Разработка урока по самопознанию

Интегрированный урок литературы и самопознания

4 класс

Тема: Б.Сакпакбаев. «Меня зовут Кожа» (итоговый урок)

Цель урока: расширять представление о ценности дружбы

Задачи:

- раскрывать понятие значений «дружба истинная», «дружба ложная»;

- развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

- развивать умение высказывать свою точку зрения, аргументировать;

- развивать умение определять идею произведения

1. Мозговой штурм

- Ребята, ответьте на вопрос – Что такое дружба? (ответы детей учитель фиксирует на доске)

- А теперь давайте сравним ваши ответы с понятием «дружба» в толковом словаре.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, общности интересов, привязанности.

Дружба – уважительные отношения между людьми, взаимно помогающие друг другу.

2. Поговорим

- Скажите, а какая бывает дружба?

(истинная (настоящая) и ложная)

- Какую дружбу можно назвать настоящей, а какую ложной?

- На чем основана настоящая дружба? А ложная?

Истинная Ложная

доверие хитрость

помощьпредательство

поддержка нечестность

взаимовыручканеискренность

общность интересовпревосходство

подчинение

- А как это связано с темой нашего урока?

3. Работа над произведением «меня зовут Кожа»

а) Акцентное вычитывание

- Можно ли назвать дружбу мальчишек настоящей? Почему?

- Что должно лежать в основе истинной дружбы?

- Ребята, в жизни каждого человека на его пути встречается много людей, с которыми их связывают какие-то отношения: хорошие или не очень, но все они дают какой-то положительный опыт, помогают повзрослеть.

- Какой жизненный опыт получил Кожа?

Уроки жизни

1. Никогда не брать в руки сигарету

2. Надо быть осторожным в выборе друзей

б) Определение идеи произведения

- Какая основная задача читателя? (основная задача читателя – раскрыть авторский секрет)

- Ребята, зачем автор написал рассказ, что хотел раскрыть, чему научить? Проверим, насколько вы вдумчивые талантливые читатели, поняли ли мы до конца, чему хотел научить нас автор?

4. Наедине с собою (звучит музыка)

- А сейчас сядьте поудобнее, если хотите, можете закрыть глаза. Прислушайтесь к себе. Попробуйте заглянуть в свое сердечко и ответить на вопрос:

«А я обладаю качествами настоящего друга? А меня можно назвать настоящим другом?

5. Упражнение. Незаконченные предложения:

- Продолжим дискуссию о дружбе. Допишите предложения в тетради:

- «Я умею дружить, потому что…»

- «Я хочу дружить с тем, кто…»

- «Чтобы мне стать настоящим другом, мне необходимо…»

6. Круг «От сердца к сердцу»

Звучит песня «Настоящий верный друг» (учащиеся поют вместе с учителями)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180180-razrabotka-uroka-po-samopoznaniju