- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценированная военно-патриотическая песня
Будем жить!
На заднике сценической площадки экран.
Звучит вокализ на мелодию песни «Соловьи».
С цветами на сцену выходят девушки и, двигаясь перед экраном, как бы «оживляют» его. После каждого взмаха на экран демонстрируется слайд с изображением скульптурных групп памятника «1200 гвардейцам». Девушки группируются в кружки: три – внутренний круг, пять - внешний, и пластическими движениями создают образ бьющегося сердца. Соединив цветы в букет, девушки, оставляют его в центре сцены. Манипулируя лёгкими шарфиками (гвардейская лента), девушки исполняют хореографический этюд вокруг «вечного огня». В финале этюда на экране слайд с изображением вечного огня у памятника «1200 гвардейцам», который, постепенно увеличиваясь, заполняет весь экран.
На фоне памятника девушка:
1 - Мне холодно
у вечного огня.
В молчанье тяжком
тесно губы сжались.
Наверняка бы не было меня,
Когда бы здесь
гвардейцы не сражались.
Звучат, постепенно нарастая, тревожные ритмы.
Звучит песня Б. Окуджава «Ах, война, что ж ты подлая сделала»
2 - В полночном свете
По остывшим плитам
метались полы лиственной пурги…
1 - Вдруг – ветер стих, и чётко под гранитом
послышались далёкие шаги.
2 -Глухие, постепенно нарастая,
Они прибоем двигались ко мне.
Неторопливо, но и не устало,
размеренно – не сбиться, чтоб с ноги –
от серого подножья пьедестала
текли безостановочно шаги…
(звуки шагов, постепенно нарастая)
Звучит песня «Вот солдаты идут…»
1 - Шаги гремят,
от них трава пылит, шаги - ко мне,
2 - во мне,
1 - шаги - по мне…
Вместе: И вдруг непроницаемые лица
Наметились на каменной стене.
2 - Безусое,
1 - раскосое,
2 - в морщинах,
небритое, с повязкой вдоль щеки
1 - И в такт шагам качаются на спинах
Приросшие к шинелям вещмешки.
2 - Идут отцы,
1 - Идут совсем ребята,
2 - Их губы шепчут: «Пить!..»,
Вместе: А может, - Жить!..»
2 - Шаги - за взводом взвод,
за ротой – рота,
За рядом ряд идут,
за строем строй,
за валом - вал…
«Вперёд!»
«Вперёд!»
1- И вот они – изломы улиц узких.
И черепица лезущая вверх…
2- Из амбразуры в них прицельно метит
И бьёт в упор железом Кёнигсберг.
(Световые – звуковые эффекты)
1- И он идет, шагает в ад кромешный,
И глохнет он, и слепнет, и кричит…
2 - А у мостов всё жарче, жарче бой
Там, закипая, Прегель остужает
Солдат упавших мертвою водой.
1- И вдруг – конец
2 - И он увидел солнце,
Ещё не веря в отгремевший бой.
1 - И он стоял от тишины оглохший
Стоял у старой башни крепостной.
(сцена перестрелки, в конце которой один солдат должен упасть на середине сцены)
Солдат:Как, разве кончилась война?
А я победный залп не слышал.
И мама ждёт ещё, она
Встречать меня из дома вышла.
Не знают ничего друзья –
С такими трудно новостями…
Не встречусь с ними больше я,
И не прижмусь к любимой маме.
И молодость моя навек
Со мной останется в могиле...
Прервался жизни быстрый бег.
Не умер я – меня убили.
2 - Окончен бой. Еще дымится орудий жаркий ствол.
Друзья с убитыми простятся
Не поднимая головы.
Окинув старую рябину последним взглядом
Те, кто жив, увидят страшную картину –
1 - Своих врагов уже простив
И молодой солдат на поле
Лежит, едва прикрыв глаза
Не чувствуя уже и боли.
С надеждой молит небеса:
Зачем нужны такие жертвы?
Зачем нам смерть? Зачем нам кровь?
Все: Ведь, только искра новой жизни
Способна возродить все вновь!
Звучит песня «МАКИ»
1 - А дети растут. И сегодня над ними
Огромное солнце встает
Никто это солнце у них не отнимет
Их небо никто не сожжет.
2 - Снова в небе над Отчизною
Синева и тишина
Дорогой ценою – жизнями
Мир оплачен был сполна.
1 - Благодарностью сердца наполнены,
Светлой памяти верны.
Вечно будут с нами днем и в полночи
Непришедшие с войны.
Песня «Вальс победы»
1 - За годом год - и ветеранов меньше.
И дни атак становятся тусклей.
И только песни – Фронтовые песни
Как встарь, сердца тревожат у людей.
1- Всем тем, кто страну от врага защитил!
Всем тем, кто себя в той войне не щадил!
2 - Всем тем, кто дожить до Победы не смог!
Всем тем, кто за нашу свободу полёг!
1 - Всем - вечная слава и низкий поклон
И всех колоколен малиновый звон.
2 - Огромными буквами в сердце горит:
Все: НИЧТО НЕ ЗАБЫТО, НИКТО НЕ ЗАБЫТ!!!
Звучит песня «День победы»
ДЕТИ вручают цветы ветеранам.
На экране слайд: «Салют Победы» с цифрой 65 и слова:
Ваш подвиг в наших сердцах!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178431-inscenirovannaja-voenno-patrioticheskaja-pesn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.