Развлечение для детей «Сказочная мозаика»

Детское представление «Сказочная мозаика»

Цель: развитие речевых и творческих способностей детей средствами театрального искусства, организация публичного выступления.

Задачи:

Образовательные

Активизировать словарь по теме «Сказки».

Развивать выразительную сторону речи, артистизм.

Коррекционные

Автоматизировать правильное произношение звуков.

Совершенствовать речевое взаимодействие с партнерами.

Формировать навык управления куклой.

Воспитательные

Воспитывать уверенность, самостоятельность.

Прививать любовь к художественному слову.

Закреплять правила гостеприимства.

Участники-зрители: педагоги и воспитанники младшей группы, воспитанники подготовительной логопедической группы.

Участники-актеры: педагоги и воспитанники подготовительной логопедической группы (коллектив театрального кружка).

План

Разминка: игровое упражнение «Эмоции». Петрушка приветствует детей.

Упражнение «В гости к сказке» - подготовленные диалоги. Инсценировка рассказов «Лиса и Еж», «Лис и Мышонок» (дети выступают в масках).

Литературная викторина – игра «Угадай сказку» (дети управляют куклами би-ба-бо: лягушка, лиса, медведь).

Кукольный спектакль « Про Деда, Бабу и Курочку Рябу» (дети управляют куклами на ложках).

Музыкальная игра «Танец цыплят» (для всех участников).

Упражнение «Сказочники» - подготовленные монологи: «Сладкая сказка», «Страна Спокойствия» (дети управляют куклами на ложках).

Литература

Дерягина Л.Б. Играем сказку. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010

Джежелей О.В. Читаем и играем. – М.: Просвещение, 1994

Ведущий: Начинаем праздник сказки. Дорогие ребята, вы все научились красиво говорить, можете не только рассказывать, но и придумывать интересные сказки, умеете управлять куклами, порадуйте нас сейчас своими выступлениями. Сначала проведем разминку.

Разминка - упражнение на развитие эмоций

1. За окошком солнышко (радостно).

Да на сердце горюшко (горестно).

2. Сбил, сколотил - вот колесо (гордо).

Сел, да поехал, ах – хорошо! (весело).

Оглянулся назад – одни спицы лежат (удивленно).

3. Витя, Витя, карапуз, съел у бабушки арбуз (выражая удовольствие).

Бабушка ругается (строго), Витя отпирается (жест отрицания).

( На ширме появляется кукла - Петрушка).

Приветствие Петрушки

Петрушка: Я веселая игрушка.

Я приятель ваш – Петрушка.

Здравствуйте, милые зрители.

Повеселиться, не хотите ли?

Упражнение «В гости к сказке» (подготовленные диалоги в прозе).

Пособия: маски «Лиса», «Еж», «Лис», «Мышонок».

«Лиса и Еж»

- Всем ты, Еж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!

- А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что ли?

- Да не то чтобы некрасивый…

- Может, я с колючками неуклюжий?

- Да не то чтобы неуклюжий…

- Так какой же я тогда с колючками-то?

- Да какой-то ты, брат, с ними несъедобный…

(Н. Сладков)

«Лис и мышонок»

- Мышонок, мышонок, почему у тебя нос грязный?

- Землю копал.

- А для чего землю копал?

- Норку делал?

- А для чего норку делал?

- А чтобы от тебя, лис, прятаться.

(В. Бианки)

Литературная викторина - игра «Угадай сказку».

Пособия: куклы – игрушки театра би – ба – бо.

(Петрушка исчезает, на ширме появляется кукла - лягушка).

Лягушка: Я лягушка, была в разных сказках: «Лягушка-путешественница», «Теремок» и в других. А это откуда?

«Уложила лягушка царевича спать, сбросила с себя лягушачью кожу и обернулась душой-девицей, Василисой Премудрой».

Из какой сказки я прискакала к вам? (дети отгадывают). Правильно. До свидания.

(Лягушка «убегает», на ширме появляется кукла - лиса).

Лиса: Я лиса, была в разных сказках: «Лисичка со скалочкой», «Заюшкина избушка». А сейчас я пришла из этой сказки, отгадайте.

Сидит Лиса, ест рыбу. Бежит мимо волк, увидел лису и говорит:

- Здравствуй, лиса, что ты делаешь?

- Не видишь разве, рыбу ем!

- Угости меня, кума.

- Сходи сам налови рыбы.

- Да я не умею.

- А ты опусти хвост - в прорубь, сиди и приговаривай: «Ловись, рыбка, мала и велика».

Из какой это сказки? (дети отгадывают). Правильно. До свидания.

(Лиса «убегает», на ширме появляется кукла - медведь).

Медведь: Я медведь, был в разных сказках: «Три медведя», «Колобок». А сейчас я пришел из этой сказки. Отгадайте её название. « Идет медведь по лесу, устал - говорит:

- Сяду на пенек, съем пирожок. А Маша из короба: - Вижу, вижу! Не садись на пенек, не ешь пирожок».

Из какой сказки я к вам пришел? (дети отгадывают) Правильно. До свидания.

(Дети, управлявшие куклами, выходят на поклон, на ширме появляется Петрушка)

Петрушка: Вам понравились сказки-загадки? Мне очень понравились! Сейчас посмотрите кукольный спектакль «Про Деда, Бабу и Курочку Рябу».

3. Кукольный спектакль « Про Деда, Бабу и Курочку Рябу»

Роли исполняют: ведущий – взрослый; Дед, Баба, Курочка – дети.

Пособия: ширма, куклы, ведерко, корзинка, две ложки, два яйца.

Ведущий.

Жили-были Дед, да Баба (появляются, кланяются, уходят).

И была у них Курочка Ряба (появляется, кланяется, остается на ширме).

Дед и Баба курочку очень любили, кормили её и поили.

Дед (подходит к курочке с ведерком).

Пей, моя курочка

Пей, моя, птичка,

У меня в ведерке

Хватит водички (уходит).

Баба (подходит к курочке с корзинкой).

Ешь, моя, курочка,

Ешь, наедайся.

Зернышки клюй, поправляйся (уводит курочку).

Ведущий.

Слышите, кудахчет, Курочка Ряба.

Она снесла яичко – поглядеть бы надо.

Курочка (появляется, «несет» золотое яйцо).

Ко – ко - ко! Посмотри-ка, Дед.

Ко – ко – ко! Посмотри-ка, Баба!

Что снесла сегодня, Курочка Ряба (оставляет яйцо, уходит).

Дед (появляется, подходит к яйцу).

Какое большое яичко.

Ну, спасибо, Ряба

Ну, спасибо, птичка!

Баба (появляется, подходит к яйцу).

Яичко не простое.

Принесла нам Ряба

Яичко золотое.

Дед (на ширме появляется ложка).

Что же там внутри?

Постучу я ложкой

Ну-ка, 1- 2- 3 (ложка убирается).

Баба (на ширме появляется ложка).

Буду бить вот этой ложкой.

1 – 2 – 3 (ложка убирается).

Дед.

Видно нам яичко

Баба, не разбить!

Баба.

Что теперь нам делать?

Как теперь нам быть (яйцо убирается – «укатилось»)?

Курочка (появляется «из глубины» ширмы).

Не печалься, Баба. Не печалься, Дед.

Будет вам сегодня – праздничный обед (поворачивается, уходит в глубину ширмы).

Ведущий.

Курочка Ряба вновь сюда идет.

И яйцо другое на обед несет.

Курочка (появляется из глубины, впереди «несет» простое яйцо).

Вот оно другое –

Белое яичко!

Дед и Баба (хором).

Ну, спасибо, Ряба! Ну, спасибо, птичка!

Ведущий: Тут и сказке – конец,

А кто слушал – молодец!

(Звучит музыка, дети-артисты выходят на поклон).

Ну, а что же стало с яичком другим,

С тем необычным, большим, золотым?

А из яйца появились цыплятки –

Все как один – золотые ребятки

4. Музыкальная игра «Танец цыплят»

Петрушка: Начинают выступление сказочники.

5. Упражнение «Сказочники»

Пособия: куклы на ложках – девочка, мальчик.

«Сладкая сказка»

Девочка: Сегодня я с мамой гуляла в сахарном городе. Там живут король Зефир, королева Суфле, принцесса Пастила, принц Леденец, волшебник Пломбир и его сын, Эскимо. Весь город сделан из сахара, а деревья из шоколада, озеро наполнено сахарным сиропом. На ветках сидят вафельные белочки, поют мармеладные птицы. Этот находится в стране Сладкоежек.

«Страна Спокойствия»

Мальчик: Вечером я лег спать. Мама сказала: «Реснички опускаются, глазки закрываются. Ты спокойно отдыхаешь, сном волшебным засыпаешь». Я уснул и мне приснился волшебный сон. Я попал в страну Спокойствия. Там было тихо-тихо. Все люди двигались и говорили плавно и красиво. Даже кошки и собаки не бегали. Кошки плавно мяукали: «Мяу-у-у-у-у». А собак ласково лаяли: «Га-а-а-ав, га-а-а-ав». Это было очень смешно. Мне хотелось побежать. Но мои ноги прилипли к земле. Я мог только плавно передвигаться. Я увидел своего друга с мячом и хотел ему крикнуть: «Давай играть в футбол». Но тут меня мама разбудила. На самом интересном!

(Звучит музыка, дети - артисты выходят на поклон. На ширме появляется - Петрушка).

Петрушка: Наш концерт окончен. До новых встреч!

(Сюрпризный момент: на ширме появляется волшебный мешок с подарками, каждый ребенок получает игрушку в подарок).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179592-razvlechenie-dlja-detej-skazochnaja-mozaika