- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование игровых технологий на уроках истории. Кроссворды и головоломки
Виктор Евгеньевич Сенчук,
учитель истории и обществознания
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Березовская общеобразовательная средняя школа»
Раздольненский район, Республика Крым, Российская Федерация
Использование игровых технологий на уроках истории. Кроссворды и головоломки.
6 класс
Разгадай чайнворд
Правило, обязательное для всех жителей страны.
Плата в пользу.
«Отец истории»
Заострённое бревно, обитое металлом.
Страна, расположенная на юг от Египта.
Древнегреческий герой, предводитель аргонавтов.
Столица Ассирии.
Бог древних иудеев.
Река в Междуречье.
Река, своим названием похожая на кошку.
Подневольный человек.
Сплав, который крепче первого известного человеку металла.
7 класс
Впиши слова в клетки
1 | 2 | 3 | ||||||||||||
11 | 12 | 13 | ||||||||||||
10 | ||||||||||||||
4 | ||||||||||||||
9 | ||||||||||||||
14 | ||||||||||||||
16 | ||||||||||||||
8 | 15 | 5 | ||||||||||||
7 | 6 | |||||||||||||
Религия мусульман.
Государство, во главе которого стоит один человек.
Международный торг.
Лженаука, целью которой было получение золота путём химических соединений различных веществ.
Снаряд для стрельбы.
Вид повинности зависимых крестьян в пользу феодала.
Человек, обрабатывающий землю.
Сбор в пользу государства.
Титул представителя феодалов.
Феодал, управляющий частью государства в империи Карла Великого.
Земля, который владел феодал.
Повинность в пользу церкви.
Представитель знатного рода.
Военное состязание рыцарей.
Человек, занимающийся изготовлением различных изделий.
Зависимый крестьянин в середине века.
10 класс
В секторах, расположенных по кругу, нужно разместить 12 слов так, чтобы в кружках по часовой стрелке можно было прочитать слова Суворова о тех, кому он был обязан всеми своими победами. Первую букву слова помещайте в кружок во всех секторах, кроме 6 и 10, там в кружок попадёт вторая буква.
Название моста в Альпах.
Знаменитый флотоводец
Река в Европе.
Крепость.
Полководец.
Современник Суворов
Одно из трёх «воинских искусств» (по образному выражению Суворова)
Страна, союзница России в 90-х г.г. XVIII в.
Страна, в войнах с которой Суворов одержал много блестящих побед.
Река.
Полководец.
Крепость.
11 класс
Реши головоломку по горизонтали прочитаешь фамилию командующего Черноморским флотом в годы Великой Отечественной войны
1 | ||||||||||||||
2 | ||||||||||||||
3 | ||||||||||||||
4 | ||||||||||||||
5 | ||||||||||||||
6 | ||||||||||||||
7 | ||||||||||||||
8 | ||||||||||||||
9 | ||||||||||||||
10 | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||
1. Маршал, которого Жуков спас от сталинских репрессий.
Маршал, подписавший Акт о безоговорочной капитуляции Германии от имени СССР.
Командующий английскими экспедиционными войсками в Европе.
Советский генерал, оружием которого громили врага в годы войны.
Командующий советскими войсками, освобождавшими юг Европы от фашистов.
Командующий Балтийским флотом в годы войны.
Представитель фашистской Германии, подписавший Акт о безоговорочной капитуляции Германии.
Советский маршал, будущий министр обороны Польши.
Нарком ВМФ СССР в годы Великой Отечественной войны.
Маршал СССР, под общим руководством которого завершились военные действия на Дальнем Востоке.
Командующий американскими экспедиционными войсками в Европе, будущий Президент США.
Ответы на вопросы кроссвордов
6 класс
1. Закон. 2. Налог. 3. Геродот. 4. Таран. 5. Нубия. 6. Ясон. 7. Ниневия. 8. Яхве. 9. Евфрат. 10. Тигр. 11. Раб. 12.Бронза.
7 класс
1. Ислам. 2. Монархия. 3. Ярмарка. 4. Алхимия. 5. Ядро. 6. Оброк. 7. Крестьянин. 8. Налог. 9. Герцог. 10. Граф. 11. Феод. 12. Десятина. 13. Аристократ. 14. Турнир. 15. Ремесленник. 16. Крепостной.
10 класс
1. «Чёртов». 2. Ушаков. 3. Дунай. 4. Очаков. 5. Багратион. 6. Потёмкин. 7. Глазомер. 8. Австрия. 9. Турция. 10.Сырет. 11. Румянцев. 12. Измаил.
11 класс
1. Говоров. 2. Жуков. 3. Монтгомери. 4. Яковлев. 5. Толбухин. 6. Трибуц. 7. Кейтель. 8. Рокоссовский. 9. Кузнецов. 10. Василевский. 11. Эйзенхауэр. /Октябрский/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176886-ispolzovanie-igrovyh-tehnologij-na-urokah-ist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.