Развитие мелкой моторики рук с использованием нетрадиционного оборудования

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

ЦРР «Детский сад № 144» г. Перми

Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования

Подготовили и провели: Ковшова И.В. Артыкова А.А.

Совершенствование мелкой моторики – это совершенствование речи. Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Ребенок со скованными движениями неумелых пальцев отстает в психомоторном развитии , у него возникают проблемы с речью. Так, для формирования двигательных навыков пальцев и кистей рук в Китае с давних пор применяются специальные упражнения с каменными и металлическими шариками. В Японии широко распространены упражнения с грецкими орехами. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Больше всего на свете ребенок хочет двигаться, для него движение – есть способ познания мира. Значит , чем точнее и четче будут движения ребенка, тем глубже и осмысленнее станет его знакомство с миром. Для детей проговаривание стихов одновременно с движением пальцев рук обладает рядом преимуществ: речь как бы ритмизируется движениями, делается более громкой, четкой и эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слуховое восприятие. Использование стихов с предметами позволяет достичь наибольшего обучающего эффекта: стихи привлекают внимание детей и легко запоминаются. Нетрадиционное использование предметов стимулирует умственную деятельность, способствует хорошему эмоциональному настрою ,повышает общий тонус, снижает психоэмоциональное напряжение, координирует движение пальцев рук, расширяет словарный запас, приучает руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям.

Основная цель - развитие координации движений мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.

Образовательные задачи:

-формирование познавательной активности и творческого воображения детей;

-закрепление проговаривания стихов одновременно с движением пальцев рук;

Развивающие задачи:

- развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения;

-развитие психических процессов: внимания , памяти, мышления, воображения;

Воспитательные задачи:

- создание положительного эмоционального фона, радости, ожидание праздника;

-формирование дружеских взаимоотношений;

-формирование положительной мотивации на занятии;

-формирование коммуникативных навыков;

Игры с массажными мячиками

Пальчиковая гимнастика №1

Ручки,ручки,просыпайтесь. Дети катают мячик в руках, делая движения вперед- назад, влево-вправо между ладонями.

Пальчики, пальчики, просыпайтесь. Катают мячик по каждому пальцу правой и левой рук.

Головка, головка, просыпайся. Катают мячик круговыми движениями по голове.

Животик,животик,просыпайся. Катают мячик круговыми движениями по животу.

Ножки,ножки, просыпайтесь. Катают мячик по правой, а потом по левой ноге.

Пальчиковая гимнастика №2

Мячик сильно посжимаю и ладошку Дети крепко сжимают мячик поочередно в одной и в поменяю другой ладони.

«Здравствуй,мой любимый мячик!»- Касаются мячиком каждого пальца правой и левой руки.

Скажет утром каждый мальчик.

Раз,два,три,четыре,пять.

Крепко мячик обнимает, Крепко сжимает мячик поочередно в одной и в другой

никуда не выпускает. ладони.

Только брату отдает: Поочередно передают мячик из одной руки в другую

Брат у брата мяч берет. руку.

Пальчиковая гимнастика №3

Девочки и мальчики Дети берут мячик в любую руку и «прыгают» им по

Прыгают как мячики. ладони другой руки, затем меняют руки.

Никогда не плачут,

Вместе с нами скачут.

Игры с резиночками для волос

Пальчиковая гимнастика №1

Мальчик-с-пальчик ,где ты был? Дотрагиваясь указательными пальчиками обеих рук,

«здороваются». Берут в руки резиночку для волос,

надевают ее на каждый палец руки,

начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем,

затем меняют руки.

С этим братцем Надевают резиночку на большой палец, В лес ходил!

С этим братцем на указательный, Щи варил! С этим братцем на средний, Кашу ел! С этим братцем на безымянный, Песни пел! А маленького братика на мизинец. Я спать укладывал! Кладут ладони под голову.

Пальчиковая гимнастика №2

Тук-тук молотком! Дети стучат кулаком о кулак.

Строим, строим новый дом! Надевают резиночку для волос на каждый палец руки,

начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем,

затем меняют руки.

Этот дом для Маши! Надевают резиночку на большой палец,

Этот дом для Саши! на указательный,

Этот дом для Даши! на средний,

Этот дом для Наташи! на безымянный,

А этот для Андрюши! на мизинец.

Убирают резиночку в сторону.

Все соседи, все друзья! Хлопают в ладоши.Жить без дружбы нам нельзя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177408-razvitie-melkoj-motoriki-ruk-s-ispolzovaniem-