- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к «Зеленому огоньку» Развлечение на тему: «Смешарики в гостях у ребят»
Сценарий к «Зеленому огоньку»
Развлечение на тему:
«Смешарики в гостях у ребят»
(Стоит светофор. В зал входит милиционер и начинает говорить)
Инспектор ГАИ: - Я по дороге в детский сад
Пригласил друзей отряд
Гости необыкновенные, но вполне приличные
Их смешарики зовут
И в лесу они живут.
Ну, а в городе чтоб жить,
Нужно осторожней быть.
Правила все надо знать, жизнью чтоб не рисковать!
(Появляется свинка Нюша)
Нюша: - Здравствуйте , я долго шла ,
Еле путь суда нашла.
По дороге столб видала,
А на нём блестят огни :
Красный, желтый и зеленый ,
Весело горят они.
Инспектор ГАИ: - Это, Нюша, Светофор,
Помогает людям он !
Нюша: - Да, я видала Светофор.
Моргнул мне красным глазом он,
Сказал …
Светофор : - Постой, куда спешишь?
Ты под колеса угодишь!
Подожди ты желтый свет сперва.
Ну, а зеленый – в путь пора!
( Светофор показывает, что можно идти, Нюша начинает движение и замечает полоски на дороге)
Нюша (глядя на полоски): - А это ещё что?
Светофор :- Зебра. Что, её не знаешь ?
Ты на дороге её не замечаешь?
Она по городу везде есть и повсюду,
Переходить дорогу помогает люду.
(Пока Светофор говорит, появляются сова Совунья и медведь Копатыч)
Совунья:- А я приехала в детский сад в автобусе.
Народу- куча!
Все жмутся, давятся, висят,
Короче, на работу все спешат.
Старушка ехала одна,
Стояла с палочкой она.
Вздыхала, охала, качалась,
Но я, поверьте мне, не растерялась.
Я уступила место ей,
Чтоб ехалось полегче ей.
Копатыч( обращаясь к Совунье ) : - Ой, молодец, культура прёт.
А что сказал тебе народ?
Совунья: -Тебе Копатыч не понять,
Уж лучше помолчи опять!
(Пока они говорили, входит Ёжик)
Ёжик : - А я с утра, через дорогу
Никак не мог пройти.
Я измучился стоять,
Все машины пропускать
Копатыч : -Уж всему тебя учи!
Ты к дороге подойти,
Не спеша, переходи.
Посмотри ты влево, вправо,
Окуляры наводи,
Лучше под ноги гляди!
Ёжик: -Ну а, если там машина?
Копатыч:- Ну сказал же, пропусти!
( Появляются кролик Крош и ворон Кар Карыч. Крош помогает Кар Карычу идти, потому что у него забинтовано крыло)
Крош : - А мы с Кар Карычем сегодня
В футбол играли очень долго,
Какой удар я произвел !
Ну, просто супер, а не гол!
Но мячик, прямо на дорогу
Вдруг угодил, какой кошмар !
Машины мчаться, гул, удар.
А он за ним под самосвал!
Потом визг тормоза, удар.
Я думал друга потерял!
Кар Карыч : - А я живой, но вот крыло,
Увы, поломано оно.
Теперь я знаю : Возле трассы
Играть с мячом очень опасно!
( Появляется баран Бараш весь перемазанный в саже)
Бараш :- А я сегодня увидел,
Как дом горел и был пожар.
Не растерялся вовсе я,
И 01 набрал, друзья!
Светофор :- Летит пожарка, пропусти.
Ты на её не стой пути!
И не помеха светофор,
Пускает и на красный он !
Пускает скорую, милицию,
Ведь мало ль, что и где случится!
Инспектор ГАИ : - Если слышишь вой сирены,
То случилась там беда.
Знай ты, что машины эти
Надо пропускать всегда!
(Появляются трое ребят, здороваются)
1 ребенок:- А ещё по городу
Есть знаков много.
Надо чтобы знали их
Все люди очень строго!
2 ребенок ( поднимает табличку со знаком «Пешеходный переход»):
-Пешеходный переход,
Смело ты иди вперед!
3 ребенок ( поднимает табличку со знаком « Железнодорожный переезд»)
- Посмотрите вы сюда,
Это едут поезда,
Гул и грохот, не шути
Лучше поезд обожди.
1 ребенок (поднимает табличку со знаком « Жилая зона») :
-Этот знак нам говорит,
Жилая зона здесь лежит.
Осторожно, рядом дети,
А то можешь не заметить !
2 ребенок ( поднимает табличку со знаком « ГАИ»):
-Ну, а это, что за знак?
Буквы три на нем висят?
Это рядом пост ГАИ,
С ним, водитель, не шути!
3 ребенок ( поднимает табличку со знаком «Движение запрещено») :
-Движенье здесь запрещено.
Запомни это хорошо!
Инспектор ГАИ :- Без опаски чтобы жить,
Чтоб в беду не угодить,
Правила и знаки надо знать,
И, конечно, соблюдать!
Совунья : -Вот и все , пора домой.
Сколько ж узнали мы с тобой!
Кар Карыч : - Город, да страна чудес,
Это вам, увы, не лес!
Бараш :-Мы будем чаще приезжать,
О жизни города чтоб знать.
Нюша :- Всё, целуем вас, пока !
Ждем приглашенья иль звонка.
(Смешарики машут руками и уходят)
Инспектор ГАИ : -Да и мне уже пора,
Будь здорова, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17650-scenarij-k-zelenomu-ogonku-razvlechenie-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.