Урок по окружающему миру

Тема урока “Обобщение темы «Страницы истории Отечества»

Цель урока:

Вспомнить героические страницы истории Отечества, вспомнить имена великих полководцев, правителей Руси.

Обобщить знания о Руси, как она отстаивала свою независимость.

Воспитать гордость за свою Родину.

Оборудование:Учебник «Окружающий мир» - 4 класс, карта«Территория Древней Руси в конце IX века и в середине XI века», карточки с именами князей, иллюстрации памятников, карточки «Домино».

I. Приветствие к учащимся.

Введение в тему урока.

Под большим шатром
Голубых небес –
Вижу даль полей зеленеется.
Широко ты, Русь, По лицу земли
В красе царственной развернулася!
И во всех концах света белого
Про тебя идет слава громкая.
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!

Это стихотворение “Русь” написал поэт Иван Саввич Никитин.

Как вы считаете, какие мысли и чувства о русской земле хотел передать поэт читателям? (мнение детей)

А когда враг нападал, то для людей русских, земли русской какие наступали времена? (мнение детей)

Вы, догадываетесь, о чем пойдет речь на уроке?

Итак, тема урока “Обобщение темы «Страницы истории Отечества»

А цель урока такова:

Вспомнить героические страницы истории Отечества, вспомнить имена великих полководцев, правителей Руси.

Обобщить знания о Руси, как она отстаивала свою независимость.

Древняя Русь в конце IX века и в середине XI века

Сейчас мы совершим путешествие на несколько веков в прошлое. Карта (Учебник с. 41)«Территория Древней Руси в конце IX века и в середине XI века»

- Почему территория увеличилась? (Князья завоевывали земли)

- Назовите столицу Древней Руси. (Киев)

- На берегу какой реки возник город Киев?

- Кто был главой Руси? (Главой Руси был великий князь киевский)

- Кто помогал ему? (Помощниками были бояре, а опорой и поддержкой – княжеская дружина)

– Чем занимались князья? (Поддерживали порядок внутри страны, заботились о ее безопасности)

Былины воспевают его, величают Красным Солнышком. Кто он? Назовите имя князя. (Владимир)

- Чем он прославился? (Он вошел в истории, как креститель Руси)

- В каком году было Крещение реки? (988году)

- Как происходило крещение Руси? (Владимир повелел всем крестьянам прийти к реке, и священники совершили обряд крещения)

- Чем отличается христианство от язычества?(Язычники верят в многих богов, ставит им идолы и поклоняются им)

- Чем еще язычество отличается от христианства ? (Язычники приносили жертву богам, даже людей. А новая вера учила думать не только о своем благе, но и о благе ближнего, сплачивала людей)

-С какой целью князь Владимир крестил Русь? ( В Европе в те времена эта религия была распространена в большинстве стран, и если Русь станет христианской гораздо удобнее станет договариваться с соседними странами)

- Легко ли народ принял новую веру? (Новая вера прижилась не сразу)

IV. Трудные времена на русской земле (XIII - XV века)

В 13 веке на Русь обрушились тяжелые испытания. С востока из Азии напали степные кочевники монголо-татары под предводительством хана Батыя. Первым русским городом была Рязань. К ее стенам враги подошли в 1237 году. Большинство русских земель попало в зависимость к Золотой Орде – так стало называться государство монголо-татар. Зависимость Руси от Орды закончилось в 1480 году.

На доскекарточки со словами Иван Данилович (Иван Калита); Дмитрий Иванович (Дмитрий Донской); Иван III.

- Назовите одним словом. (Князья)

Иван Данилович (Иван Калита);

Дмитрий Иванович (Дмитрий Донской); князья

ИванIII.

Найти слова, которые помогли бы вам рассказать об этих князях.

(Слова даны вразброс, трое обучающихся находят слова, которые подходят к рассказу о князе, о котором они расскажут)

Дубовые стены Куликовская битва Кирпичные стены

Шапка Мономаха Дон Хан Батый

Крепость – Кремль Кремль из белого камня Успенский собор

V.Патриоты России

Памятники. Обучающиеся должны догадаться кому, где и за какие заслуги поставлены эти памятники.

Памятник Ивану Федорову в Москве (Первая типография появилась при Иване Грозном в Москве. Первенцем в типографии стала книга «Апостол» Ивана Федорова. Позднее напечатал первый русский букварь.)

Памятник Петру Первому в Санкт – Петербурге (Великий, император).

Русские корабли вышли в Балтийское море Россия превратилась в морскую державу)

Памятник М.В. Ломоносову в Санкт – Петербурге(Великий ученый много сделал для развития образования в России)

Медный всадник – памятник Петру Великому в Санкт – Петербурге(За труды на пользу России при Екатерины II Великой. При Екатерины II появился русский флот на Черном море)

Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади. (Поляки захватили Москву (события XVI – XII веков) . Кузьма Минин призвал русских людей постоять за родную землю. Полководец Дмитрий Иванович Пожарский встал во главе народного ополчения. Это было в 1612 году. Спустя два века на Красной площади в москве был воздвигнут памятник)

Отечественная война 1812года и Великая война и Великая Победа

– Что вы знаете об отечественной войне 1812года?(В конце VIII века во Франции к власти пришел полководец Наполеон Бонапарт. В 1812 году французская армия вторглась в Россию. В этот трудный для России час главнокомандующим русскими войсками был назначен Михаил Илларионович Кутузов.)

- Назовите известное сражение русских и французов. (Бородинская битва. Она произошла на широком поле у села Бородина, в 110 км от Москвы, 26 августа 1812 года. Этой битве в этом году 200 лет, поэтому этот год в России объявлен Годом Российской истории).

- Что вы знаете о Великой Отечественной войне? (На рассвете 22 июня 1941 года без объявления войны Германия напала на Советский Союз)

Составить верную цепочку из карточек «Домино»

Итог урока

Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его словами поэта и военного летчика Алексея Афанасьевича Чумакова.

Вовеки славься, Русь, Россия!
И будь всегда сама собой.
Твои народы вместе – сила!
Никто не справится с тобой!

На следующим уроке мы начнем изучать новый раздел «Современная Россия». Этот раздел поможет нам получить представление о государственном устройстве нашей страны. Узнаем, какие у вас есть права и обязанности.

Вас заинтересовали события нашей страны?   Вы можете подробнее об этом узнать из исторических энциклопедий, а также в Интернете.

Спасибо всем за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17615-urok-po-okruzhajuschemu-miru