Конспект НОД в средней группе для детей 4 5 лет по теме: «Путешествие по сказкам»

Конспект НОД в средней группе для детей 4 – 5 лет по теме:

«Путешествие по сказкам»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №77 «Зоренька» общеразвивающего вида» г.Северодвинск.

Автор Абанина Анна Геннадьевна – воспитатель

Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект НОД для детей средней группы. Надеюсь, что этот конспект будет полезен молодым воспитателям и специалистам со стажем.

Конспект НОД в средней группе для детей 4 – 5 лет по теме:

«Путешествие по сказкам»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы».

Цель: Развивать интерес к сказкам.

Задачи:

Закрепить краткое содержание сказок.

Учить выкладывать из палочек дом по схеме путем наложения.

Развивать внимание, память.

Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступать в диалог, высказывать свои суждения так, чтобы оно было понятно окружающим, грамматически правильно отражать свои знания).

Активизировать желание детей пересказывать фрагменты знакомых сказок.

Закрепить навыки и способы выполнения различных игровых заданий.

Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, желание им помочь.

Предварительная работа:Чтение сказок «Три поросенка», «Репка», «Колобок», «Три медведя» «Теремок», «Рукавичка». Рассматривание иллюстраций, рассказывание сказок по иллюстрациям; игры драматизации; настольный театр; прослушивание аудиозаписей сказок; настольные игры – пазлы «Собери сказку».

Демонстрационный материал: Имитация на полу«Ковер-самолет»; плоскостная театрализация к сказке «Репка»; пазлы «Теремок», трафареты домов для выкладывания из палочек Киюзенера; конверты с заданиями; запись сказочной музыки,костюм волшебника.

Словарная работа: словесная игра «Животные и их детёныши», «Что было в сказке дальше», «Из какой сказки?». Драматизация сказок с помощью различных видов театра (настольный, пальчиковый и т.д.).

Ход НОД.

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Воспитатель переодетая в волшебника.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости дорогие! Я сказочница, знаю много сказок.

Любите, ребята, сказки?

Вижу, заблестели ваши глазки!

Много сказок знаете?

Сейчас их повстречаете!

Встаньте, деточки, рядком,

Да послушайте ладком.

Воспитатель. Ребята, сегодня я приглашаю Вас отправиться в путешествие по сказкам, и встретиться с различными героями.

Я вам предлагаю отправиться в путешествие по сказкам на необычном транспорте. Хотите узнать на каком?

Приглашает нас в полет необычный самолет,

С виду он ковер обычный, но летает он отлично.

Воспитатель показывает "ковер-самолет".(на полу выложен из пазлов)

Воспитатель. Садитесь на ковер самолет, занимайте места, мы отправляемся! Чтобы наш ковер взлетел, необходимо произнести слова КРИБЛЕ, КРАБЛЕ, БУМС!

Все вместе :Крибле, крабле, бумс! (Волшебная музыка)

Воспитатель. (музыка остановлена)Наш ковер - самолет приземлился, давайте посмотрим, куда мы попали? Давайте встанем все лицом к окну. Перед нами разного цвета дорожки. Сначала мы пойдем налево. Покажите-ка деточки, где у вас левая рука? Значит по какой дорожке нам нужно идти? По красной. (подходим к мольберту).Садитесь на скамеечку.

Воспитатель: Ой, что такое, что случилось с героями сказки? Кто-то их заколдовал? Конверт лежит какой-то. Давайте я его открою и мы посмотрим, что там лежит. "( высыпаю персонажи сказки «Репка» на стол, лист со стихотворением читаю).

Игра "Назови сказку

Сядьте поудобнее, слушайте внимательно:

Возле дома огород,

Что-то там у них растет!
Бабка с внучкой у ворот, 
Жучка – хвост колечком, 
Дремлет под крылечком. 
На крыльцо выходит кот, 
он в работе знает толк.

Дед сам справится не смог,

Всех позвал на огород!

Воспитатель: Кто догадался, какая сказка оказалась заколдованной? ( репка)

Воспитатель: Чтобы эту сказку расколдовать, нужно ее рассказать.

Воспитатель: С чего начиналась сказка?

Воспитатель: Что растет на огороде у деда?

Воспитатель: Дети, выложите пожалуйста сказочных героев в нужной последовательности.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, кто в сказке посадил репку?

Кого позвала бабка, чтобы вытащить репку?

Кто последним прибежал тащить репку?

А кто стоит между бабкой и Жучкой?

Воспитатель: Молодцы ребята, мы расколдовали сказку «репка». Теперь мы можем отправляться дальше. Давайте сядем на ковёр-самолёт и полетим дальше.

Воспитатель: Помогите мне произнести волшебные слова, чтобы наш "ковёр-самолёт" взлетел: Крибле, крабле, бумс!(повторяют)

Воспитатель: (музыка остановлена)Наш ковер - самолет приземлился, давайте посмотрим, куда мы попали в этот раз? Сейчас мы с вами пойдем направо. Давайте встанем все лицом к окну. Покажите мне, где у вас правая рука? Значит какого цвета дорожка нам укажет путь к сказке? Синего. (проходим друг за другом по дорожке, садимся на стульчики) Открываю конверт с заданием ( высыпаю содержимое конверта на стол- карточки: 3 стула, 3 тарелки, 3 ложки, 3 кровати).А здесь какие-то карточки лежат.

Задание - Отгадывание загадок

Воспитатель: Дети, послушайте внимательно и скажите, какая сказка заколдована в тот раз.

1)Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Стульев тоже три, смотри,

И жильцов здесь ровно три.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Медведи).

Воспитатель: А как сказка называется? Правильно, это сказка «Три медведя».

По каким словам вы догадались, что это сказка «Три медведя»?

Как в сказке звали самого большого медведя?(выкладываю медведя)

Как звали самого маленького медведя?(выкладываю медведя)

Воспитатель: Чтобы расколдовать эту сказку нам нужно разложить все предметы медведям. Надо каждому медведю поставить посуду нужного размера. Давайте по очереди подойдем и поможем медведям.

Даша, какую карточку ты взяла?

Какому медведю её поставишь?

Воспитатель: Молодцы ребята, медведи остались довольны. Мы с вами расколдовали сказку «Три медведя». А теперь ковёр-самолёт приглашает нас дальше.

Воспитатель: Давайте сядем на ковер и произнесём волшебные слова, чтобы наш "ковёр-самолёт" взлетел: Крибле, крабле, бумс!

Воспитатель: (музыка остановлена)Наш ковер - самолет приземлился, давайте посмотрим, какая сказка нас ждет в этот раз? Давайте встанем все лицом к окну. Сначала мы пошли налево, потом мы пошли направо. Скажите пожалуйста перед нами, есть дорожка? Какого она цвета? Значит по какой дорожке нам нужно идти? По зеленой. (встаем перед столами).

Задание.

Воспитатель открывает конверт - читает:

3)Жили братья-толстячки,

Все три носа — пятачки.

Старший братец — всех умней,

Дом построил из камней.

Отвечайте-ка, ребята,

Кто те братья? ...  поросята.

Воспитатель: А как называется сказка про поросят?  («Три поросенка») Молодцы, правильно!

А что строили в сказке поросята?

Из чего строил дом Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф?

Какой дом оказался самым крепким?

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем. Физкультминутка:

Тук, тук, тук, тук,

Раздается громкий стук.
Молоточки стучат,

строим дом для поросят.

Вот с такими стенами,

Вот с таким окошком.

Вот с такою крышей,

Вот с такой трубой!

Заходите пожалуйста!

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. Посмотрите, здесь тоже заколдованные герои. Здесь поросята, которым надо помочь построить дома. Поможем поросятам? Проходите за столы. Дети, посмотрите внимательно и догадайтесь, какого цвета палочки нужно использовать для постройки вашего дома. Выложите их на листе.

Воспитатель: Молодцы дети, просто замечательные домики для поросят получились. Оставьте их на столах. Подойдите пожалуйста ко мне. Мы расколдовали все сказки. А сейчас пришло время нам вернуться в детский сад.

Воспитатель: Давайте встанем на "ковёр-самолёт" и скажем волшебные слова: Крибле, крабле, бумс!(музыка)

Воспитатель: (музыка остановлена)Наш ковер - самолет приземлился в детском саду. Подойдите ко мне пожалуйста.

Воспитатель :Дети, Вам понравилось путешествовать по сказкам?

Какие сказки мы сегодня расколдовали?

Какая сказка вам понравилась больше всего?

Вы молодцы, порадовали сказочницу своими знаниями!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177648-konspekt-nod-v-srednej-gruppe-dlja-detej-4--