- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Части речи» 2 класс
РУССКИЙ ЯЗЫК
2 класс
ТЕМА.Самостоятельные части речи. Повторение
ЦЕЛЬ. Повторить все изученные части речи, их морфологические признаки, вырабатывать навыки правильного письма, воспитывать любовь к казахским традициям.
ХОД УРОКА
Оргмомент
Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Посмотрите на них и подарите им свои улыбки. Присаживайтесь.
Объявление темы.
На уроке мы будем повторять части речи, а за каждое правильно выполненное задание я буду дарить вам подарки.
Минутка чистописания.
За партой правильно сижу,
Ручку правильно держу,
За осанкой я слежу,
С чистотой и я дружу,
На отлично напишу.
Рассмотрите образец, записанный в тетради, и выполните задание.
Молодцы! Вы правильно и красиво написали буквы, и за это я дарю вам вот эту букву.
Словарная работа. Картинный диктант.
Проверка. Выделение ударных и безударных гласных.
Фонетическая работа.
Что объединяет все эти слова? (животные)
На какие группы можно разделить?
(трехсложные и двусложные, птицы и звери, домашние и дикие)
В слове КОРОВА назвать гласныебуквы
В слове СОБАКА назвать согласныезвуки
В слове МЕДВЕДЬ назвать мягкие согласные звуки
В слове ПЕТУХ назвать твердые согласные звуки
В каком слове букв больше, чем звуков? (медведь)
В каком слове звуков больше, чем букв? (заяц)
Отлично! Вот вам еще одна буква.
Повторение о частях речи
Какой частью речи являются эти слова? (имена существительные)
Что знаете про имя существительное?
Какие эти существительные?
Как хорошо вы знаете про имя существительное, за это вам еще одна буква.
Какую еще часть речи вы знаете? (имя прилагательное)
Как изменяется имя прилагательное? (по числам и по родам)
С какой частью речи согласуется имя прилагательное
(с именем существительным)
Согласуйте наши существительные с прилагательными.
Запишите полученные словосочетания, подчеркните прилагательные и определите их род.
Хорошо! Вот вам еще одна буква.
Динамическая пауза.
Песня «У Оленя дом большой»
Вы умеете не только хорошо работать, но и отдыхать, за это вам следующая буква.
Повторение о частях речи.
Какую еще часть речи вы знаете? (глагол)
Как изменяется глагол? (по числам)
Запишите полученные предложения, подчеркните глаголы и определите их число.
Какие части речи мы повторили? (прилагательное, существительное, глагол)
Какие это части речи? (самостоятельные)
Какие еще бывают части речи? (служебные)
Какие служебные части речи вы знаете? (союз, предлог)
Умницы! Вот вам последняя буква.
Составьте из этих букв слово.
Информация про Наурыз.
Что вам говорит это слово?
Наурыз – праздник весеннего обновления. Он возник у народов Востока очень давно.
По восточному календарю Наурыз – начало нового года. Он совпадает с днем весеннего равноденствия.
Это праздник - символ весеннего обновления, торжества любви, плодородия и дружбы. В старину люди до прихода Наурыза приводили свои дома и хозяйство в порядок, сажали деревья, цветы. Считалось, что если Наурыз входит в чистый дом к хорошему хозяину, то болезни, неудачи и невзгоды обходят его стороной.
С приходом праздника казахи надевают праздничные одежды, ходят друг к другу в гости, обмениваются поздравлениями и пожеланиями благополучия в наступающем году.
Празднования сопровождаются весельем, играми, лошадиными скачками.
В разгар праздника молодежь собирается у качелей – алтыбакан . Все поют песни, веселятся и играют в национальные игры.
Ближе к вечеру начинается айтыс – словесное состязание акынов в сопровождении домбры. Продолжается айтыс до рассвета. Побеждает тот, кто лучше прославлял Добро.
С Наурызом поздравляю.
Пусть солнце путь вам озаряет.
Пусть этот день вам принесет
Удач на много лет вперед.
Пусть будет вам в работе вдохновенье.
В кругу семьи – тепло и доброта.
В кругу друзей – любовь и уваженье,
А в жизни сбудется мечта!
ШАШУ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180453-konspekt-uroka-chasti-rechi2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.