Документально-поэтическая композиция, посвященная Дню Великой Победы «А им не довелось играть в войну»

МКОУ Барлукская СОШ

Документально – поэтическая композиция,

посвященная Дню Великой Победы

«А им не довелось играть в войну…»

Автор – составитель

учитель географии

Ступина

Анжелика Евгеньевна

Методическая разработка мероприятия, посвященная Дню Победы.

Тема: « А им не довелось играть в войну…»

Цель: воспитывать чувство патриотизма, уважения к подвигу героев Великой отечественной войны.

Задачи:

Познакомить с подвигами пионеров–героев – участников Великой отечественной войны.

Формировать интерес обучающихся к истории Великой отечественной войны.

Подготовительная работа:

Создать творческие группы учащихся для сбора информации о детях – участниках Великой отечественной войны.

Подобрать выставку книг, посвященную о пионерам – героям ВОВ.

Раздать стихотворения для разучивания наизусть.

Подобрать оформление: портреты героев – пионеров, фотографии о ВОВ и т.п.

Создать слайдовую презентацию на военную тему.

Организовать репетиции по сценарию.

Оформление:

Книжная выставка, посвященная ВОВ.

Портреты пионеров – героев.

Эпиграф.

Название.

Музыкальное оформление.

Играют дети всей земли в войну,

Но разве о войне мечтают дети?

Пусть только смех взрывает тишину

На радостной безоблачной планете!

1-й ведущий: Мы счастливый народ: родились под мирным небом нашей могучей Родины, никогда не слышали воя бомб и грохота канонады, не видели ужасов войны. Сегодня мы поговорим о подвиге. О ратном и трудовом подвиге таких же мальчишек и девчонок, как и вы, о ваших сверстниках, которые в грозные годы ВОВ 1941-1945 годов стали в шеренги бойцов- рядом с отцами и старшими братьями.

2-й ведущий: Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, юные патриоты взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях, вдохновляемые одной целью: « Все - для фронта, все – для победы!».

3-й чтец:

…А нам не довелось играть в войну,

Не мы в нее - она играла с нами:

На фронт мы убегали пацанами,

С вагонных крыш смотрели на страну,

Суровую, в морщинистых траншеях,

В сединах не покошенных полей,

В деревнях под молчаньем тополей

И в журавлях, сиротских тонкошеих.

Ловили нас в вокзалах оголтелых,

Гоняли с крыш, снимали с буферов.

И бегали мы так, что – будь здоров,

Хоть не известно, в чем душа сидела.

И. Пантюхов

1-й ведущий: Тринадцатилетний пионер села Ново- Михайловское, Боровского района Калужской области, Ваня Андрианов предупредил наступающих советских воинов о фашистской засаде. Ползком по снегу, под огнем заметивших его гитлеровцев Ваня перебрался к советским воинам и провел бойцов в тыл врага. Фашисты были уничтожены. Ваня Андрианов был награжден орденом Красной Звезды.

4-й чтец:

Шел бой за улицу. Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперед.

А он гвоздит – не выглянуть из башен,-

И черт его поймет, откуда бьет.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился, - столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

- Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал….

Я подползал, они вон там, в саду…

- Да где же, где? .. А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждет. – Влезай сюда, дружище!-

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит мальчишка- мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырем.

Подъехали. – Вот здесь. – И с разворота

Заходим в тыл, и полный газ даем.

И эту пушку, заодно с расчетом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шел большой пожар.

И, помню, я сказал: - Спасибо, хлопец!-

И руку, как товарищу пожал…

Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

А. Твардовский

2-й ведущий: Когда началась Великая Отечественная война, пионеру Лене Голикову не было еще четырнадцати лет. Он жил в маленькой деревушке Лукино, недалеко от Ильмень- озера. Когда враги оккупировали родную землю, Леня встал в ряды народных мстителей. Не раз ходил он в опасные разведки, добывая важные сведения о расположении фашистских частей, вместе с партизанами подрывал вражеские поезда с боеприпасами, разрушал мосты, дороги, уничтожал склады.

ведущий: Однажды, выполняя боевое задание, Леня подорвал гранатой машину, в которой ехал гитлеровский генерал. Он вез с собой важные документы. Леня доставил документы в партизанский штаб, и они немедленно самолетом были отправлены в Москву. … Юный герой не дожил до того дня, когда в газетах был напечатан Указ о присвоении ему высокого звания Героя Советского Союза. В одном из сражений с гитлеровцами Леня Голиков погиб. 1июня 1960 года Лене Голикову открыт в Москве памятник.

5-й чтец:

Крест – накрест синие полоски

На окнах съежившихся хат.

Родные тонкие березки

Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,

До глаз испачканный в золе,

Он целый день кого- то ищет

И не находит на селе…

Накинув старый зипунишко,

По огородам, без дорог,

Спешит, торопится парнишка

По солнцу – прямо на восток.

Никто в далекую дорогу

Его теплее не одел,

Никто не обнял у порога

И вслед ему не поглядел.

В нетопленной, разбитой бане

Ночь скоротавши, как зверек,

Как долго он своим дыханьем

Озябших рук согреть не мог!

Но по щеке его ни разу

Не проложила путь слеза,

Должно быть, слишком много сразу

Увидели его глаза.

Все видевший, на все готовый,

По грудь проваливаясь в снег,

Бежал к своим русоголовый

Десятилетний человек.

Он знал, что где- то недалече,

Быть может, вон за той горой

Его, как друга, в темный вечер

Окликнет русский часовой.

И он, прижавшийся к шинели,

Родные слыша голоса,

Расскажет все, на что глядели

Его не детские глаза.

С. Михалков

2-й ведущий: Заявление школьника Г. Межевалова в Березовский РК Сталинградской области 10 сентября 1942г.

1-й ведущий: « Заявление. Мне 14 лет, но я прошу вас послать меня на защиту нашего родного города. И зачислить меня в разведку. Я обязуюсь бить врага до последней капли крови. Г. Межевалов. Мать согласна ».

6-й чтец:

Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строп мальчишки боевые

На левый фланг, в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать и побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по- взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага –

Сыны полков своей страны.

Исполняется песня « Маленький трубач».

2-ведущий: Когда началась война, Лариса Михеенко жила в селе Пиченево Лениградской области вместе со своей бабушкой Лара связалась с партизанами и стала выполнять их задания. Она расклеивала листовки, доставляла сведения о расположении фашистских гарнизонов. Однажды Лара вместе с партизаном Яковом Рудашенко подорвала фашистский эшелон. Фашисты схватили юную партизанку и 5 ноября расстреляли ее в деревне Пусташка, Ленинградской области.

1-й ведущий: Во время оккупации Ялты фашистами в городе действовала подпольная комсомольская организация. В ее боевой работе принимали участие пионерки Лида Горемыкина, Люся Кузерина, Лина Гавырина, Лида Крайчик. Девочки помогали распространять листовки, доставлять партизанам важные сведения о фашистских частях. Фашистам удалось напасть на след подпольщиков, и они жестоко расправились с ними. Была расстреляна Лина Гавырина. Лиду Горемыкину фашисты повесили.

7- чтец:

Она была смешлива, весела,

Болтались косы в лентах за плечами,

Ее сестренкой братья величали:

Еще девчонка, мол, не доросла!

Был день ее не сложен: хохочи,

Учи уроки, расцветай на воле!

И высоко над ней на волейболе

Взлетали вверх веселые мячи.

Но школа кончена. Война…И вот

Уже ей тесен мир бумажной карты,

И в мир живой она со школьной парты

Идет сестрой в сражение - на фронт.

И кладь ее не ручка, не тетрадь,

Не книжки те, которые любила,-

Она на плечи юные взвалила

Бойца в крови, чтоб от врага убрать.

И для бойцов, что вновь вернулись в строй,

Чье сердце билось тихо и устало,

Она теперь родной и близкой стала –

Не маленькой сестренкой, а сестрой.

Е. Тараховская

2-й ведущий: Не только в ратном подвиге проявили себя советские мальчишки и девчонки. Во время войны остро ощущалась нехватка рабочих рук, ведь те, кто раньше стоял за станком, сеял и убирал хлеб, водил поезда и машины, теперь защищали свою Родину, своих жен, матерей и детей.

И дети солдат понимали это и вставали на рабочие места своих отцов.

1-й ведущий: Из воспоминаний токаря завода « Красный пролетарий» Ячменевой- Шиловой Т.П.: « Пришла я на завод в июне 1942 г. со школьной скамьи. Мне было 15 лет… В бригаде нас было девять человек: самому старшему не было и 18-ти, самому младшему – 12-13 лет. Мы не уходили с работы до тех пор, пока не выполняли все задания… Все работали в дни войны по 11- 12 часов без выходных, как следует не поев, не досыпая… Теперь понимаешь, что это был великий подвиг молодого поколения».

8-й чтец

…Я вам хочу рассказать про Смирнова,

Который вставал в половине шестого,

Который с трудом подавляя зевоту,

Садился в трамвай и спешил на работу,

Где восемь и десять часов, если надо,

Работал как мастер шестого разряда.

В большой не по росту, казенной тужурке,

В огромной ушанке из кроличьей шкурки,

В таких сапожищах, что я испугался,

Стоял человечек и мне улыбался.

- Как звать? – я спросил.

- По работе кто знает, -

Ответил малыш, - Кузьмичом называет.

- А сколько вам лет? – я спросил у Смирнова.

Четырнадцать минуло двадцать восьмого.

Гудели динамо – жуки заводные,

Шуршали , как змеи, ремни приводные.

И масло машинное ниточкой тонкой

Тянулось без устали над шестеренкой.

И падали на пол, цепляясь к друг дружке,

Витые стальные, блестящие стружки.

И нужные танку стальные детали

Со звоном одна за одной вылетали.

И вот наконец мы дошли до плаката:

« Берите пример со Смирнова, ребята!

В тылу не расходится дело со словом,

На фронте танкисты гордятся Смирновым!»

А сам мужичок с ноготок знаменитый

По шумному цеху шагал деловито.

И кто мог подумать, что в эту минуту

Его вспоминают в сражении лютом!

С. Михалков

2-й ведущий: В школьных мастерских пионеры Москвы выполняли фронтовые заказы - столяры обстругивали ложи для винтовок, слесари и токари изготовляли детали для мин и другого оружия. В Тюмени ученики школы №3 , работая на фанерном комбинате, изготовляли фанеру высшего качества, необходимую при постройке самолетов.

1-й ведущий: Много школьников работало на полях. Заработанные на уборке урожая деньги, дети отдавали на постройку танков, самолетов.

Во время учебы ребята работали в школьных производственных мастерских. Там они шили одежду, вязали теплые носки и перчатки, выполняли различные фронтовые заказы. Также собирали грибы, ягоды, лекарственные растения и сдавали государству.

9-й Чтец:

Что делал я тогда? Снопы вязал,

А может быть, работал на прополке,

Когда ты полем боя проползал,

Где каждый метр изранили осколки.

Меня поймет, кто был для фронта мал,

Мальчишка, живший на Оби иль Каме.

Он тоже географию сдавал

По карте, вдоль истыканной флажками.

Ни на минуту друга не забыв,

Я жил, ни слова о тебе не зная.

Прошла война. Коль все ж придет другая, нам без тебя являться на призыв.

Но как ты жив! Не памятью, не тенью,

А так, что кажется: ты здесь, вот, рядом, сам!

Погибший на Московском направленье,

Быть может, самый юный партизан.

1-й ведущий: Пионеры- герои- советские пионеры, совершившие подвиги в годы ВОВ. Официальный список « пионеров-героев» был оформлен в 1954 году с составлением Книги почета Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина; к ней присоединились Книги почета местных пионерских организаций.

2-й ведущий: За боевые заслуги десятки тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями : Ордена Ленина были удостоены — Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев; Ордена Красного Знамени — Володя Дубинин, Юлий Кантемиров, Андрей Макарихин, Костя Кравчук; Ордена Отечественной войны 1-й степени — Петя Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв; Ордена Красной звезды — Володя Саморуха , Шура Ефремов, Ваня Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович. Сотни пионеров были награждены медалью «Партизану Великой Отечественной войны», свыше 15 000 — медалью «За оборону Ленинграда», свыше 20 000 медалью «За оборону Москвы». Четверо пионеров-героев были удостоены звания Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова. Многие юные участники войны погибли в боях или были казнены немцами.

1-й ведущий: Голиков Леня – партизан ВОВ, Герой Советского Союза, разведчик, погиб в бою.

2-й ведущий: Котик Валя – юный партизан ВОВ, Герой Советского Союза, погиб в бою.

1-й ведущий: Казей Марат- партизан ВОВ, Герой Советского Союза, С 1942 года разведчик партизанского отряда. Окруженный фашистами, подорвал себя гранатой.

2-й ведущий: Вся послевоенная молодежь знала этих юных героев. А сколько их еще было – мальчиков и девочек, совершавших свои маленькие подвиги, чьи имена так и остались неизвестными?!

1-й ведущий: А современные мальчишки и девчонки знают о ВОВ только из книг и кинофильмов. И лишь немногие из них из уст своих бабушек и дедушек. Но и они знают, какой ценой досталась Победа, и пишут об этом свои стихи.

10- й Чтец

День Победы!

Победа! Счастье на планете.

Настала мирная пора.

Победа! Радуются дети.

Ура, товарищи! Ура!

Пришла Победа: все ей рады,

Кругом звонят колокола.

Не надо нам другой награды,

Тебя так Родина ждала.

Какой ценой ты нам досталась

Известно богу одному,

И сколько нас в земле осталось,

Не сосчитать уж никому.

Пусть будет солнце на планете.

Пусть будет счастлива Земля.

Теперь мы все за мир в ответе.

Ура, товарищи! Ура!

Оля Новик ( 15 лет) г. Рославль

1-й ведущий: Вам, кому еще нет и 16.

2-й ведущий: Вам, кто пока не знает, что такое война…

1-й ведущий: Посвящается.

2-й ведущий: Чтобы помнили…

1-й ведущий: Чтобы поняли…

В заключении звучит песня « День Победы».

Список литературы:

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007.

Классный руководитель. Научно-методический журнал.№7, 2007.

О подвигах, о доблести, о славе. Рассказы и очерки/ сост. Г.Н.Янковский; - М.: Дет.лит., 1981. – 319с., ил.

Сказочный мир. Познавательно-развивающий журнал для детей. №5(17) 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17896-dokumentalno-pojeticheskaja-kompozicija-posvj