- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по немецкому языку 2 класс
9136
0
8+2= ____________9+2= ______________
7-4= _____________12-8= ______________
Опиши сказочного героя. Какой он?
Nussknacker ist_______________________________.
7. Переведите на русский язык
GutenTag!Das ist Pixi. Er ist gut. Er ist 7 Jahre alt.
Er kommt aus München.
_____________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика заданий и критерии оценивания контрольной работы по немецкому языку во 2 классе за первое полугодие
Номер задания | Раздел/тема | Проверяемые умения и учебный материал | Максималь- ный балл | |
1 | Вводный курс. Алфавит. | Знание алфавита и расположение букв в алфавитном порядке. | 1 | |
2 | Вводный курс. Лексика. | Выделять из группы сходных по тематике слов лишнее слово | 1 | |
3 | Вводный курс. Лексика | Соотнести слова с противоположным значением | 1 | |
4 | Вводный курс. Развитие речи. Говорение | Умение правильно отвечать на вопросы, выясняющие, как тебя зовут, сколько тебе лет, откуда родом. | 1 | |
5 | Вводный курс. Числительные. | Счет в пределах 12. Вычислительные навыки. Решать простые математические примеры и на немецком языке записывать ответ. | 1 | |
6 | Вводный курс. Грамматика. | Характеризовать сказочные персонажи, используя слова, обозначающие качества. | 1 | |
7 | Вводный курс. Чтение | Читать и переводить на русский язык не большой по объему текст. | 1 | |
Всего баллов | 7 | |||
Максимальный 7б. – |
Повышенный (функциональный) 5-6 б. – «4» |
Базовый (необходимый предметный) 4 б. – «3» |
Недостаточный уровень менее 4 баллов – «2» |
Контрольная работа за первое полугодие.2 класс
Расположи слова по алфавиту.
Hallo, acht, sie, traurig, nett, Berlin, drei, heißen
( acht, Berlin, drei,Hallo, heißen,nett, sie,traurig)
Вычеркни из каждого ряда лишнее слово.
Hallo! Auf Wiedersehen! Tschüs! Bis bald!
zwei,traurig, vier, fünf, neun, zehn
der Mann, das Mädchen, groß, der Junge
lustig, nett, böse, fleißig
Соедини линией слова с противоположным значением.
lustigjung
altklug
kleintraurig
dummgroß
Ответьнавопросы
Wie heißt du? ______________
Wie alt bist du? ____________________________________________
Woherkommst du? _________________________________________
Реши примеры, запиши результат словом
2+3= ____________4+2= _____________
5+3= ____________6+3= _____________
8+2= ____________9+2= ______________
7-4= _____________12-8= ______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180480-kontrolnaja-rabota-po-nemeckomu-jazyku-2-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика начального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.