- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Папка- передвижка «Опасные горки»
Самое главное — это правильно выбрать горку.
С малышом младше 3 лет не стоит идти на оживлённую горку, с которой катаются дети 7-10 лет и старше, даже если вы собираетесь съезжать с неё вместе с ребёнком. Резко затормозить, повернуть или завалиться на бок с ребёнком на руках трудно и небезопасно. Кроме прочего вы можете просто придавить малыша своим весом и нанести серьёзную травму.
У многих маленьких детей высокая горка вызывает обоснованный страх, они упрямятся, не хотят съезжать (возможно, срабатывает чувство самосохранения, присущее раннему возрасту). Не стоит уговаривать их и тем более заставлять ехать! Самый безопасный ребенок на горке тот, который самостоятельно ее осваивает год за годом — еще повыше, еще побыстрее — а не все сразу в 2 года! Доверяйте своему малышу, если он осторожничает. А вот предостеречь шестилетнего экстремала, собирающегося слететь с крутой горки "с подскоками" на санках головой вперёд, очень даже стоит!
Если горка вызывает у вас опасения, сначала прокатитесь с неё сами, без ребёнка — испытайте спуск. Возможно, отбив попу на трамплинах, с трудом увернувшись от деревьев и получив удар чужих ботинок в спину в конце спуска, вы передумаете и поищете для своего малыша горочку поскромнее. Особенно это актуально для наиболее непредсказуемых — ледяных горок.
Для катания с маленькими детьми лучше всего подходят немноголюдные, невысокие горки без препятствий (деревья, ямы и т.п.), пологие и без трамплинов. Если в вашем распоряжении только высокая горка, катайтесь с середины или в самом её конце, но только в том случае, если вы на этой горке одни, то есть сверху на вас никто не налетит.
Если ваш маленький ребёнок уже катается на разновозрастной "оживлённой" горке, обязательно следите за ним: не стоит надеяться на помощь других родителей или сознательность детей. Малыши не могут сами быстро сориентироваться в опасной ситуации и что-то изменить. Даже если вы стоите сверху и следите, чтобы никто не поехал сразу за вашим ребёнком, кто-то может выскочить на середину горки (подростки очень любят "завалиться" вот так с полпути) уже во время спуска вашего малыша, и столкновение всё равно произойдёт. Если горка не очень высокая, то лучше следить снизу, чтобы успеть быстро оттащить своего съехавшего ребёнка в конце пути или даже "сдёрнуть" его с полдороги, если увидите, что его догоняет кто-то потенциально опасный. Лучше всего, если кто-то из взрослых следит за спуском сверху, а кто-то снизу помогает детям быстро освобождать путь.
Не съезжать, пока не отошёл в сторону предыдущий ребёнок.
Это правило часто нарушается на высоких длинных горках, так как ждать приходится слишком долго. Даже если ребёнок хочет подождать, другие дети (а иногда и взрослые) начинают его торопить, а могут и подтолкнуть. Так что на подобных высоких горках родителям лучше следить снизу, чтобы помочь ребёнку побыстрее освободить путь.
Не задерживаться внизу, когда съехал, а поскорее отползать или откатываться в сторону.
К сожалению, очень часто родители стоят наверху горки и с улыбкой наблюдают, как их малыш, съехав, сидит внизу и ждёт, когда его поднимут. Никто не обязан дожидаться по полчаса, когда предыдущий съехавший соизволит освободить спуск. Если горка разновозрастная, то родителям малышей придётся подстраиваться под общий темп — или искать другое место для катания. Если малыш будет ползать внизу, никто его ждать не будет — просто сметут.
Не перебегать ледяную дорожку.
Объясните ребёнку, что переходить горку поперёк нельзя, даже если ему кажется, что он успеет перебежать до того, как кто-то съедет. Торопясь, на льду легко поскользнуться и не только удариться головой, но и попасть под ноги съезжающим.
Не подниматься и не стоять рядом с горкой.
Подниматься надо достаточно далеко от спуска, чтобы не задеть своим "транспортом" съезжающих, а также, чтобы съезжающие не задели вас и не увлекли за собой. Очень опасны взрослые дети, вставшие "поболтать" прямо у спуска. Проезжающий малыш может толкнуть их, они могут упасть и нанести ему травму. Не надо стоять на пути спуска детей и копать со своим малышом снег, даже если ему "ну очень хочется копать именно здесь". Покопать можно и в другом месте.
Стараться не съезжать спиной или головой вперёд (на животе), а всегда смотреть вперёд, как при спуске, так и при подъёме.
Если на горке появились подростки и начали там баловаться ("куча-мала", катание на ногах и т.п.),
безопаснее переждать, пока они уйдут, чем пытаться подстроиться.
Если уйти от столкновения (на пути дерево, человек т.д.) нельзя, то надо постараться завалиться на бок на снег или откатиться в сторону от ледяной поверхности.
По материалам, взятых из интернета
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177168-papkaperedvizhka-opasnye-gorki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.