- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-развлекательное мероприятие для детей и родителей «Широкая Масленица»
Русская Масленица.
Звучит музыка народная. Выходят скоморохи.
Скоморох 1. | Бояре и боярыни! Судари и сударыни К нам на праздник поспешите! С нами спойте и спляшите! | |
Скоморох 2. | Что за праздник? Что за праздник? | |
Скоморох 1. | Не слыхали о нём разве? Будет праздник здесь большой – Встретится Зима с Весной. Зиму с песнями проводим, Спляшем с нею в хороводе! А Весну весельем встретим, Словом ласковым приветим! | |
Скоморох 2. | Как же к вам Весна придёт? Разве по снегу дойдёт? Нет, напутали вы что-то. | |
Скоморох 1. | А скажите вам охота Встречу эту увидать? (Да!) Что ж, тогда придётся звать Масленицу-Просковею, Потому что только с нею Встреча эта состоится. Кто-то там на тройке мчится? | |
Под звон бубенцов выходит Зима. Зима. | Здравствуй, весь народ честной! День сегодня не простой. Я пришла проститься с вами! Над полями, над лесами Долго я была хозяйкой, Тёплой, белою фуфайкой, Землю-мать укрыть старалась. Вся природа окуналась В белоснежный мой наряд Все три месяца подряд. Не боялись меня дети, Не пугал их снег и ветер: На коньках, на лыжах, санках В шубах, варежках и шапках На морозе веселились, А домой не торопились! Как могла, я вам служила, Праздник дивный подарила С разноцветными огнями, С ёлкой, конфетти, шарами. Время быстро пролетело, Я заметить не успела, Что закончен мой черёд, Вслед за мной Весна идёт! | |
Скоморох 2. | Погоди Зима прощаться И с народом расставаться. Мы хотим с тобой сплясать, Песни спеть и поиграть. | |
Звучит весёлая русская народная мелодия. Зима собирает вокруг себя ребят и родителей, показывает им танцевальные движения – все повторяют за ней. Скоморохи помогают. | ||
Зима. | Расскажите, мои дорогие ребята, что за праздник вы собрались отмечать? (Масленицу.) Вот те на! Не слыхала про такой! | |
Скоморох 1. | Ребята, расскажите нашей Зимушке, что вы знаете об этом празднике. (Если дети затрудняются ответить, скоморохи рассказывают историю праздника.) | |
Зима. | Как же весело здесь у вас! А загадки умеют ваши ребятишки разгадывать? | |
Скоморох 2. | А как же! | |
Зима загадывает детям загадки, дарит за правильные ответы снежинки. | ||
Зима. | Чем могу вас угостить? На прощанье одарить? Разве снегом или льдом? Холодом? Но не теплом! | |
Скоморох 1. | Прикажи нести блины, Что румяны, масляны. Ты, видать, обряд забыла: На Руси законом было Щедро зиму провожать, Всех блинами угощать. И аж целую неделю Масленицу-Просковею Прославлять и величать. Не грустить и не скучать! | |
Зима. | Будь по-вашему, друзья! Сей обычай помню я. Символ праздника несите, Масленицу покажите! | |
Под русскую народную музыку скоморохи вносят чучело и блины. Все гости рассаживаются за столом. | ||
Скоморох 2. | И такой обычай есть – Надо Масленицу сжечь, Чтоб тепло её костра Наша милая Весна Всей душою ощутила, В городок к нам поспешила. | |
Все дружно становятся в хоровод и бросают на чучело Масленицы «огоньки костра» (кусочки красной мешуры) и дружно произносят: | ||
Гори, гори ясно, чтобы не погасло, Чтобы все метели разом улетели! Чтобы все невзгоды: холод, непогоды, Зимние морозы, неудачи, слёзы,- Пусть они сгорают, к солнцу улетают! Загорись, моя лучина, улетай зима-кручина! | ||
Под звуки метели Зима, кружась, входит в круг, забирает «горящее» чучело Масленицы и, прощаясь с гостями, убегает. | ||
Скоморох 1. | Мы забавники-раешники, Скоморохи-пересмешники. Вам с три короба наврём И опять гулять пойдём! | |
Скоморох 2. | Торопитесь, подходите, Будем праздник продолжать, Бегать, прыгать и скакать. | |
Скоморохи проводят игру «Рыбак». Все участники встают в круг. Один со скалкой (или верёвкой) с грузом на конце – в центре. Он начинает раскручивать верёвку над землёй. Задача остальных – вовремя подпрыгнуть, чтобы верёвка не задела ноги. Тот, кого задели – выходит из игры. Можно провести ещё 1-2 игры. Проводится конкурс русских пословиц «Собери пословицу по крупицам». Детям и родителям, сидящим за столом, раздают конверты, в каждом из которых находится по одной напечатанной пословице, разрезанной на отдельные слова. Участники должны правильно собрать пословицу и прочитать её. | ||
Во время чаепития скоморохи предлагают гостям спеть русские народные песни с поддержкой караоке. | ||
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180603-poznavatelno-razvlekatelnoe-meroprijatie-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.