- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Россия в 1907 1917гг» 1 вариант
Тест «Россия в 1907 – 1917 гг.». Вариант 1.
1. Лидером РСДРП(м) являлся:
а) В.М.Чернов; б) Г.В.Плеханов;
в) В.И.Ленин; г) Ю.О.Мартов.
2.Участник Русско-турецкой войны 1877-1878 гг., он в 1914 -1916 гг. выдвинулся в число лучших полководцев Первой мировой войны, приобрёл особую известность за разработку и проведение наступления русской армии летом 1916 года (знаменитого прорыва) на Юго-Западном фронте:
а) П.К.Ренненкампф; б) А.В.Самсонов;
в) А.А.Брусилов; г) М.В.Алексеев.
3. Выходец из крестьянской семьи, в прошлом конокрад, этот «святой старец» стал для царской семьи символом единения царской власти с народом, а для России – символом разложения правящей верхушки:
а) Г.Е.Распутин; б) Д.Ф.Трепов;
в) Ф.Ф.Юсупов; г) В.М.Пуришкевич.
4. Верховный главнокомандующий России, летом 1917 года предпринял попытку свержения власти Временного правительства:
а) А.А.Брусилов; б) А.И.Деникин;
в) М.В.Алексеев; г) Л.Г.Корнилов.
5. Штурм Зимнего Дворца состоялся:
а) 25 октября 1917г.; б) 7 ноября 1917г.;
в) 26 октября 1917 г.; г) 12 декабря 1917г.
6.Последним Председателем Временного Правительства был: а) Г.Е.Львов; б) А.И.Гучков;
в) А.Ф.Керенский; г) М.В.Родзянко.
Тест «Россия в 1907 – 1917 гг.». Вариант 1.
1. Лидером РСДРП(м) являлся:
а) В.М.Чернов; б) Г.В.Плеханов;
в) В.И.Ленин; г) Ю.О.Мартов.
2.Участник Русско-турецкой войны 1877-1878 гг., он в 1914 -1916 гг. выдвинулся в число лучших полководцев Первой мировой войны, приобрёл особую известность за разработку и проведение наступления русской армии летом 1916 года (знаменитого прорыва) на Юго-Западном фронте:
а) П.К.Ренненкампф; б) А.В.Самсонов;
в) А.А.Брусилов; г) М.В.Алексеев.
3. Выходец из крестьянской семьи, в прошлом конокрад, этот «святой старец» стал для царской семьи символом единения царской власти с народом, а для России – символом разложения правящей верхушки:
а) Г.Е.Распутин; б) Д.Ф.Трепов;
в) Ф.Ф.Юсупов; г) В.М.Пуришкевич.
4. Верховный главнокомандующий России, в июле 1917 года предпринял попытку свержения власти Временного правительства:
а) А.А.Брусилов; б) А.И.Деникин;
в) М.В.Алексеев; г) Л.Г.Корнилов.
5. Штурм Зимнего Дворца состоялся:
а) 25 октября 1917г.; б) 7 ноября 1917г.;
в) 26 октября 1917 г.; г) 12 декабря 1917г.
6.Последним Председателем Временного Правительства был: а) Г.Е.Львов; б) А.И.Гучков;
в) А.Ф.Керенский; г) М.В.Родзянко.
7.Соотнесите имена исторических деятелей и факты их биографий:
А)М.В.Родзянко | ? | 1)Командующий Северным фронтом |
Б)Н.В.Рузский | 2)Министр в составе Временного Правительства | |
В)Н.С.Чхеидзе | 3)Председатель Исполнительного Комитета Петроградского Совета | |
Г)А.Ф.Керенский | 4)Глава Временного исполнительного комитета Госдумы |
8.Соотнесите даты и события:
А)3 апреля 1917г | ? | 1)Провозглашение России республикой |
Б)4 июля 1917 г. | 2)Приезд В.И.Ленина в Петроград | |
В)24 июля 1917г. | 3)Попытка большевистского переворота | |
Г)1 сентября 1917 г | 4)Создание Второго Коалиционного Правительства |
9.Почитайте отрывок из воспоминаний государственного деятеля и выполните задания:
«К исходу дня 27 февраля весь Петроград был в руках восставших войск. Прежняя государственная машина прекратила работу. В Думе мы к тому времени утвердили центральный орган для осуществления контроля над действиями войск и восставших. Временами стихия толпы принимала столь мощный размах, что, казалось, вот-вот захлестнёт всех нас, но мало-помалу напор её стихал, давая нам несколько минут передышки. Снаружи Таврический Дворец более напоминал военный лагерь, нежели законодательный орган».
А) Укажите время и событие, о котором идёт речь в отрывке.
Б) Какие два органа власти возникли в начале этого события?
В) Назовите три причины данного события.
7.Соотнесите имена исторических деятелей и факты их биографий:
А)М.В.Родзянко | ? | 1)Командующий Северным фронтом |
Б)Н.В.Рузский | 2)Министр в составе Временного Правительства | |
В)Н.С.Чхеидзе | 3)Председатель Исполнительного Комитета Петроградского Совета | |
Г)А.Ф.Керенский | 4)Глава Временного исполнительного комитета Госдумы |
8.Соотнесите даты и события:
А)3 апреля 1917г | ? | 1)Провозглашение России республикой |
Б)4 июля 1917 г. | 2)Приезд В.И.Ленина в Петроград | |
В)24 июля 1917г. | 3)Попытка большевистского переворота | |
Г)1 сентября 1917 г | 4)Создание Второго Коалиционного Правительства |
9.Почитайте отрывок из воспоминаний государственного деятеля и выполните задания:
«К исходу дня 27 февраля весь Петроград был в руках восставших войск. Прежняя государственная машина прекратила работу. В Думе мы к тому времени утвердили центральный орган для осуществления контроля над действиями войск и восставших. Временами стихия толпы принимала столь мощный размах, что, казалось, вот-вот захлестнёт всех нас, но мало-помалу напор её стихал, давая нам несколько минут передышки. Снаружи Таврический Дворец более напоминал военный лагерь, нежели законодательный орган».
А) Укажите время и событие, о котором идёт речь в отрывке.
Б) Какие два органа власти возникли в начале этого события?
В) Назовите три причины данного события.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176485-test-po-teme-rossija-v-19071917gg-1-variant
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специальная психология»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.