Рабочая программа технического творчества для ССУЗ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

условия реализации учебной дисциплины

7

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

147

в том числе:

практические занятия

100

аудиторные занятия

40

контрольные работы

7

Самостоятельная работа студента (всего)

28

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Предметный модуль «Авиа и ракетомоделирование».

Тема 1.1

Введение. Инструктаж ТБ

2

1

Ознакомление с оборудованием мастерской.

1

2

Ознакомление с рабочими местами, расписанием работы и правилами поведения

2

Тема 1.2

Ознакомление с материалами и технологией изготовления простейших моделей

Изучение авиационной терминологии и названий основных частей летательных аппаратов, ознакомление с видами и типами летательных аппаратов и их моделей.

2

1

Знакомство с историей создания первого самолета в России, изобретении парашюта, первых сверхдальних полетах, спасении челюскинцев и запуске первой ракеты с жидкостным двигателем ГИРД-09.

1

2

Изучение безопасных технологических приемов работы при изготовлении простейших летающих моделей планера, парашюта, воздушного змея, дельтаплана, вертолета, пневматической ракеты и теплового воздушного шара.

2

Практические занятия. Изготовление моделей планеров из бумаги, древесины, пенопласта или поливинилхлорида

2

Самостоятельная работа студента. Доводка моделей планеров.

2

Тема 1.3

Изучение видов и типов летательных аппаратов и их моделей.

Содержание учебного материала: Виды летательных аппаратов. Простейшие летающие модели планера, парашюта, воздушного змея, дельтаплана, вертолета, пневматической ракеты и теплового воздушного шара. Технологии изготовления моделей летательных аппаратов.

2

1

Изготовление воздушного шара.

2

2

Изготовление воздушного змея.

2

Практические занятия. Изготовление вертолета с резиномотором

2

Самостоятельная работа студента.: доводка модели вертолета, пробные запуски вертолета.

2

Тема 1.4

Знакомство с историей авиации

Содержание учебного материала: история создания первого самолета в России, изобретении парашюта, первых сверхдальних полетах, спасении челюскинцев и запуске первой ракеты с жидкостным двигателем ГИРД-09.

2

1

Ознакомление с конструкцией ГИРД-09

1

2

Изучение первых сверхдальних самолетов

2

1

Практические занятия. Изготовление парашюта из целлофановой пленки для ракетомоделей.

2

Самостоятельная работа студента : изготовление модели дельтаплана

2

Тема 1.5

Изучение безопасных технологических приемов работы при изготовлении простейших летающих моделей

Содержание учебного материала: Технологические приемы работы при изготовлении моделей планера, парашюта, воздушного змея, дельтаплана, вертолета, пневматической ракеты и теплового воздушного шара.

2

2

2

Изготовление модели пневматической ракеты

2

Самостоятельная работа студента. Изготовление воздушного змея

2

Тема 1.6.

Обучение технике запуска моделей и принципах действия рулей

Содержание учебного материала: Методы обучения конструированию и моделированию. Изучение влияния на траекторию полета планера, положения центра тяжести.

2

1

Особенности обучения конструированию и моделированию

2

Практические занятия: проведение игр-соревнований на дальность и продолжительность полета построенных моделей.

2

Самостоятельная работа студента: соревнование по группам.

2

Тема1.7

Модельные двигатели и их применение

Содержание учебного материала: Невидимые аэродинамические силы, свойства воздуха.

1 Изучение оборудования, материалов и изделий для изготовления моделей.

2

2

Самостоятельная работа студента: изучение способов создания подъемной силы.

2

2

Практические занятия: виды оборудования, материалов и изделия для изготовления моделей и технических устройств.

2

Тема1.8

Обучение читать чертежи и вычерчивать детали в нужном масштабе

Содержание учебного материала: Изучение свойств, применяемых материалов и способов их обработки. Силы, действующие на летательный аппарат в полете, понятие о прочности элементов модели, их жесткости на кручение и расчет весовых характеристик

1 Интерпретация МП и О.

2

1

Практические занятия: доработка материала.

2

Тема 1.9

Технологические приемы при изготовлении отдельных элементов и общей сборке модели.

Содержание учебного материала : Виды моделей из легкообрабатывающихся материалов.

2

Самостоятельная работа студента: изготовление нервюрой.

2

3

Практические занятия :изготовление материала.

Содержание учебного материала : Виды моделей из легкообрабатывающихся материалов.

2

Раздел 2

Схематические модели.

Тема 2.1

Авиация и ракетная техника в Великой Отечественной войне.

Содержание учебного материала : Выдающиеся авиационные конструкторы СССР и созданные под их руководством летательные аппараты. Подвиги летчиков и роль авиации в победе, трижды и дважды Герои СССР. Профессия – конструктор летательных аппаратов.

2

1

Изучение конструкций самолетов военных лет

2

Практические занятия: изготовление моделей из легкообратывающихся материалов.

2

Тема 2.2

Изучение конструкции и технологии изготовления схематических моделей

Содержание учебного материала: Ознакомление с методами коллективного поиска техни­ческих решений. Алекс Осборн и его мозговой штурм (брейнсторминг). Основные части схематических моделей.

2

1

Изучение прямой мозговой атаки: сущность и области применения. Ос­новные правила и условия ее проведения; требования,

которыепредъявляются к генераторам и аналитикам идей.

2

2

Изучение конструкции моделей.

Тема 2.3

Работа на сверлильном станке, разметка, долбление, склейка и обработка различных материалов

Содержание учебного материала : обратная мозговая атака: сущность и области применения. Основные правила и условия ее проведения.

2

1

Изготовление моделей.

1

2

Долбление и склейка корпуса.

2

Практические занятия: изучение безопасных приемов работы столярным и слесарным инструментом

2

Тема 2.4

Постройка схематических моделей планера, самолета и вертолета с резиновым двигателем

Содержание учебного материала: кордовой модели с электродвигателем с питанием по изолированным проводам и модель гидропневматической ракеты на базе полиэтиленовой бутылки Понятие аналогии.

2

1

Анализ применения прямой аналогии на конкретных примерах.

1

2

Превра­щение исходной ситуации в ходе поиска с использованием ана­логий и ассоциаций.

2

2

Практические занятия: исполь­зование прямой аналогии в решении технических задач.

2

Тема 2.5

Регулировочные запуски моделей.

Содержание учебного материала: Виды авиамоделирования. Анализ замеченных недостатков и их устранение. Обучение навыкам управления кордовой моделью..

2

1

Изучение основных принципов моделирования летных транспортных средств

1

Самостоятельная работа студента: изучение основных методов моделирования летных транспортных средств

2

2

Практические занятия: проведение экспериментов по достижению максимальной высоты полета гидропневматической ракеты.

2

Тема 2.6

Изучение технических требований к моделям чемпионатного класса по классификации ФАИ.

Содержание учебного материала: Изучение таблицы авиамодельных рекордов России и оценка своих возможностей по их установлению.

2

1

Изучение основных технологий изготовления частей планеров.

1

2

Изучение основных технологий изготовления частей ракет.

2

2

Практические занятия: виды самолетов и планеров.

2

Тема 2.7.

Обзор и выбор типов моделей, чертежей и предварительная оценка необходимого времени для изготовления, наличие необходимых материалов и покупных изделий.

Содержание учебного материала: Виды авиамоделирования.

2

1

Изучение основных принципов моделирования самолетов.

1

Самостоятельная работа студента: изучение основных методов моделирования самолетов.

Практические занятия : какие виды выполняются в авиамоделировании.

2

2

Тема 2.8

Выбор чертежа и технологии для изготовления отдельных элементов и общей сборки модели

Содержание учебного материала: Формирование плана участия в соревнованиях и закрепление студентов за отдельными классами моделей.

2

1

Конструирование устройств по техническому заданию.

1

Самостоятельная работа студента: изготовление устройств по техническому заданию.

2

2

Практические занятия: моделирование устройств по техническому заданию.

2

Тема 2.9

История становления авиа и ракетного спорта в СССР

Содержание учебного материала: Рекордсмены Мира и Европы, современное состояние и перспективы развития

выбранного типа моделирования.

2

1

1

Использование символической аналогии для генерации новых идей.

2

1

Тема 2.10

Изготовление модели выбранного чемпионатного класса и проведение летных испытаний

Содержание учебного материала: Мето­дика использования личной аналогии при решении производст­венных задач.

Чемпионатные классы.

1

Изучение чертежей

2

2

Разметка заготовок

2

2

Практические занятия: Изучение истории ракетного спорта

2

Тема 2.11

Проектная работа по теме авиамоделирования

Содержание учебного материала: Разработка проектной работы

2

1

Изучение сущности и основной идеи алгоритма решения изобретательских задач

2

Самостоятельная работа студента: использование символической аналогии для творческих решений.

2

2

Практические занятия: решение задач.

2

Тема 2.12

Особенности аэродинамики малых скоростей

Содержание учебного материала: Выбор основных параметров модели, устойчивость и управляемость, выбор профиля крыла, конструирование настольной аэродинамической трубы, стенда по измерению мощности моторов и силы тяги.

2

1

Использование фантастики в изобретательстве.

2

2

Использование морфологического анализа. Области применения и основные правила.

2

1

Практические занятия: показ и демонстрация моделей

2

Тема 2.13

Изготовление технологической оснастки

Содержание учебного материала: Изготовление стендов для снятия характеристик силовых установок, тяги воздушных винтов, автоматов остановки двигателя и перебалансировки модели в полете.

1. Изготовление основных оснастков.

2

Практические занятия: изготовление проектной работы.

2

Контрольная работа: защита проектной работы

4

Раздел 3. Предметный модуль «Судомоделирование».

Тема 3.1

Ознакомление с оборудованием мастерской, инструментом, рабочими местами, расписанием работы и правилами поведения.

Содержание учебного материала: простейшие модели парусных кораблей.

2

1

Ознакомление с оборудованием мастерской.

1

Самостоятельная работа студента: ознакомление с рабочими местами, расписанием работы и правилами поведения.

Тема 3.2

Демонстрация готовых моделей, сделавших их предшественниками и ознакомление с материалами и технологией изготовления простейших моделей.

Содержание учебного материала: Плавучесть — это способность кораблей (судов) держаться на поверхности воды, неся на себе рассчитанный груз. При конструировании и строительстве корабля всегда учитывается возможность сохранить заданную осадку при максимальной нагрузке сверх предусмотренной проектом нормы.

2

1

Изучение технических характеристик моделей кораблей.

2

2

Изучение остойчивости моделей, законов динамики, именуемые ходкостью, управляемостью и качкой.

2

Практические занятия.: изготовление проектных работ

2

Тема 3.3

Изучение морской терминологии и названий основных частей кораблей и парусного вооружения, ознакомление с видами и типами кораблей, судов и их моделей.

Ходкостью называется способность корабля перемещаться по воде под действием движущей силы, при которой заданная скорость достигается минимальной затратой мощности механизмов

2

1

Изучение методов, основанных на упорядоченном, целеустремленном генерировании случайностей и ассоциаций.

1

2

Развитие творческого воображения. Примеры возможностей творческого воображения.

2

2

Самостоятельная работа студента.: изготовление проектных работ

2

Тема 3.4

Знакомство с историей создания флота в России

Содержание учебного материала: Кругосветные путешествия, великие географические открытия. Основные сведения о разработке проекта по судомоделированию

2

1

Разработка технического проекта

1

2

Художественное конструирование судомоделей

2

2

Практические занятия. Изготовление проектных работ

2

Тема 3.5

Изучение безопасных технологических приемов работы при изготовлении простейших моделей

Содержание учебного материала: Остойчивость, дифферент, непотопляемость и ходкость. Проведение игр-соревнований. Роль трудовой деятельности в разви­тии творческих способностей.

2

1

Изготовление простейших моделей.

2

2

Обучение технике запуска моделей и принципах действия рулей.

2

Практические занятия. Изготовление проектных работ

2

Тема3.6

Модельные двигатели и их применение.

Содержание учебного материала: Методы обучения конструированию и моделированию судов. Обучение читать чертежи и вычерчивать детали в нужном масштабе. Изучение свойств применяемых материалов и способов их обработки. Технологические приемы при изготовлении отдельных элементов и общей сборке модели.

2

1

Особенности обучения конструированию и моделированию судов

2

Практические занятия. Изготовление проектных работ

2

Тема3.7

Военно-морской флот в Великой Отечественной войне.

Содержание учебного материала: Подвиги на море и на суше. Виды оборудования, материалов и изделия для изготовления судомоделей.

2

1 Оборудование, материалы и изделия для изготовления судомоделей.

2

Практические занятия. Изготовление проектных работ.

2

Всего:

158

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Предметный модуль «Автомоделирование».

Тема 4.1

Ознакомление с оборудованием мастерской, инструментом, рабочими местами, расписанием работы и правилами поведения.

Содержание учебного материала: Простейшие модели автомобилей

2

1

Ознакомление с оборудованием мастерской.

1

2

Ознакомление с рабочими местами, расписанием работы и правилами поведения

Тема 4.2

Демонстрация готовых моделей, сделавших их предшественниками и ознакомление с материалами и технологией изготовления простейших моделей.

Основные характеристики автомоделей.

2

1

Изучение технических характеристик автомоделей.

2

2

Изучение моделей, законов динамики

2

Практические занятия. Изготовление проектных работ

2

Тема 4.3

Простейшие модели автомобилей с резиновыми и электрическими двигателями

Демонстрация готовых моделей, сделавших их предшественниками и ознакомление с материалами и технологией изготовления простейших моделей. Знакомство с историей автомоделирования.

2

1

Содержание учебного материала: Изучение терминологии и названий основных частей.

2

Самостоятельная работа студента. Изготовление проектных работ

2

Тема 4.4

Трассовые модели.

Содержание учебного материала: Модельные двигатели и их применение. Изучение свойств, применяемых материалов и способов их обработки. Изучение безопасных приемов работы столярным и слесарным инструментом. Анализ замеченных недостатков и их устранение. Проведение экспериментов по достижению максимальной скорости.

2

1

Регулировочные запуски моделей

2

2

Изучение трассовых моделей

2

2

Контрольная работа: технологические приемы при изготовлении отдельных элементов и общей сборке модели.

3

Итого:

175

№

Оборудование, инструменты

Количество

Примечание, возможные маркировки оборудования

1

Заточной станок

1

ЭТ-75

2

Муфельная печь

1

ПМ-8

3

Сверлильный станок

1

НС-12

4

Фрезерный станок

1

НГФ 110-Ш3

5

Комбинированный станок для обработки древесины

1

КСФШ-4

6

Токарно-винторезный станок

2

ТВ-6

7

Инструментальный шкаф

1

8

Ящик для отходов

1

9

Вытяжной шкаф

1

10

Чертежный стол

1

11

Шкаф для хранения заготовок и материалов

1

12

Верстак с машинными тисками

12

13

Стол преподавателя

1

14

Классная доска

1

15

Аптечка

1

16

Умывальник

1

17

Электросушилка для рук

1

18

Набор резаков

12

19

Токарный станок для обработки древесины

1

20

Шкаф для одежды

1

21

Стулья ученические

12

22

Стеллажи

2

23

Винтовой пресс

1

24

Гибочные приспособления для листовых материалов

2

25

Электродрель

1

26

Электролобзик

2

27

Электрокраскопульты

2

28

Наборы чертежных инструментов

12

29

Кисти для клея

12

30

Кисти для краски

12

31

Ножницы по бумаге

12

32

Ножницы по металлу

12

33

Ножовка по дереву

12

34

Молоток

12

35

Плоскогубцы

12

36

Ножовка по металлу

12

37

Резаки канцелярские

12

38

Круглогубцы

12

39

Отвертка плоская широкая

12

40

Отвертка плоская узкая

12

41

Отвертка крестовая

12

42

Паяльники электрические с подставками

12

43

Приборы для выжигания

2

44

Компьютер с проектором

1

45

Наборы стамесок

12

46

Набор гаечных ключей

2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

изготовлять авиамодели ;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

изготовлять судомодели;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

изготовлять автомодели

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

читать и выполнять рабочие чертежи, эскизы;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

читать и выполнять сборочные чертежи, деталирование сборочных изделий;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

подготавливать и проводить занятия в кружках технического творчества;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

свободно и доступно излагать учебный материал;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа

Знания:

пользоваться инструментами и измерительными приборами;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

оказывать первую помощь пострадавшему при получении травм;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

уметь пользоваться средствами пожаротушения;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

уметь пользоваться средствами пожаротушения.

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

расширить компетенции в области педагогики научно-технической направленности дополнительного образования детей и молодежи;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

углубить знания, расширить умения и навыки использования современных педагогических технологий в области дополнительного образования детей научно-технической направленности;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

правила оформления и выполнения проектных работ;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

особенности выполнения работ в области технического творчества;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

особенности организации учебно–воспитательного процесса в кружках технического творчества;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

методы обучения техническому творчеству;

практические занятия, аудиторная самостоятельная работа