Интегрированная деятельность на улице в летний период «Дед Мороз и лето»

Интегрированная деятельность на улице в летний период.

Средняя группа

Задачи:«Познавательное развитие» 1.Учить считать до пяти (на основе наглядности);

2. Отсчитывать предметы из большего количества; выкладывать, приносить определенное количество предметов в соответствии с заданным числом;

3.Расширять представления детей о насекомых(.. божья коровка, бабочка…..), воспитывать любовь к ним.

4. Расширять представления детей: ярко светит солнце, загорают, купаются, голубое чистое небо……

5.Выслушивать детей, уточнять их ответы;

6.Учить детей участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы.

«Художественно эстетическое развитие»1.развивать музыкальные способности детей в исполнении песенно-танцевального репертуара;

4. Закреплять умение тампонирования.

5. Закреплять навыки аккуратно наклеивать.

«Физическое развитие»1. закаливать организм детей с помощью естественных сил природы (солнце, воздух, вода) ;

2.вызывать интерес к подвижным играм на свежем воздухе.

Воспитатель гуляет на улице.

Подходят гости,

Дети здороваются с гостями

Воспит.: Ребята, я забыла вам сказать, что сегодня в детский сад пришло письмо, я вам его сейчас прочитаю:

«Дорогие ребята, я был у вас зимой, мы вместе встречали праздник Новый год. А вот летом я у вас никогда не был. Как мне хочется посмотреть, какое оно это лето, в какие игры вы играете летом.

Спешу к вам в гости, ваш… .».

Ой, ребята, какая подпись не разборчивая, кто бы это мог быть, а?

Если дети не отгадывают, то ведущий задаёт наводящие вопросы. Дети: «Дед Мороз»!

Воспит.: Точно, Дед Мороз! Давайте мы пойдём ему навстречу, как бы он не заблудился.

Дети и воспитатель идут по дорожке и напевают песню под фонограмму «Песенка о лете»

Приходят на площадку, появляется Дед Мороз в шубе, шапке, с посохом, но в сланцах.

Воспит.: Вы случайно не Дед Мороз?

Д. М. : Он самый, что ни наесть настоящий. У вас тут такая жара, что мне пришлось по дороге поменять валенки на сланцы. Ой, а ребята то все знакомые. Вот, вот. (перечисляет детей по именам). Хорошо мы с вами повеселились на Новый год! И говорят летом весело!

А с чем его едят? А потрогать его можно? Что такое лето!

Дети вместе:

— Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес!

Д.М. А какие чудеса летом?

Воспит.: Главное чудо… Лето - это время здоровья!

Как вы думаете, ребята, почему? (Ответы детей.)

Правильно, летом все загорают, купаются, очень много времени проводят на свежем воздухе, то есть набираются здоровья. И многие люди утром просыпаются, быстро встают с постели, умываются, а затем зарядку делают на свежем воздухе. Дед Мороз, а ты делаешь зарядку по утрам?

Дед Мороз: — А как же? Обязательно делаю! Я ведь много лет поэтому и живу!

Воспитатель: — А вы, ребята, утром делаете зарядку? (Ответы детей.)

Я думаю, всем нам сейчас не помешает летняя разминка.

Вставайте скорее в круг и Деда Мороза приглашайте.

Зарядка- разминка «Солнышко лучистое»

Д.М.: А ещё какие чудеса

Дарит лето вам , друзья?

Дети рассказывают , что бывает летом.

Воспит.: А ещё летом солнышко нам дарит солнечных зайчиков…

Д.М.: Солнечных зайчиков… Я знаю только белых, как снег зайчиков.

А какие – такие солнечные зайчики?

Воспит.: Да вот же он, солнечный зайчик…

Проводится опыт с зеркалом и солнечным зайчиком.

Игра «Поймай солнечного зайчика»

Д.М. ловит с детьми солнечного зайчика.

Д.М. : Ой, как весело, вот бы у меня бегали такие солнечные зайчики, я бы с ними играл.

Воспит.: Д.М. , а ведь зимой солнце бывает, тоже ярко светит.

Д.М. : Светит , да не греет.

Воспит.: Да и не надо греть, главное, чтобы ярко светило!

Дети, сделаем в подарок Деду Морозу солнечных зайчиков.

Мастерят из компьютерных дисков «Солнечных зайчиков»

( прилепляют ушки).

Песня «Солнечные зайчики» с движениями

Дарят Д.М. «Солнечных зайчиков» ( в корзинку складывают)

Д.М.: И, правда, Летом много чудес,

А ещё какое чудо есть?

Воспит.: А ты загадку отгадай,

чудо называй!

Ребёнок загадывает загадку :

Спал цветок,

Да вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и улетел!

( бабочка)

Д.М.: Кто это, кто это не знаю,

Загадку такую не отгадаю….( расстроено)

Воспит.: Дети, помогите,

Деду Морозу подскажите!

Дети: - Бабочка!

Д.М.: А какие они?

Дети рассказывают о бабочках.

Д.М.: Ох, красота,

Вот бы мне их сюда!

Воспит.: Ребята, нарисуем Деду Морозу бабочек?

Рисование бабочек методом монотипии

Бабочки хотят летать,

Вместе все потанцевать!

Танец с бабочками

Воспит.: А теперь бабочек Деду морозу подарите…

Складывают бабочек в другую корзинку.

Дед Мороз: Вот так чудо из чудес!

И солнечные зайчики теперь у меня , и бабочки есть.

А кого ещё можно встретить летом?

Дети перечисляют:

стрекозу, кузнечика, ящерицу, божью коровку, муравья и т.п.

Д.М. : Ой, как много, мне всех не запомнить. А я услышал что –то знакомое мне… Вы сказали Божья коровка… Коровка даёт молоко..

Я его замораживаю и получается вкусная мороженка!

Вы тоже у этих божьих коровок берёте молоко?

Дети и воспитатель: Нет, Божья коровка, это такое насекомое, и она не даёт молока.

Д.М.: Вот бы увидеть её друзья!

Воспитатель: Позовём её тогда!

Дети зовут: Божья коровка! Божья коровка!

Появляется ребёнок в костюме Божьей коровки!

Воспитатель: Ребята посмотрите вот она- Божья коровка летит к нам.

Д.М.: Ты кто?

Божья к.: Я Божья коровка!

Д.М.: Какой красный кафтанчик у Божьей коровке, такого же цвета как у меня шуба. ( рассматривает крылышки, оттирая пятнышки) А это что за грязь ?

Воспитатель: Нет Д.М. это не грязь, это пятнышки. Ребята, что мы можем узнать по этим пятнышкам?

Дети- сколько лет божьей коровке….

Воспит.: Давайте ребята посчитаем на каждом крылышке пятнышки и узнаем, сколько Божьей коровке лет.

Счёт на каждом отдельно крыле (5 и 5),

Дед Мороз подключается и второй раз пересчитывает до 10,

Сколько лет божьей коровке? -10

Задание :

Вам ребята нужно отсчитать и выложить в ряд столько пятнышек, сколько на одном крыле у Божьей коровки.

Отсчёт из общего количества кружков и

Выкладывание в ряд 5 кругов.

Д.М.: ( огорчённо) А сколько мне лет я не знаю.

Воспитатель: Д.М., ты не расстраивайся. Мы тебе с ребятами подарим эти пятнышки, и ты их каждый год будешь по одному пятнышку прикреплять к своей шубе…..

Дети дарят пятнышки- кружочки Д.М. ( в корзинку)

Д.М.: Вот теперь я буду знать, сколько лет будет мне добавляться. Спасибо ребята.

Вот теперь я не буду гадать ,

А буду знать!

Б.К. А я умею гадать,

Приглашаю танцевать.

Танец « Божья коровка»

Д.м. : Божья коровка, ты сказала, что умеешь гадать…

Б.К.:

Я хочу вам сказать ,

Что ваши желания будет Дед Мороз в Новый год исполнять.

Воспит.: У тебя, Божья коровка есть волшебные цветы?

Б.К.: Да, у меня для вас есть волшебные цветы, выбирайте какой хотите….

( Дети выбирают цветок любого цвета по желанию).

Воспит.: Вы загадайте желание, прошепчите его три раза цветочку, а затем будем чудо совершать….

Дети выполняют по заданию.

Воспит.: Все желание своё цветочку прошептали?...

Д.М .: А я знаю что цветы любят воду, я сейчас поколдую. У меня есть непростая вода, талая… Это был снег, …

А пока я к вам добирался,

Он в воду превращался….

Я её в чаши налью, волшебные слова ещё раз прошепчу…

( наливает тёплую воду в 2 поддона ( для мальчиков и девочек)

Мы цветочки в воду опускаем,

Чьё желание первым я исполню, наблюдаем….

«Распускание цветов в воде» ( под музыку)

Д.М. : Все желания исполню, видите все цветы раскрылись, я собой их возьму, чтоб все желания исполнить….

Д.М. Ой, что- то мне жарко совсем стало, детки!

Вы мне же столько подарков подарили. Спасибо вам

Только как же я вас без угощения оставлю..

Ведь когда я прихожу,

Я вам сладости приношу.

И сегодня я вам принёс сладости непростые, а с холодком.

(в красном мешочке мятные конфеты, Дед Мороз угощает всех, не раздавая каждому )

Воспитатель:Спасибо за угощение.

Дедушка, теперь ты понял, что такое лето?

Д.М.: Ой, ой, чтобы не забыть,

Ребятки вам ещё раз надо мне всё повторить.

Дети с воспитателем подводят итог

Д.М. прощается с детьми, уходит, забирая подарки, обещая вернуться в Новый год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178737-integrirovannaja-dejatelnost-na-ulice-v-letni