- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция, посвящённая 80-летию со дня рождения Н. Рубцова
ГБПОУ КК «Армавирский аграрно-технологический техникум»
Литературно-музыкальная композиция,
посвящённая 80-летию со дня рождения
Н.М. Рубцова
Автор: Данилова Е.В.
преподаватель русского языка и литературы
Армавир, 2016
РАССМОТРЕНО
Заместитель директора по ВР
_______________ Кондалова И.А.
«____»____________ 2016 г.
Данилова Е.В. «Чистая звезда его поэзии »
Методическая разработка литературно-музыкальной композиции, посвящённой 80-летию со дня рождения Н.М. Рубцова
Методическая разработка литературно-музыкальной композиции посвящена интересным фактам из жизни и творчества Н.М. Рубцова, которые не изучаются по школьной программе.
Цель данного мероприятия: расширить знания обучающихся о жизни и творчестве Николая Рубцова, вызвать интерес к его поэзии, совершенствовать навыки выразительного чтения, воспитывать любовь к Родине, матери, природе, поэзии.
Рецензенты:
Асланова Е.А. – преподаватель дисциплины «Русский язык» и «Литература»
ГБОУ СПО « Армавирский машиностроительный техникум» КК
Бережная Н.А. - преподаватель дисциплины «Русский язык» и «Литература»
ГБПОУ КК «Армавирский аграрно-технологический техникум»
Содержание
Введение……………………………………………………………….. 4
Основная часть………………………………………………………. 5-18
Заключение ………………………………………………………….. 19
Список использованной литературы ……………………………… 20
Приложение …………………………………………………………… 21
Введение
Знакомство с жизнью и творчеством писателя дает возможность лучше понять его произведения, красоту языка, глубину мыслей и чувств.
Предлагаю вниманию коллег методическую разработку внеклассного мероприятия в форме литературно-музыкальной композиции, посвящённой 80-летию со дня рождения Н.Рубцова (3 января 2016 года)
Подготовительная работа: выбор стихотворений для чтения наизусть; знаком-
ство с биографией поэта, с песнями на его стихи; рисунки на стихи Н. Рубцова.
Оборудование: портреты Николая Рубцова, сборники его стихотворений, диски с записями стихотворений в авторском исполнении и песен на стихи поэта, рисунки учащихся, мультимедиа.
Цели:
Образовательные:
углубить знания о биографии Н. Рубцова и его творчестве,
познакомить со стихами Н. Рубцова,
познакомить с основной тематикой лирики поэта,
обозначить роль и место лирики Н. Рубцова в русской литературе,
развить мотивацию к чтению стихотворений известных поэтов.
Воспитательные:
Воспитывать у обучающихся эстетический вкус,
Поддерживать у обучающихся интерес к изучению поэзии.
Развивающие:
Совершенствовать общеучебные умения и навыки,
Развить навыки выразительного чтения;
Развитие творческих способностей учащихся;
Развить память и внимание;
Совершенствовать навык выступления перед аудиторией и умение грамотно излагать свои мысли.
Оборудование: ПК, ИД, видеофильмы с использованием песен на оригинальные стихотворения Н. Рубцова , авторская мультимедийная презентация.
Основнаячасть
Началомероприятия: На экраневидеофильм на песню Н. Рубцова «Зимняя ночь».
Три девушки исполняют танец под звучащуюмелодию.Вендина,Ласунова,Кротенко
1 слайд
Преподаватель:3 января 2016 года Николаю Рубцову исполнилось бы 80 лет.
2 слайд:
Преподаватель: Когда трепещет душа, когда ищешь пути к родному, любимому сердцу, рука тянется к томику стихов Рубцова, к тому высокому изначальному чувству, которое наполняло чистый родник его поэзии. Да, его стихи – это родник, к которому припадаешь губами и пьёшь чистую, ледяную влагу.
СтудентКуизДаяначитает стихотворение "Тихаямояродина"
Тихая моя родина!
Ивы, река, соловьи...
Мать моя здесь похоронена
В детские годы мои.
- Где тут погост? Вы не видели?
Сам я найти не могу.-
Тихо ответили жители:
- Это на том берегу.
Тихо ответили жители,
Тихо проехал обоз.
Купол церковной обители
Яркой травою зарос.
Там, где я плавал за рыбами,
Сено гребут в сеновал:
Между речными изгибами
Вырыли люди канал.
Тина теперь и болотина
Там, где купаться любил...
Тихая моя родина,
Я ничего не забыл.
Новый забор перед школою,
Тот же зеленый простор.
Словно ворона веселая,
Сяду опять на забор!
Школа моя деревянная!..
Время придет уезжать -
Речка за мною туманная
Будет бежать и бежать.
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.
3 слайд :
Преподаватель: Вот так негромко, без особых восклицаний и клятв заводит с нами разговор о Родине, в сыновней любви к ней великий русский поэт Николай Михайлович Рубцов. Поэзию его критики называли "тихой". В чём-то это действительно так.
4 слайд:
Преподавател: Н.М.Рубцов родился 5 (3) января 1936 года на Северной Двине, неподалеку от Архангельска. Беломорье – суровый край, богатый сказками, преданиями, легендами. Край, давший прекрасных писателей и поэтов – Василия Белова и Фёдора Абрамова, Александра Яшина и Николая Рубцова.
5 слайд:
Преподаватель: Война разрушила всё. Отец – с первых дней на фронте. Коле было 6 лет, когда заболела и умерла мать.
6 слайд :
Преподаватель: Став сиротой, маленький Коля Рубцов попал в детдом. Село Никольское, близ Тотьмы, в краю необозримых лесов и болот стало родиной поэта. Здесь он в 14 лет окончил семилетнюю школу.
7 слайд :
Преподаватель: Именно в эти годы "тихонький" Коля, начитавшись книг о морских путешествиях, буквально бредит морем. И на море он все же попал, на Северный флот. Через несколько лет его призвали в армию. По словам очевидцев, это был самый счастливый период в его недолгой жизни. Там, на флоте, он начал печатать свои первые стихи, там появилось много верных друзей. Он был душою моряцкой компании.
8 слайд :
Преподаватель: Он был молод, в расцвете сил, он любил девушку, которая, как он надеялся, его ждала.
Студентчитает стихотворениеАбакумовВ.Гр.15В
Повестьопервойлюбви
Я тоже служил на флоте!
Я тоже памятью пола
О той бесподобной работе -
На гребнях чудовищных волн.
Тобою - ах, море, море! -
Я взвинчен до самых жил,
Но, видно, себе на горе
Так долго тебе служил...
Любимая чуть не убилась, -
Ой, мама родная земля! -
Рыдая, о грудь мою билась,
Как море о грудь корабля.
В печали своей бесконечной,
Как будто вослед кораблю,
Шептала: Я жду вас... вечно,
Шептала: Я вас... люблю.
Люблю вас! Какие звуки!
Но звуки ни то ни се, -
И где-то в конце разлуки
Забыла она про все.
Однажды с какой-то дороги
Отправила пару слов:
Мой милый! Ведь так у многих
Проходит теперь любовь...
И все же в холодные ночи
Печальней видений других
Глаза ее, близкие очень,
И море, отнявшее их.
9 слайд :
Преподаватель: Но жизнь снова испытывает поэта на излом. Как это часто случается, любимая не дождалась. Очень долго не мог залечить эту рану Николай. И любовная его лирика окрашивается горечью и грустью.
Студентчитает стихотворениеИвановаАнгелина
Улетели листья
с тополей -
Повторилась в мире неизбежность...
Не жалей ты листья, не жалей,
А жалей любовь мою и нежность!
Пусть деревья голые стоят,
Не кляни ты шумные метели!
Разве в этом кто-то виноват,
Что с деревьев листья
улетели?
Ты хорошая очень - знаю.
Я тебе никогда не лгу.
Почему-то только скрываю,
Что любить тебя не могу.
Слишком сильно любил другую,
Слишком верил ей много дней.
И когда я тебя целую,
Вспоминаю всегда о ней...
10 слайд :
Преподаватель: После службы в армии – работал на Кировском заводе, затем в 26 лет учёба в Москве в литературном институте имени Горького. И здесь – снова несправедливость со стороны чиновников от литературы, придирки и перевод на заочное отделение. Но друзья – поэты, с которыми Николай учился 2 года, уже тогда заметили необыкновенный талант и даже говорили, что в литературу пришёл второй Есенин.
Студентчитает стихотворениеКучина "Наслаждаясьветромрезким…",
Наслаждаясь ветром резким, Белым в сумраке холмам. |
11 слайд :
Преподаватель: С Россией, с родиной, с милой дорогой сердцу северной природой связано всё творчество Николая Рубцова.
?
Россия, Русь — куда я ни взгляну…
За все твои страдания и битвы
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя…
12 слайд:
Преподаватель: Зрелые стихи Рубцова отмечены подлинной народностью и человечностью. Когда поэт говорит о народе, он даёт ему возможность войти в стихотворение с его собственной правдой, в нём как бы говорят сами история и народ. Их естественные голоса звучат в голосе поэта.
Студенты инсценируют стихотворение"Русскийогонёк"
Чтецы: ШинюкиЕвглевская
Погружены в томительный мороз,
Вокруг меня снега оцепенели!
Оцепенели маленькие ели,
И было небо тёмное, без звезд.
Какая глушь! Я был один живой
Один живой в бескрайнем мёртвом поле!
Вдруг тихий свет — пригрезившийся, что ли? —
Мелькнул в пустыне, как сторожевой…
Я был совсем как снежный человек,
Входя в избу, — последняя надежда! —
И услыхал, отряхивая снег:
— Вот печь для вас… И тёплая одежда… —
Потом хозяйка слушала меня,
Но в тусклом взгляде жизни было мало,
И, неподвижно сидя у огня,
Она совсем, казалось, задремала…
Как много жёлтых снимков на Руси
В такой простой и бережной оправе!
И вдруг открылся мне и поразил
Сиротский смысл семейных фотографий!
Огнём, враждой земля полным-полна,
И близких всех душа не позабудет…
— Скажи, родимый, будет ли война?
И я сказал:
— Наверное, не будет.
— Дай бог, дай бог… ведь всем не угодишь,
А от раздора пользы не прибудет… —
И вдруг опять: — Не будет, говоришь?
— Нет, — говорю, — наверное, не будет!
— Дай бог, дай бог…
И долго на меня
Она смотрела, как глухонемая,
И, головы седой не поднимая,
Опять сидела тихо у огня.
Что снилось ей? Весь этот белый свет,
Быть может, встал пред нею в то мгновенье?
Но я глухим бренчанием монет
Прервал её старинные виденья.
— Господь с тобой! Мы денег не берём.
— Что ж, — говорю, — желаю вам здоровья!
За всё добро расплатимся добром,
За всю любовь расплатимся любовью…
Спасибо, скромный русский огонёк,
За то, что ты в предчувствии тревожном
Горишь для тех, кто в поле бездорожном
От всех друзей отчаянно далёк,
За то, что, с доброй верою дружа,
Среди тревог великих и разбоя
Горишь, горишь, как добрая душа,
Горишь во мгле, и нет тебе покоя…
13 слайд :
Преподаватель: Мало кому из современных поэтов удалось столь проникновенно, как Рубцову, сказать о том, что человек не может, не имеет права смотреть свысока на воды, травы, деревья, ибо он сам – часть природы.
Студентчитает стихотворениеНеклеца "Доволенябуквальновсем"
Доволен я буквально всем! |
14 слайд :
Преподаватель: Природа у Рубцова – хранительница истории, народа.
Сухова
Кресты, кресты…
Я больше не могу!
Я резко отниму от глаз ладони
И вдруг увижу: смирно на лугу
Траву жуют стреноженные кони.
Заржут они — и где-то у осин
Подхватит эхо медленное ржанье,
И надо мной — бессмертных звезд Руси
Спокойных звезд безбрежное мерцанье…
15 слайд :
Преподаватель: Рубцов писал стихи и для детей.
Студентчитает стихотворениеСеверин "Воробей"
Чуть живой. Не чирикает даже.
Замерзает совсем воробей.
Как заметит подводу с поклажей,
Из-под крыши бросается к ней!
И дрожит он над зернышком бедным,
И летит к чердаку своему.
А гляди, не становится вредным
Оттого, что так трудно ему...
16 слайд :
Преподаватель: На реке поэзии Н.Рубцова есть только причалы добра. Даже в тёмную ночь в ней загорается приветливый огонёк в оконце или светит одинокая звезда.
Студентчитает стихотворениеВасильева"Звездаполей"
Звезда полей, во мгле заледенелой
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою...
Звезда полей! В минуты потрясений
Я вспоминал, как тихо за холмом
Она горит над золотом осенним,
Она горит над зимним серебром...
Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли,
Своим лучом приветливым касаясь
Всех городов, поднявшихся вдали.
Но только здесь, во мгле заледенелой,
Она восходит ярче и полней,
И счастлив я, пока на свете белом
Горит, горит звезда моих полей...
17 слайд :
Преподаватель: Стихи Николая Рубцова переведены на многие европейские языки. О поэте созданы телевизионные фильмы, пишутся книги, ставятся спектакли. На его родине, в посёлке Никольское открыт мемориальный музей Рубцова, в Тотьме и в Вологде появились памятники Н.Рубцову.
18 слайд :
Преподаватель: В Вологде около памятника каждый год проходит праздник "Рубцовская осень", где встречаются не только писатели и поэты, хорошо знающие поэзию Рубцова, но и все жители города, любящие творчество нашего земляка.
Студентчитает стихотворениеКухтаВтвоихглазах
В твоих глазах
Для пристального взгляда
Какой-то есть
Рассеянный ответ...
Небрежно так
Для летнего наряда
Ты выбираешь нынче
Желтый цвет.
Я слышу голос
Как бы утомленный,
Я мало верю
Яркому кольцу...
Не знаю, как там
Белый и зеленый,
Но желтый цвет
Как раз тебе к лицу!
До слез тебе
Нужны родные стены,
Но как прийти
К желанному концу?
И впрямь, быть может,
Эго цвет измены,
А желтый цвет
Как раз тебе к лицу...
Заключение
19 слайд :
Преподаватель: НиколайРубцов,прорываясьсквозьтрагизмсобственнобытиясмогвыразитьнечтоглавноедлявсехнасспредельнойдушевнойоткрытостьюипоэтическойискренностью.Икакобновляетземлюпервыйрадостныйдождь,такинашестрашноебездуховностью,ожесточениемицинизмомвремяспособнапробудитьиочиститьнас,вернутьданноенамотприродычувствопрекрасногосветлаяродниковаяпоэзияН.М.Рубцова,котораяобогащаетдушукаждогочеловека,стремящегосякдобруисправедливостинаЗемле.
20 слайд:
Преподаватель: Мы надеемся и верим, что чистая звезда его поэзии будет гореть всегда в ваших сердцах.
Студентчитает стихотворениеВендина "Ночьнародине"
Высокий дуб. Глубокая вода.
Спокойные кругом ложатся тени.
И тихо так, как будто никогда
Природа здесь не знала потрясений!
И тихо так, как будто никогда
Здесь крыши сёл не слыхивали грома!
Не встрепенётся ветер у пруда,
И на дворе не зашуршит солома,
И редок сонный коростеля крик...
Вернулся я - былое не вернётся!
Ну что же? Пусть хоть это остаётся,
Продлится пусть хотя бы этот миг,
Когда души не трогает беда,
И так спокойно двигаются тени,
И тихо так, как будто никогда
Уже не будет в жизни потрясений,
И всей душой, которую не жаль
Всю потопить в таинственном и милом,
Овладевает светлая печаль,
Как лунный свет овладевает миром...
Списокиспользованнойлитературы:
1. Н.Рубцов: Вологодская трагедия. М.,1997. С. 12-57.
2. Мелков Л. Лирика Рубцова //«Северная ночь» 4.12.1965
3. Костров В. И скрылся в тумане полей //«Литературная газета», 15.01.1986
4. В. Белков Н. Рубцов //«Север» (№2 – 1996)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179594-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.