- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорожный марафон: веселые старты по ПДД для начальной школы
Праздник по правилам дорожного движения.
Автор: Сочнева Ольга Алексеевна, учитель музыки МБОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1» п. Белый Яр, Верхнекетского района, Томской области
Пояснительная записка.
Предлагаемая форма работы позволяет в активной, соревновательной форме повторить правила дорожного движения.
Цель:
- пропаганда среди детей Правила дорожного движения Российской Федерации;
- привлечение младших школьников к систематическому изучению и выполнению Правил дорожного движения;
- воспитание уважительного отношения ко всем участникам дорожного движения.
Задачи:
- развитие у детей способности быстро оценивать уличную обстановку и ориентироваться в ней;
- обучение и воспитание грамотных участников дорожного движения.
Подготовительная работа: чтение книг, посвящённых правилам дорожного движения, изучение правил езды на детском автокаре и практические занятия с командирами классов.
Место проведения: спортивный зал.
Возраст: учащиеся 1-х и 2-х классов.
Оборудование:
-дорожные знаки;
- ноутбук, музыка для флеш-моба, для звуковой заставки, аппаратура для усиления звука;
- по количеству команд: детские автокары, скакалки, обручи, пазлы (картинки дорожных знаков, разрезанные на одинаковое количество фрагментов), не накачанные волейбольные мячи (для автомобиля с проблесковым маячком), волейбольные мячи, модель пешеходного перехода;
- ключи из бумаги.
Ход праздника.
Звучит песня «ДПС» (автор не известен)
Дети входят в зал. Команды выстраиваются в центре зала.
Ведущий: Добрый день, уважаемые участники соревнований и гости праздника. Разрешите начать, ставшие уже традиционными соревнования между учащимися начальной школы по правилам дорожного движения!
Представляем уважаемое жюри, которое будет справедливо оценивать результаты конкурсов.
Председатель жюри : (представитель ГИБДД)
Члены жюри:
Разъясняем условия оценивания результатов: каждая команда, победившая в конкурсе, получает 3 ключа, за второй результат – 2 ключа, команда, показавшая самый слабый результат соответственно -1.
Ведущая: Наше соревнование начинается с приветствия команд.
Итак, первый конкурс " ПРИВЕТСТВИЕ”.
- Команды, представьтесь, пожалуйста: назовите
- название команды,
-девиз команды,
- капитана команды.
- Пока жюри подводит итоги, объясняем условия второго конкурса:
Второй конкурс "РАЗМИНКА”.
- Вам предлагаются загадки. Посоветовавшись с командой , командир ( и только командир) поднимает руку и дает ответ. Каждый правильный ответ, данный раньше всех, оценивается в 1 балл, т.е. команде вручается 1 ключ.
Загадки:
1. Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода,
На лугу он не пасется,
Вдоль по улице несется.
(Автомобиль)
2. Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
3. Я мчусь, держусь за провода,
Не заблужусь я никогда.
(Троллейбус)
4. Наш приятель тут как тут,
Всех домчит он в 5 минут,
Эй, садись, не зевай,
Отправляется …
(Трамвай)
5. Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
(Поезд)
6. Не похож я на коня,
А седло есть у меня,
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
(Велосипед)
7. Посмотри, силач какой,
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(Регулировщик)
8. На 4 ноги
Надевали сапоги,
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать.
(Шины)
9. Тянется нитка
Среди нив петляя,
Лесом, перелеском,
Без конца и края.
Ни ее порвать,
Ни в клубок смотать.
(Дорога)
10. Вот стоит на улице
В длинном сапоге,
Чудище трехглазое
На одной ноге.
Запылал у чудища
Изумрудный глаз –
Значит, можно улицу
Перейти сейчас.
(Светофор)
Ведущий: Настало время для подведения итогов, сколько же ключей получила каждая команда….
(Жюри фиксирует итог)
Ведущий: А теперь слова предоставляется жюри, которое огласит итоги первого, второго конкурса и общий результат
(Слово жюри)
Ведущий:Третий конкурс соревнований «Автомобиль». (пазлы)
Задание сложить из кусочков дорожный знак и назвать его.
Командам выдаются задания. Дети по сигналу начинают выполнять задания.
(Жюри подводят итоги)
Ведущий:Четвертый конкурс «Перевозчик»
- Условия конкурса: командир на автомобиле переводит каждого члена команды с одной остановки на другую (три человека остались с командиром, два перешли на другую остановку). Выполнение задания на время
Ведущий:Пятый конкурс «Капитанский»
Капитанам вручаются сигнальные знаки с красной и зеленой стороной. Сейчас будут зачитаны предложения. Если вы согласны с утверждением, то капитаны показывают знак зеленой стороной, если не согласны - красной. Если ответ правильный, то капитан продвигается на одно деление по пешеходному переходу.
1. На велосипеде школьник может ездить где угодно.
2. Красный свет - дороги нет
3. Если торопишься, то дорогу можно перебегать где угодно.
4. Автобус ездит по рельсам
5. Человек, который везет коляску с малышом, называется пешеход.
6. Переходя дорогу, нужно разговаривать по телефону.
7. Переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора.
8. Место, где пересекаются улицы, называются перекресток.
Ведущий:Шестой конкурс «Дорожный лабиринт». Правила.
Первый участник – трамвай – бежит до скакалки, проходит по ней, добегает до светофора, оббегает его, возвращается вновь по скакалке и передает эстафету следующему
Второй участник – автомобиль с проблесковым маячком - кладет мяч на голову и бежит до светофора, оббегает его и возвращается к команде
Третий участник– бетономешалка - участник одевает на себя обруч, оббегает светофор, возвращается, цепляет цистерну (четвертогоучастника)и также оббегают светофор, возвращаются)
Пятый участник – берет волейбольный мяч между ног и прыгает до светофора, а обратно бежит с мячом в руках, передает эстафету
Шестойучастник – локоматив (он же капитан), все участники берется за пояс и «гуськом» следуют за капитаном, который оббегает светофор и возвращается на место.
Ведущий: А теперь, пока жюри подводит окончательные итоги, проводится праздничный флэш-моб, его проводит ученица 1 А класса Панова Лиза .
Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.