- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Некоторые методические подсказки к устной части ЕГЭ
Некоторые методические подсказки для подготовки к устной части ЕГЭ (задание С)
С5
В этой части экзаменующимся предлагается описать фотографию, упомянув с своем рассказе 5 основных моментов – Где и когда было сделано фото; кто или что изображено на фото; что происходит; почему вы храните это фото; почему вы решили показать его своему другу.
Предложенный рассказ составлен по фотографии, изображающей двух девочек в магазине сувениров. Выделенные жирным шрифтом фразы могут быть использованы для описания любой фотографии.
I must say that I am fond of taking photos. Whenever I see something unusual or interesting I take my camera and make a photo.
1. This photo was taken last year when I was on holidays in Moscow.
2.Well, this is a photo of a small Moscow shop selling souvenirs. On the left you can see shelves with numerous souvenirs on them. All of them are very bright and attractive. In the center of the photo you can see two girls with backpacks . They are about 12-13 years old. They are wearing jeans and jackets. One of the girl is wearing glasses. (Приописании Pr.Cont)
3. The girls are busy choosing souvenirs. They seem to be very interested in it (excited, relaxed,enjoy it) and it looks like they are fond of all the items (have fun) and hesitate what to choose. They are watching items very attentively. I was surprised to know that they came from France to study Russian here. They couldn’t understand the meaning of some souvenirs and I tried to help them. (Pr.Cont)
4.I keep this photo because it reminds me of the most pleasant moments I’ve spent with my famuly. (because I am fond of watching it now and then remembering pleasant moments of my holidays).
5.I decided to show you this photo because I know that you are fond of souvenirs and also spend much time choosing them. ( because you asked me to tell you about my holidays) So I decided to share my impression with you .Hope you will enjoy the photo!
С 6
В этом задании экзаменующимуся предложено сравнить две фотографии, описать их. выделить в них общие черты и различия. Надо также выразить свое отношение к тому, что изображено на фото и сказать , какое из изображений вам нравится больше.
Предложенный рассказ сосотавлен по двум фотографиям, изображающим два городских пейзажа. Выделенные жирным шрифтом фразы могут быть использованы для сравнения любых фото.
I was suggested to compare and contrast two photos. So let me start.
1.In the first picture we can see a corner of the street. In the center there is a beautiful historic building. It is not tall. In the ground floor there is a shop or a café. In the foreground and in the background there are crowds of people. As far as I understand it is a very busy street. I can suppose (To my mind, As far as I can see) it is somewhere in Europe as I can see many bikers in the street. (there is/are; I can see, we can see). The mood of the photo is(peaceful, exciting, thrilling, calm, busy, fussy, cheerful, lonely, lively, intense, joyful, sad )
2.The second photo is a photo of a big city in Europe or in the USA. In the background there is a big hotel, and we can see many skyscrapers in the faraway. In the center of the photo we can see a tram or a bus designed as an old one, (from the 20th century), it is all open and it is clear (To my mind, As far as I can see) that it is an excursion bus . There are many people in it. They seem havingfun travilling by such a vehicle. The mood of the photo is………..
3.Both photos have much in common. They are photos of popular tourists places. Both photos were taken in summer.
4.But unlike the first photo, taken in a cozy European town, the second one was taken in a big city. Another difference is that people use bikes on photo № 1 and excursion tram on photo № 2.
5.To sum up, I can say that I would rather live in a town on the 1st photo as it is closer to me. To tell the truth, I am not fond of big cities.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177342-nekotorye-metodicheskie-podskazki-k-ustnoj-ch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.