- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей подготовительной группы
Развлечение для детей подготовительной группы
«Зимние забавы»
Дети входят в зал и становятся полукругом.
1-й ребёнок: Пожалуйте, гости дорогие!
Давно мы вас ждём – поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
2-й ребёнок: У нас для каждого найдётся
И местечко, и словечко.
3-й ребёнок: Сегодня будут игры, танцы, смех,
Радости хватит для всех.
Ведущая: Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет…
Когда это бывает?
Да и вы, наверное, детки, много загадок о зиме знаете?
Дети.
У окон побывал-
Все окна разрисовал. (Мороз)
Наступили холода,
Обернулась в лед вода.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (Зимой)
Он пушистый, серебристый.
Но рукой его не тронь
Станет капелькою чистой
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
Двор в снегу. Белы дома
Ночью к нам пришла (зима).
Ведущая:
Сколько же у зимы братьев-месяцев? Как они называются?
(дети отвечают.)
Ведущая: На улице снег, ветер, мороз, дремлют под снегом деревья, кусты, все звери забились в норы. Спят рыбы подо льдом. А у нас тепло, уютно. В такие дни раньше собирался народ на посиделки, загадки позагадывать, шутки да прибаутки порассказывать, зиму-зимушку позабавлять.
Собрались и мы сегодня, пошутить, да поиграть, попеть, да потанцевать.
Будем праздник начинать,
Будем петь и танцевать!
Хоровод заведём,
Песню звонкую споём!
Дети исполняют песню «Как на тоненький ледок»
(после хоровода дети садятся на стулья)
Ведущая: Много игр будет на празднике нашем!
Играем, шутим, поём и пляшем!
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!
Сейчас я приглашу силачей силой помериться. А игра называется
«Мёд и Сахар».
Ведущая: Пусть и наши малыши свою ловкость покажут.
Игра «Снежки»
Ведущая: А сейчас, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки!
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей!
И мальчишки - не зевайте,
Вы девчонкам подпевайте!
Мальчики: Ой, девчата дорогие!
Разрешите вам сказать:
Мы имеем предложенье
Вместе с вами погулять!
Девочки: Мы частушек много знаем,
Все частушки разные!
Вы хорошие ребята,
А ладошки грязные!
Мальчики: Извини меня, подружка,
Что к тебе я не пришёл:
Штаны папины большие,
А свои я не нашёл!
Девочки: Мне в приданое корову
Не хотела мама дать,
А жених меня не хочет
Без коровы замуж брать!
Мальчики: На гулянье собирался –
Мамка супу налила.
А с гулянья возвратился –
Подзатыльников дала!
Девочки: Меня мама родила,
Думала – хорошая.
Развернула, посмотрела –
Кнопочка курносая!
Мальчики: Мы девчонок в своей группе
Очень уважаем.
Пускай они нас тоже любят –
Мы не возражаем!
Девочки: Ваши ноги косолапы,
В такт они не топают.
Посмотрите – ка на наши –
Как задорно шлёпают.
Все вместе: Мы частушки вам пропели,
Дорогая публика.
За карманы не держитесь,
Не возьмём не рублика.
Ведущая: Ой, ребята, тише, тише!
Что – то странное я слышу!
Кто – то к нам сюда идёт…
На ширме появляется кукла-Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я весёлая игрушка.
А зовут меня петрушка.
А вас как зовут? (дети отвечают)
Я принёс вам интересную игру, она про сказки, называется«Добавлялки» Будете со мной играть?
1. Ок – ок - ок - покатился… (колобок)
2. Су-су-су - петушок прогнал… (лису)
3.Цо-цо-цо - снесла курочка… ( яйцо)
4.Ят-ят-ят- серый волк не съел… ( козлят)
5.А на -а на -а на- несут лебеди… ( Ивана)
6.Йок-йок-йок - не садись на… (пенёк)
Петрушка: Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки!
Скажите – ка, ребята, кого боится мышка?
Кто бежит за ней вприпрыжку? ( Кошка)
А ещё чего боится мышка? ( Мышеловки )
Раз- два – три – четыре - пять начинаем все играть!
Мышеловку нам сделают мальчики. А мышками будут девочки. (потом детей поменять местами)
Дети играют в игру «Мышеловка»
Ведущая: А теперь, друзья, все вместе
Звонкую споём мы песню!
Дети исполняют песню «Что нам нравится зимой»
Ведущая: А сейчас вы не зевайте,
Мою загадку отгадайте:
Сама не ест, а всех кормит? (Ложка )
Снова нас зовёт игра.
Поиграем, детвора!
Игра «Где работа – там еда» (с ложками)
Петрушка: А вот свистульки, трещотки, ложки
Кто хочет поиграть немножко?
Шумовой оркестр «Полянка» (малыши)
Петрушка: Для взрослых я тоже кое – что припас.
В магазин заходил, шарики для вас купил.
В каждом шарике секрет – отгадаем или нет?
Кто секрет отгадает, тот подарок получает!
(взрослые должны лопнуть шарик любым способом)
1. «Предлагаю новое корыто, избу в обмен на стиральную машину «Indesit» (Старуха)
2. «Несу золотые яйца» (Курочка ряба)
3. « Потерян ключ из драгоценного металла» ( Буратино)
4. «Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света» ( Доктор Айболит)
5. «Отмою всё» ( Мойдодыр)
6. « Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль реки с кисельными берегами» ( Гуси – лебеди)
Петрушка: И последняя загадка для всех: Ок – ок – ок – стоит в поле… (Теремок).
Петрушка: Ребята, вы знаете, я очень люблю покушать и поэтому я с вами хочу поиграть в игру «Где еда, где не еда»
Словом «да» и словом «нет» надо быстро дать ответ:
Где еда, где не еда? Вы готовы, дети?....(да)
Есть в кастрюле пять котлет. Мы их будем кушать? (да)
Налита в стакан вода. Будем пить ее мы? (да)
В вазочке кило конфет, мы съедим их, дети? (да)
На плите сковорода, мы ее проглотим? (нет)
Лег на блюдце солнца свет, есть его мы будем? (нет)
На столе стоит обед, мы его забросим? (нет)
На тарелке груда льда, весь его съедим мы? (да, нет)
Тот, кто громко крикнул «нет», дал неправильный ответ.
Кто воскликнул слово «да», то простудится тогда.
Вы решайте сами, дети, нужно ль есть ледышки эти!
Мне заканчивать пора, ведь закончилась игра.
Теперь вместе детвора, крикнем громкое…..(Ура!)!!!!
Петрушка: Хорошо у вас ребята, да только пора мне уходить, ждут меня дела а вы про меня не забывайте, почаще в гости приглашайте! До свидания!
Ведущая: Вот и подошёл к концу наш праздник!
1-й ребёнок: Игры в садике и смех, это главное для всех.
Мы друзья – ты и я, славная у нас семья!
2-й ребёнок: Потому что вместе – веселей поются песни!
Потому что вместе – игры вдвое интересней!
Вместе смех смешней и еда вкусней!
Ведущая: Играми да плясками сыт не будешь.
Славится русский народ гостеприимством да угощением!
3-й ребёнок: Мы идём, идём, идём,
Самовар с собой несём!
Не красна изба углами, а красна пирогами!
Чай горячий на столе, пышки и варенье!
Приглашаем вас отведать наше угощение!
Ведущая: Чай пить – не дрова рубить! Приглашаем всех к столу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176825-razvlechenie-dlja-detej-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Музыкальное искусство»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.