НОД по реализации образовательной области «Физическое развитие» в младшей группе «Как звери готовятся к зиме»

Варфоломеева Наталья Сергеевна

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 п. Теплоозёрск»

НОД по реализации образовательной области

«Физическое развитие»

в младшей группе

«Как звери готовятся к зиме»

инструктор по физической культуре

Реализация ФГОС: интеграция образовательных областей «Физическое развитие»

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие».

Цель: вызвать интерес к занятию физической культурой, формировать первоначальные представления о животном и растительном мире в осенний период

Задачи:

Образовательные:

-упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий,

- продолжать учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени с предметом на спине,

-закреплять умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках

Развивающие:

-развивать физические качества: ловкость, внимание и быстроту

-развивать координационные способности.

-развивать интерес к объектам природы, речь, образное мышление, умение делать выводы, сравнивать,

-расширять кругозор и представление детей об изменениях в жизни зверей осенью.

Воспитательные:

-вызвать чувство радости и удовольствия от игры.

- воспитывать заботливое отношение к животным, любовь к природе.

Методы и приёмы: просмотр слайдов, видеоролика на мультимедийном проекторе, опыт, игра, словесное представление, звукоподражание.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Дикие животные», беседа на тему «Осень наступила», разучивание музыкальной игры «Пляска для лесных зверей»,слушание музыки; рисование животных, листопада; подвижные игры « Солнышко и дождик», « Мишка», «Зайцы и волк»,« Разноцветные листочки».

Здоровьесберегающие технологии: упражнения на развитие основных движений, дыхания, танцевальные упражнения

Материал и оборудование:

Демонстрационный материал:

Декорации осеннего леса: осенние деревья в зале, слайды осенней природы на экране; игрушки: белочка, зайчик, ёж, лиса, волк, медведь; мультимедийный проектор, аудиозаписи «Осень наступила » и «Пляска лесных зверей», силуэты серого и белого зайцев, лист ватмана

Раздаточный материал:

листочки осенние по 2 шт на каждого .

Ход непосредственно образовательной деятельности с детьми.

Вводная часть.

Инструктор: 

Кто-то бросил мне в оконце

Золотое письмецо!

Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо?

Может, это воробьишко, пролетая обронил?

Может, кот письмо, как мышку,

На окошко заманил?

(читает)« Приглашаю детский сад в лес осенний погулять»

Двигательные упражнения под музыкальное сопровождение «Наступила осень»

Наступила после лета осень 3 раза

Мы её о разных красках спросим 2 р Ходьба друг за другом

Закружился в небе листопад

Снова листья с деревьев летят Кружатся

Расставаться с летом очень жаль

Улетают птицы вдаль Бег, помахивая руками

Осень 2 р 1,2,3 ты нам краски подари Ходьба по кругу топающим шагом

Краски радуги-дуги, яркие , цветные Прыжки с продвижением вперед

Осень 2 р 1,2,3 ты нам краски подари Ходьба по кругу топающим шагом

Чтоб смогли раскрасить мы листья и в лесу грибыПрыжки с продвижением вперед

С неба льется чаще 2 р дождик 2 р

Мы раскроим поскорее зонтик 2 р Ходьба с заданием «Зонтик»

Плачут тучки кап- кап –кап, лица грустные у мам и пап

Лица грустные у детворы от осенней слякотной поры Дети ходят на носках, берутся ладонями за щечки, качают головой из стороны в сторону.

Вот мы и пришли на сказочную осеннюю поляну. Давайте посмотрим, чем занима­ются лесные жители осенью.

Просмотр видеоролика «Как звери готовятся к зиме»

ОРУ

1.Рыжие белочки набрали шишек для своих детишек,

Листьев полное дупло, будет им зимой тепло

И. п.: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях у груди, пальцы собраны в кулачки, выпрямлять руки вперед («белочка набивает дупло шишками»).Повторить 4 раза

2. Серые волки всё время по лесу рыщут,
Себе добычу ищут

И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе

Выполнять наклоны в стороны, дети произносят протяжное «У-у-у»— вдох; опустить руки вниз — выдох. Повторить 6 раз.

3.Лисички- сестрички шубки поменяли,

В новых шубках щеголяли.

Не страшны им холода,

Они красивые всегда.

И. п.: ноги на «узкой дорожке», руки у груди, как лапки у лисички.

Выполнять повороты влево-вправо. Повторить 4 раза в каждую сторону.

4. Колючие ежики насушили ягод,

Чтоб хватило на год

Есть и яблоки у них,

И грибов большой запас.

И.п. стоя ноги на ширине ступни, руки опущены. 1 – присесть, руки на колени, 2 – встать, и.п. 5 раз.

5.Серые зайчики будут в шубках новых жить в лесах сосновых.

Шубки беленькие они надевают для зимы

И. п.: ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на месте. Повторить 2 раза по 10 прыжков в сочетании с кратким отдыхом

Опыт «Почему заяц зимой белый?»

Силуэт зайчика лежит на листе белой бумаги.

Я придумала для вас загадку. Посмотрите и попробуйте догадаться, кто это. Почему его плохо видно?

( силуэт серого зайчика и кладу на белый фон) О! Сразу же понятно, что это заяц! Смогут ли волк или лиса увидеть белого зайчика на белом снегу? Вот почему зайка меняет свою шубку к зиме. В серой шубке его бы сразу увидели волк и лиса, а белая шубка его охраняет.

Основные движения.

Кто-то еще по тропинке идет, слышите, как листья шуршат? Кто же это? (Дети)

Под берёзой на пригорке

Старый ёж устроил норку,

Кучу листьев на спине

Тащит он к своей норе.

Ребята, ежик листьями утепляет свою норку, чтобы зимой не замерзнуть. Давайте поможем ему.

1.Ползание на четвереньках с листочком на спине. Способ организации детей: фронтальный.

Ловко прыгают зайчата: прыг да прыг, скок да скок!
Быстро бегать зайцам надо, чтоб не скушал серый волк!

2.Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (3-4 м). Способ организации детей: фронтальный.

Подвижная игра «Убегайте, прячьтесь!»

Педагог Я – лисичка, хвостик рыжий.

Пойду к деточкам поближе,

На ребяток погляжу,

Всех сейчас перехитрю!

Инструктор по физической культуре с детьми

Лиса тихо притаилась,

Рыжим хвостиком прикрылась.

Лиса носом повела,

Разбегайтесь, кто куда.

Дети прячутся от лисички ( приседают, закрывают лицо ладошками)

Педагог Я везде хожу-брожу,

Я ребят не нахожу!

-Вот видишь, какие у нас дети быстрые и ловкие. Смогли от тебя убежать.

Музыкальная игра «Пляска для лесных зверей»

На полянку прибежали

Мишки и зайчатапружинки

Праздник весело встречают

Шустрые зверята

За лапку 3 раза берись кружатся, держась за руки

Зайчонок и мишка

Скорее покружись

Лапками захлопалихлопают в ладоши

Хлопай веселее

Ножками затопали поочередно притопывают ногами

Топай посильнее

Ушки мы погладилиимитируют поглаживание ушей

Станет нам теплее

Покрутили хвостики слегка приседают, «вертят хвостиками»

Будет веселее

Заключительная часть

А теперь пора в обратный путь. Посмотрите- ка, ежик колючим шариком катится и показывает нам дорогу.

Дети идут (по по­казу инструктора), крутят руками перед собой «барабанчик» («ежик катится»).

http://www.pomochnik vsem.ru/load/publikacii_pedagogov/pomochnik_vsem_ru_load_vneklassnye_meroprijatija/prazdnik_oseni/40-1-0-4497

http://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2015/09/04/osenniy-dosug

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180535-nod-po-realizacii-obrazovatelnoj-oblasti-fizi