- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская разработка спортивного развлечения «Мороз и солнце, день чудесный»
Цель: Оздоровление и закаливание детского организма.
Интеграция образовательных областей:
1. «Физическое развитие»
2. «Социально-коммуникативное развитие»
3. «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
1. Приобщать детей к активному здоровому образу жизни («Физическое развитие»).
2. Создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям
( «Социально-коммуникативное развитие»).
3. Развивать интерес к народным танцам («Художественно-эстетическое развитие»).
Материалы и оборудование:
Снежный лабиринт
Обручи-2 шт.
Мячи большие- 2 шт.
Ориентиры-8 шт.
Мягкие модули- 6 шт.
Палки гимнастические- 6 шт.
Снежки по количеству детей
Лопатка детская
Магнитофон
Музыка для конкурсов и для танца
Костюм Лешего
Фотоаппарат
Ход развлечения:
Воспитатель обращает внимание детей на погоду: за окном мороз, солнце, снег искрится, так и манит на прогулку!
ВОС-ЛЬ: Я вас приглашаю на прогулку в зимний лес (одеваются и выходят на улицу).
1. Вв. часть: ходьба по площадке, с высоким подниманием колен, в полуприседе, приставным шагом, легкий бег «змейкой», ходьба по участку «лабиринт».
Из-за сугроба выходит Леший.
ЛЕШИЙ: Кто такие? Зачем пришли? Покой нарушаете, лесных жителей пугаете!
ВЕД: Здравствуйте, Хранитель леса! Не ругайте нас. Мы из детского сада пришли на прогулку в зимний лес. Можно нам на лесной полянке поиграть?
ЛЕШИЙ: Из садика, говорите? Ладно, разрешу вам поиграть в лесу. Только если меня развеселить сможете! А не развеселите, тогда все следы запутаю, веток набросаю, дорогу засыплю, и никогда в свой сад не попадете!
ВЕД: Дорогой Леший, не волнуйся, конечно развеселим! Наши дети очень веселые, смелые, ловкие да спортивные! Поиграй с нами!
1. «Катание на санях» (ведущие перевозят на санях-обручах по три человека на другую сторону полянки, потом обратно)
2. «Сильные и ловкие» (эстафета с препятствиями - бег «змейкой между ориентирами, прыжки через палки, перешагивание через модули, назад бегом, передать эстафету следующему)
3. «Лепим снежный ком» (катание мяча «змейкой» до ориентира, назад по прямой)
4. Игра «Леший и сугроб» ( дети-снежинки бегают, по команде приседают, леший «счищает снег лопатой в сугроб», пробует сесть на него, дети разбегаются – 2-3 раза)
5. «Кто быстрее до Лешего» (У ног Лешего корзинка со снежками, дети по одному подбегают, берут снежок и возвращаются)
6. Игра «Снежки» с Лешим.
7. Танец «Валенки».
ЛЕШИЙ: Ай, да дети, ай да молодцы! Потешили старика, порадовали. Давно так не веселился! Так и быть, отпускаю вас, но не забывайте меня, заходите в гости!
Дети прощаются с Лешим и уходят в группу.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.