- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по биологии
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Комсомольская №2 средняя общеобразовательная школа»
Алтайский край, Павловский район
ВИКТОРИНА ПО БИОЛОГИИ
Проект внеклассного мероприятия по биологии
Составитель: Романович М.С., Учитель химии и биологии |
п. Урожайный 2013
Пояснительная записка
Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддерживать интерес у учащихся к предмету. Мощным оружием в поддержании этого интереса является проведение внеклассных мероприятий по предмету. Немаловажную роль здесь отводится дидактическим играм - современному и признанному методу обучения и воспитания, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями. Идея соревнования по бальной системе заложена во многих играх, которые мы смотрим по телевизору с большим удовольствием. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, дети не замечают что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию.
Цель игры состоит в том, чтобы выяснить знания детей в области биологии, определить их натуралистические способности, привлечь внимание детей к новым интересным вопросам, а также помочь усвоить дополнительный материал.
Правила игры
В игре принимают участие две команды по 6 человек в каждой. На доске крепится игровое поле, разделенное на восемь секторов с указанием тем вопросов. К каждому сектору приклеиваются четыре значка с номерами вопросов (можно приклеить разноцветные листочки при помощи двухстороннего скотча). Каждая команда по очереди имеет право выбрать сектор и номер вопроса. На обдумывание каждого вопроса дается 1 мин. По истечению данного времени капитан команды дает ответ, если ответ неверный то команда – соперник имеет право высказать свое мнение. Игра останавливается после того, как каждой команде будет задано по 16 вопросов. ( Правильные ответы учащихся сопровождаются слайдовыми картинками.) Победившей объявляется та команда, у которой будет больше правильных ответов.
Вопросы
Птицы
Создатель Ислама пророк Мухаммед утверждал, что эти птицы видят ангелов и пением оповещают людей об их приближении. Назовите их. (Петухи)
Естествоиспытатель Альфред Брем называл этих распространившихся по всей планете птиц «гражданами мира». В 1956 г. исполком Моссовета вынес решение о завозе и разведении этих птиц к VI Всемирному фестивалю молодежи и студентов, а вот в Германии их часто называют «летающими крысами». (Голуби)
Хвост у этой небольшой буровато-серой птички огненно-рыжий, потому-то он и дал её такое «пожароопасное» название.(Горихвостка)
Эта очень подвижная птичка, даже отдыхая, ежеминутно помахивает своим длинным хвостиком. Эта её привычка и дала название птице. (Трясогузка)
Хищные животные
Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимствованное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идет речь в вопросе? (Ягуар)
Назовите единственного эндемичного представителя отряда хищных Австралии. Там есть и сумчатые хищники. (Динго)
Хвост этого животного помогает ему охотиться. Удар хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжёлый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил)
На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев)
Домашние животные
Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но А.Дюрер и Ф.Флорис изобразили его у ног Адама и Евы в раю. А согласно Гиляровскому, охотнорядские купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно жирнее. (Кошка)
Об этом животном индийские боги сказали: «Поистине, произведя ..., мы произвели на свет благо. ... ни что иное, как жертвоприношение, потому что нельзя совершить жертвоприношения без нее. И она же – пища, потому что всякая пища от ... ». (Корова)
Про трусишку говорят, что он дрожит, точноеё хвостик. (Овца)
Какое животное и чьё имя служит образцом для порки детей? (Сидорова коза.)
Рыбы
В средневековой Европе эти рыбы имели особую практическую ценность: они имеют примерно одинаковые размеры, поэтому стали своеобразной единицей обмена. (Сельдь)
Эта рыбка, поедая личинок малярийного комара, помогла превратить город Сочи в курорт. (Гамбузия)
Именем этой рыбки, назван астрономический прибор. (Телескоп)
Эта удивительная морская рыба, по словам Аристотеля, поражает добычу своеобразным оглушающим устройством и выделяет «нечто вроде яда или эликсира». (Скат)
Насекомые
В конце XIX в. именно этих насекомых для исследования сыпного тифа Пастеровский институт вынужден был импортировать из России. (Вши.)
Во время пребывания в Одессе А.С. Пушкин был послан графом Воронцовым собирать сведения об этих насекомых. (Саранча)
Талия какого животного является эталонным образцом тонкой талии для всех женщин? (Осы - осиная талия)
Насекомое, одно из древнейших представителей животного мира, появившееся задолго до динозавров и сохранившее практически неизменный вид до наших дней. Всего их более 6 тыс. видов, распространены они по всему свету. (Стрекоза)
Зерновые культуры
От прочих злаков этот отличается тем, что растет под слоем воды. Один из его сортов переносит затопление слоем воды до 4 м. Требуется 5 тыс. л воды, чтобы произвести 1 кг зерен этого злака. (Рис)
В Древнем Риме считалось, что потребление в пищу этого злака способствует развитию мускулатуры, поэтому он занимал особое место в питании гладиаторов. (Ячмень)
Этот злак может расти на человеке. (Ячмень)
Этот злак используют для проверки принцесс на чистоту королевской крови. (Горох)
Фрукты
Этот фрукт, употребляемый в сыром виде, признан самым питательным в мире, а испанцы из-за зеленой пупырчатой шкурки прозвали его «аллигаторовой грушей». (Авокадо: в 100 г – 163 кал)
Эти фрукты в Древнем Риме называли «армянскими яблоками», а известный французский историк Жак Ле Гофф видел единственную пользу от крестовых походов в знакомстве европейцев с этим фруктом. (Абрикос)
Эта ягода в старину считалась символом девичьей красоты. (Калина)
«Черная малина», отвар листьев которой в Древней Греции прописывали при заболеваниях полости рта. (Ежевика)
Цветы
Этот «цветок белого дракона» с 16 лепестками изображен на гербе Японии, на печатях и монетах этой страны. А еще из него там готовят салаты и пирожные. (Хризантема.)
Согласно легенде именно этот цветок вырос на крови прикованного к скале Прометея. (Эдельвейс.)
Цветочную позу йога, получила свое название от этого божественного цветка. (Лотос)
Чьи глазки не боятся, а любят смотреть на солнышко? (Анютины глазки - цветы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17710-viktorina-po-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.