- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
С друзьями вместе
«С друзьями вместе»
Здравствуйте, девочки!
Здравствуйте, мальчики!
Здравствуйте, гости! Всё-таки как приятно, когда с вами здороваются.
А нужно ли здороваться?
Почему? (Манера приличия, вежливость, уважение)
Посмотрите на смайлики. С каким настроением мы начинаем наш классный час? Я рада приветствовать всех вас. Хочу пожелать вам хорошего настроения, улыбок.
Сегодня наша встреча будет посвящена … А чему, я, надеюсь, вы мне подскажете сами. . А сейчас посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек – нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища, и дать корм голодным птицам, и красиво накрыть стол.
Что за чудо – чудеса:
Раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья!
Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют лепить,
Чуткие руки умеют дружить.
Возьмите за руки того, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками.
Я просила вас приложить свои ладошки на лист бумаги и обвести их. Покажите ваши ладошки
Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказывают свои предположения.)
2. Работа над понятием «дружба». (Слайд 4)
Кто мне скажет, что такое дружба. Продолжите предложение:
Дружба – это …..
А теперь давайте послушаем стихотворение Лиона Измайлова «Монолог о дружбе».
Монолог о дружбе
Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоем в кино?
Может быть, хороший пас в футболе?
Может быть, подсказку у доски?
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил все видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок дает ему списать.
Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: «Вы не в школе?» –
Оба дружно начинают врать.
Ну, а может, дружба, – это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, –
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье
Дни, недели, месяц или год...
Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он все не сможет,
Может быть, обидится он вдруг –
Все равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Что же такое дружба, по мнению автора? С какими мыслями следует согласиться? А с чем вы не согласны? (Выслушиваются ответы детей)
4 Творческая работа «Волшебная рука»
Песня «Мир похож на цветной луг» (Слайд 10)
9. Подведение итогов
7. Игра « Собери пословицу»: каждой группе даны пословицы — нужно закончить пословицу и объяснить как вы её понимаете.
Не имей сто рублей, а …… (имей сто друзей).
Человек без друзей, что …..(дерево без корней).
Друга ищи, а нашёл…..(береги).
Дерево живёт корнями, а человек….(друзьями)
Где дружбой дорожат,…( там враги дрожат).
- Мне хочется, чтобы у каждого из вас было доброе, верное, любящее сердце. Чтобы вы научились дружить друг с другом, помогать друг другу в трудную минуту и чтобы вы никогда никого не обижали. А завершить наш урок мне бы хотелось словами кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»
- Всем спасибо за работу. Всего доброго.
1 Слово «дружба» что обозначает?
2 Может быть, поход вдвоем в кино?
3 Может быть, хороший пас в футболе?
4 Может быть, подсказку у доски?
5 Может быть, защиту в драке школьной
6 Или просто средство от тоски?
7 Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Не имей сто рублей, а ……
имей сто друзей.
Человек без друзей, что …..
дерево без корней.
Друга ищи, а нашёл…..
береги.
Дерево живёт корнями, а человек….
друзьями
Где дружбой дорожат,…
там враги дрожат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178638-s-druzjami-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.