Родительское собрание на тему: «Семейный калейдоскоп»

Выжанова Людмила Николаевна,

воспитатель,

МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка»,

Тамбовская обл., г. Тамбов

Родительское собрание на тему: «Семейный калейдоскоп»

Задачи:

Раскрыть перед родителями важность и ценность семьи, родственных отношений в ней.

Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Подготовка к собранию

1.Провести анкетирование детей.

2.Анкета «Семья глазами ребенка».

3.Написать приглашение на собрание каждой семье.

4.Изготовить в виде аппликации совместно с детьми.

5.Подготовить выставку детских рисунков на тему: «Смотрясь в семью, как в зеркало….».

6.Написание плакатов по теме собрания:

«С единым телом я сравню семью: 

Отец – глава, а руки – сыновья. 

И в теле – мать, она, как сердце, 

И от нее зависит вся семья».

«Семья дает ребенку главное, то что не может дать другой социальный институт: интимно – личностная связь, и единство с родными ».

«Семья – это среда в которой удовлетворяется фундаментальная потребность маленького ребенка быть принятым всерьез и быть уважаемым в дальнейшем. В семье с первых дней жизни получают ценный опыт прощения, уступчивости, обожания, поддержки от близких, чувства внимания, восхищения и преданности со стороны близких людей».

В. Матейчик

 7.Магнитофонная запись с высказываниями детей: «С кем я сяду за стол из членов семьи?».

8.Оформление памятки «Только раз в году: день рождение в кругу семьи».

9. Подготовить цветик – семицветик с заданиями для игры.

10. Оформить памятки «Как знакомить с историей моей семьи..».

11. Предложить родителям поучаствовать в выставке на тему: «История моей семьи».

12. Подготовить консультацию на тему: «Как знакомить ребенка с историей семьи».

В зале где проходит встреча оформлена выставка детских рисунков

«Смотрясь в семью, как в зеркало….», подобрана подборка книг о семье, консультация «Как знакомить ребенка с историей семьи» ,плакаты с высказываниями, выставка домашнего задания родителей: «История моей семьи».

Ход собрания.

I Вед:добрый вечер, уважаемые родители ! 

Мы рады встрече с вами, спасибо, что вы пришли на эту встречу. Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания. Думаю, что вам есть чем поделиться друг с другом.

Это интересно знать: поразмышляйте.

Вопросы: 

— помните ли вы свое детство?

— чем оно характерно?

— что интересует, волнует вашего ребенка?

— чему он радуется?

— чему огорчается?

— какова в вашем понимании цель воспитания ребенка?

— каким бы вы хотели его видеть?

К.Д. Ушинский писал: «Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и то, что ложится в этот характер в первые годы, — ложится прочно, становится второй натурой человека. Все, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается все усвоенное в детские годы».

— Как вы считаете, кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребенка семье или детскому саду?

— Конечно, приоритетное воспитание ребенка принадлежит семье, а детский сад является помощником семье.

Детство – незабываемая пора в жизни каждого человека. Она наполнена добрыми волшебниками и веселыми гномами, теплыми лучами солнца, любовью и заботой родителей. Именно в семье складываются первые представления ребенка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь дает человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищенности.

Сегодня же семья стремительно меняется. Одни говорят об отмирании семьи как государственного института, другие – об усилении ее значения в нашем тревожном и динамичном мире. В любом случае современная семья – это разные формы совместного проживания людей: папа, мама и ребенок (дети); мама, бабушка и ребенок; папа и ребенок; мама и ребенок (таких семей становится, увы , все больше); семьи с дедушкой, бабушкой или с кем- нибудь одним из них, семьи с приемными детьми, — всех не перечислишь. Отличаются семьи и по количеству детей.

Но, на наш взгляд сплочение семьи, сближение взрослых и детей невозможно без участия ребенка и родителей как двух равноправных и равновеликих сторон.

II Поэтому, предлагаем вам сегодня, поговорить о ваших семьях (об историях ваших семей, традициях и праздниках и т.д.). 

Игра – тренинг 

— Что обозначает слово семья? (ответы)

С давних пор о доме о семье всегда говорили с улыбкой и любовью. И из далекого прошлого до нас дошли легенды, сказания, пословицы и поговорки.

Давайте поиграем, я начинаю, а вы продолжаете пословицу.

В ГОСТЯХ ХОРОШО, А ДОМА ЛУЧШЕ. 

НЕ КРАСНА ИЗБА УГЛАМИ, А КРАСНА ПИРОГАМИ. 

КОГДА СЕМЬЯ ВМЕСТЕ И СЕРДЦЕ НА МЕСТЕ. 

ДЕТИ НЕ ВТЯГОСТЬ, А В РАДОСТЬ. 

СЧАСТЛИВ ТОТ, КТО У СЕБЯ ДОМА. 

ПРИ СОЛНЫШКЕ ТЕПЛО, ПРИ МАТЕРИ ДОБРО. 

III На столах у родителей лежит анкета «Семья глазами ребенка».

Предлагаю ознакомиться с вопросами и послушать результаты анкетирования.

Предложить вниманию родителей магнитофонную запись с ответами детей на вопрос:  «С кем я сяду за стол из членов семьи?»

Цель: проверить отношение ребенка к членам семьи.

Вы услышали ответы детей и мы думаем, что они вам подсказали о чем стоит задуматься.

 IV Игра «Какой он мой ребенок»

На каждую букву имени ребенка – подобрать слова определяющие характер вашего ребенка или выражение вашей любви к нему.

Музыкальная пауза«Поющая семья»

Поднимите пожалуйста руки кто любит петь. Спасибо. Давайте покажем свои таланты (определяется 4 семьи желающие продемонстрировать свой талант; семьям выдают карточки с текстами песен, включаются фонограммы)

1 карточка 

Важней всего погода в доме 

А все другое суета 

Есть я и ты 

А все, что кроме – 

Легко исправить 

С помощью зонта. 

2 карточка

Папа может (2р) 

Все что угодно 

Плавать брасом, 

Спорить басом, 

Дрова рубить. 

Папа может(2р) 

Быть кем угодно 

Только мамой (2р) не может быть. 

3 карточка

Родительский дом – 

Начало начал 

Ты в жизни моей 

Надежный причал 

Родительский дом 

Пускай много лет 

Горит в твоих окнах добрый свет.

4 карточка

 У меня братишки нет 

У меня сестренки нет 

Говорят с детьми хлопот 

Не в проворот 

Что же будет на земле 

Через 100 ближайших лет, 

Если мода на детей 

Совсем пройдет. 

V. 

— Как вы считаете, нужны ли праздники для детей в семье? (ответы)

Да, ребенку для полноценного развития, праздники необходимы как воздух, праздник для ребенка не то что для нас взрослых, праздник – это события в детской жизни и он считает свои дни от праздника до праздника.

В прошлые времена детство не было изолировано от мира взрослых. И в будни, и в праздники дети и взрослые находились вместе. Дети четко знали свое место и свои роли в любом праздничном действии. Подготовка к празднику и была обучением : учили и шить, и готовить, и ремонтировать, и петь, и плясать, и играть.

День рождение дети считают вторым праздником после Нового года по той радости, которую ощущают от ожидания события, от подарков и поздравлений.

— Как вы устраиваете праздники в семье?

Раздать родителям памятки «Только раз в году : день рождение в кругу семьи».

VI Игра «Цветик — семицветик»

Под музыку родители передают цветок друг другу, на ком музыка остановится, тот срывает лепесток и отвечает на вопрос.

Вспомните смешные высказывания ваших детей

Вспомните интересный случай из вашего детства

Напойте любимую песню вашего ребенка

Скороговорка

Чтобы вы сделали, если бы у вас в руках оказалась волшебная палочка

Расскажите, каким вы представляете своего ребенка в будущем.

Покажите пантомиму:

— как я радуюсь своему ребенку

— выражение лица, когда вас огорчает ваш ребенок

— покажите как ребенок радуется встречи с вами.

VII.

«Раз, два, три, четыре, 

Кто живет у нас в квартире 

Мама, папа, брат, сестренка, 

Кошка Мурка, два котенка 

Мой щенок, сверчок и я 

Вот и все мои семья. »

— А вы, уважаемые родители, знаете откуда родом ваши родители, дедушки, бабушки?

— Кто придумал имя которое вы носите?

— Кто придумал имя вашему ребенку?

— Знает ли он об этом?

Будет очень хорошо, если в семье вы начнете собирать историю своего рода. Это станет самой драгоценной частицей того наследства, которое мы можем и должны оставить после себя.

А сейчас я предлагаю вам пройти к нашей выставке «История моей семьи» и посмотреть на те материалы, которые предоставили нам участники выставки, они уже «посадили» дерево своей семьи (тематика: Генеалогическое древо своей семьи; герб семьи; семейные традиции и др.).

Для родителей оформлена консультация: «Как знакомить ребенка с историей семьи».

 Раздать родителям памятки на эту тему.

Закончить собрание можно вручением поощрительных призов за активное участие в подготовке к собранию и участие в нем.

Поблагодарить родителей за интересную беседу.

Литература:

Ребенок и окружающий мир: явления общественной жизни. Разработки занятий./ Сост. Т.В. Иванова. – Волгоград: ИТД «Корифей». — 96 с

Дом, в котором живет малыш. М.С. Аромштам- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001г. – 192 с.: ил. – (Серия: «семейная педагогика»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177210-roditelskoe-sobranie-na-temu-semejnyj-kalejdo