- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления агитбригады на тему «Мы за здоровый образ жизни»
Сценарий выступление
агитбригады на мероприятии
«Здоровому образу жизни – да, вредным привычкам –нет!»
Учитель истории Саенко М.В
Выступление агитбригады на мероприятии
«Здоровому образу жизни – да, вредным привычкам –нет!»
1.Мы, команда В-Ханжоновской средней школы, детской школьной организации «Республика цветов»
2. Каждый из нас представляет свой город, поэтому и эмблемы разные.
3. И каждый из нас согласен с темой сегодняшней встречи «Здоровому образу жизни – да, вредным привычкам – нет!»
4. И сегодня, выступая, мы хотим вам показать
Те недостатки воспитания, которые всем надо знать.
5. Мы поднимаем те проблемы, о коих знают, но молчат,
6. Мы не отступимся от темы, пусть даже взрослые кричат.
7.Вот школу всякий обвиняет, но мы уверены вполне,
Что недостатки воспитания, все начинаются в семье.
8. И вот учитывая это, не требуя взамен наград
Мы предлагаем вам послушать стихи известного поэта на новый лад.
Все. Что такое «хорошо» и как с этим бороться?
Автор. Крошка-сын пришел домой и спросила кроха:
Что такое хорошо и что такое плохо?
Кроха. Я с друзьями в парке был, там велась беседа
О наркотиках, спиртном и о сигаретах.
Мама. Что ж сынок тут не понять? Для меня все ясно!
Это надо все бросать, это все опасно.
Кроха. Мама, что ты говоришь, ты в ларьке весь день стоишь,
Чем ты там торгуешь?
Мама. Мать ты критикуешь?!
Если мальчик перед школой блок пел-мела закупил,
То для нашего кармана этот мальчик очень мил.
А девчонкам, как конфетки, мы даем по сигаретке,
А как взрослые придут, что тогда уж не берут.
Кроха. Ну а если вдруг инспектор наш общественный пришел?
Мама. О, и нам тогда бывает, ну совсем нехорошо.
Автор. Ничего не смог понять из ответа кроха,
Можно все-таки курить или это плохо?
Дальше следовать решил паренек лукавый
И с вопросом, но с другим обратился к папе.
Кроха. Слушай папа, как-то раз, дядю Петю встретил,
Красный нос и синий глаз у него приметил.
Папа, ты у нас давно возишь водку и вино, иногда и пиво,
Пьяным быть нехорошо, да и некрасиво?
Папа. Если дядя любит водку, пятый раз за ней пришел
То для нашего кармана это очень хорошо.
Кроха. Ну а если водки нет?
Папа. Так есть тетя Сима, она гонит самогон, он хорош на диво.
Ты, сынок, прошу учти и своих детей учи.
Можно многого достичь лишь поставишь могарыч,
И тогда друзья в кармане, только ты ни слова маме.
Автор. Ничего не понял сын, к деду он засеменил.
Кроха. Дед, ну ты мне хоть ответь..
Дед. Дай мне внучек поболеть, вот приму таблетки я
От хандроза и артрита, от слероза и гастрита,
От изжоги съем пилюльки, и от головы две съем.
Кроха. Все, дед на «колеса»сел.
Дед. Нет, внучек, возьму я палку, сяду во дворе на лавку,
Закурю, друзья придут, может мне тогда…
Кроха. Капут! Дедушка, меня послушай, больше химию не кушай,
Лучше утром, спозаранку, ты устрой себе зарядку.
Автор. Но не слушал внука дед – в комнату вошел сосед.
И к бабуле, наконец, собрался идти малец.
Мальчик в дверь - висит замок – медсестра пришла колоть.
Подошел к дверям мальчишка.
Бабушка. Ты кольни меня , Иришка, но не сильно только в вену,
А не то я в раз сомлею. А теперь что полежать? И с полчасика поспать?
Кроха. Боже мой!
Автор. Вскричал юнец!
Кроха. Неужели все, конец! Как понять что хорошо, если все так плохо?!
Автор. Тут учитель в дверь вошел и сказал он:
Учитель. Кроха! Взрослый ты уже давно смотришь разное кино,
Слушаешь друзей подруг и семейный видишь круг,
Но тебе, тебе решать: быть не быть! Стать не стать!
Сделай вывод, что тебе этого не надо,
Много радостей в судьбе и любовь награда
А привычкам вредным нет ты скажи,
и белый свет ты увидеть сможешь.
Не в наркотическом дурмане, с сигаретой на диване, и с бокалом на столе.
А действительно ты сможешь, лучшим стать, всего добиться
А для этого тебе нужно лишь чуть-чуть учиться.
1. Вот такою вышла сказка
2. А у сказки вывод есть –
3. Чтобы в пропасть не сорваться, нужно делом заниматься .
Все. Стать людьми – вот это честь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17637-scenarij-vystuplenija-agitbrigady-na-temu-my-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.