики могут весной не таять. И когда наступает весна за ними приходит добрый Дедушка Мороз и забирает их с собой в сказочную страну Снегованию. И там они живут до следующей зимы. А раз у нас сейчас зима, то и в гости к нам пришел (пауза),  догадались кто?

Дети: Снеговик!

Под музыкальное сопровождение заходит снеговик

Снеговик: Из волшебной снежной пыли

Что бывает в декабре

Малыши меня слепили

И забыли во дворе

Дед  Мороз меня нашел-

Ожил я и к вам пришел,

Эй, встречайте добряка,

Толстяка- Снеговика!

  Здравствуй, здравствуй, детвора!

Прибыл к вам издалека!

Рассматривают снеговика.

- Но наш снеговик грустный?

Может он с дороги устал.

Снеговик: Я сегодня к вам пришёл не просто так, мне нужна ваша помощь. Поможете мне?

Дети: Да!

Воспитатель: Снеговик, а что у тебя случилось?

Снеговик: В нашей стране, Снеговании случилась беда! Злая колдунья напала на сказочную страну и растопила всех снеговиков ( плачет). У меня не осталось ни одного брата- снеговика. Теперь мне не с кем поиграть.

Не печалься снеговик, побудь с нами, с нашими ребятами и мы постараемся тебе помочь.

- А сейчас я расскажу вам сказку "Про трех снеговиков". Слушайте внимательно.

"Вышел Ванечка во двор погулять и слепить трех снеговиков. Одного большого, другого - поменьше, и третьего - совсем маленького.

Большому снеговику Ванечка вставил вместо носа морковку, вместо глаз - угольки, а вместо рук - сучки дерева.

Среднему снеговику морковка не досталась, и вместо носа Ванечка вставил ему палочку, вместо глаз - камешки, а вместо рук - небольшие снежные комочки.

А для маленького снеговика Ванечка принес яркое пластмассовое ведерко и надел его на голову, а на шею повязал старый мамин шарф.

Затем Ванечка принес свои акварельные краски и нарисовал снеговику глаза, нос и румяные щечки.

Очень понравились Ванечке его снеговики, и когда Ванечка ушел домой:"

- Что же произошло со снеговиками, когда Ванечка ушел домой? Давайте пофантазируем и сочиним конец сказки!

Под спокойную музыку дети фантазируют.

- Ребята, посмотрите, наш снеговичок все равно грустный. А давайте его развеселим и поиграем в игру.

Динамическая пауза: Игровые упражнения под музыку.

Воспитатель:

А у меня есть еще снеговики.

Дидактическая игра: «Найди сходство и различия»

- Посмотрите внимательно и скажите чем, они похожи друг на друга?

- А чем отличаются?

Словесная игра:

Вы любите зиму?

А теперь давайте поиграем в игру.

Словесная игра: «Назови ласково»

Переделайте все зимние слова, которые вы услышите, в ласковые:

Санки-саночки

Зима-зимушка

Шапка-шапочка

Лед-ледок

Шуба-шубка

Снег- снежок.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы и используя модели дорисовать недостающие детали по содержанию сказки.

Дети дарят снеговиков.

Снеговик: Благодарит детей

У меня благодаря вам, появилось много друзей- снеговиков, которые могут победить злую колдунью. А теперь пора отправляться в путь обратно в сказочную страну, Я обязательно к вам вернусь. До  свидания!

Итог занятия

Посмотрите, сюрприз! Снеговик оставил нам корзинку, а в ней снежинки-волшебные пушинки, кто их развернет, тот сладкие конфеты найдет(дети разворачивают снежинки-пушинки, находят в них конфеты. Педагог заканчивает занятие.) ,все старались, молодцы, похлопаем друг другу от души!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176022-modelirovanie-skazki-pro-treh-snegovikov