- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий рождественского праздника «Приключения Санта Клауса» на английском языке для учащихся начальной школы
Сценарий рождественского праздника на английском языке
“Приключения
Санта Клауса”
Филатова Наталия Николаевна
учитель английского языка
МОУ «НОШ № 238»
г. Саратова
Технологическая карта мероприятия
Наименование ОУ, организатора мероприятия.
МОУ "Начальная общеобразовательная школа № 238» Ленинский район,
г. Саратова
Содержательно-тематическое направление.
Форма проведения: внеклассное мероприятие на английском языке, музыкальный праздник для учащихся 1-4 классов
Тема мероприятия: «Рождество»
Возраст участников мероприятия (класс): 1 - 4 класс
Целевая аудитория: учащиеся 1-4-х классов, учителя начальных классов, воспитатели ГПД
Ф.И.О. ведущего мероприятия, должность, квалификационная категории:
Филатова Наталия Николаевна учитель английского языка, 1 категория
Цели мероприятия.
Практические цели:внеклассное мероприятие призвано заложить у учащихся основы практического владения языком в определенных программой пределах, то есть обеспечить возможность элементарного общения на иностранном языке в ситуациях, свойственных для детей этого возраста, и в рамках предусмотренных программой тематики и языкового материала.
Образовательные цели: внеклассное мероприятие способствует развитию общих и специфических умений, характерных для предметов языкового цикла, то есть филологическому образованию школьников.
Воспитательные цели: воспитывать у учащихся чувство уважения к культуре страны изучаемого языка, познакомить с обычаями и традициями празднования Рождества.
Развивающие цели: развивать познавательные способности, навыки межличностного общения, развивать психические функции учащихся: мышления, эмоций, память.
Прогнозируемый результат:
Владеют на необходимом уровне знаниями, умениями, навыками для проведения праздника
знают правила сцены
Технология: спектакль
Методы: инсценировка, наглядный
Приёмы: игровые приемы; приемы активизации речи в ролевой игре; творческие конкурсы; использование аутентичной песни; рефлексия
Оборудование: сценарий, презентация в PowerPoint, декорация, атрибуты для драматизации
Список использованной литературы и интернет - ресурсов:
http://www.prazdnik.by/content/detail/11/184/49816/
http://easyen.ru/load/en/vneklassnye_meroprijatija/397
Сценарий рождественского праздника “Приключения Санта Клауса”
Действующие лица:
Narrator
Rapunzel
Gothel (stepmother)
Flynn Rider
Gnomes
Santa Claus
Snow Queen
Wind
Cloud
Karlson
Kid
Wolf
Red Riding Hood
Сцена 1.
Действующие лица: мачеха, Рапунцель, Флинн Райдер.
(Действиепроисходитвбашне.)
Narrator: Good afternoon, dear children and guests! We are glad to see you. TodayisChristmas. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем Рождество. Рождество – это волшебный праздник. В этот день родился Иисус Христос. Разные чудеса происходят в этот день. И сегодня мы с вами попадём в волшебную сказку. Давайте посмотрим, что же происходит в башне затворницы Рапунцель.
(Звучит рождественская песня.
Рапунцель занимается домашними делами. Входитмачеха.)
Gothel: Today is Christmas Eve. I have to go to the town. We don’t have any food for our holiday dinner. Be a good girl, please.
Rapunzel: Ok, Mum. I will be a good girl.
(Мачеха уходит.
Топот копыт. Появляется Флинн Райдер на лошади, лезет в башню (пантомима)).
Rapunzel: Who are you?
Flynn Rider: I’m Flynn Rider.
Rapunzel: Don’t come to me. Go away! Go away! I’m afraid of you.
Flynn Rider: Stop. Don’t afraid of me. I’m a good and kind boy.
Rapunzel: What do you want?
Flynn Rider: Let’s go to a Christmas party with me.
Rapunzel: Oh, it’s a very good idea. But I can’t.
Flynn Rider: Why?
Rapunzel: I can’t go out.
Flynn Rider: Please, go with me.
Rapunzel: OK.
Flynn Rider: Do you want to see Santa Claus?
Rapunzel: Santa Claus! Yes, I do!
Flynn Rider: Do you want to get a present?
Rapunzel: Yes, I do!
Flynn Rider: Let’s go with me!
Flynn Rider (зовётконя): Maximus!
(Рапунцель и Флинн Райдер садятся на «коня »и уезжают. Топот копыт).
Сцена 2.
Действующие лица: гномики, Санта Клаус.
Narrator: А это волшебная Лапландия. Здесь помощники Санта Клауса готовят подарки к Рождеству.
( звучит песня “Ifyouarehappy”, танец гномиков с подарками.)
ПоявляетсяСантаКлаус.
Santa Claus: Where are my assistants?
Gnomes: Here we are!
Santa Claus: I must go to the Christmas Party. I must give a lot of presents to the children. Be hurry!
(Гномикикладутподаркивмешок.)
Santa Claus: Good-bye! See you later!
(Санта Клаус уходит на праздник. Идётипоётпесню «We wish you a merry Christmas».)
Сцена 3.
Действующие лица: Снежная Королева, Ветер, Туча, Санта, Клаус.
(Действие происходит в замке Снежной Королевы.)
Narrator: А в это время Снежная Королева и её злые помощники хотят испортить Рождество и помешать Санта Клаусу прийти на праздник к детям.
(Звучит песня Снежной Королевы. Появляется Снежная Королева и её помощники – Ветер и Туча.)
Snow Queen: Santa Claus, Christmas, the presents. Oh, no! I must do something. They are so happy. They are so kind. Where are my assistants? Wind, Wind, where are you?
Wind: I am here, my Snow Queen. What can I do for you?
Snow Queen: Black Cloud, Black Cloud, where are you?
Cloud: I am here, my Snow Queen. What can I do for you?
Snow Queen: Today is Christmas. All people are very happy. They are waiting for Santa Claus. I don’t like Christmas, I don’t like Santa Claus! You must help me.
Wind: I don’t like Christmas, too.
Cloud: I don’t like the presents.
Wind: I’ll blow and it will be difficult to go for Santa Claus.
Cloud: I’ll do the sky dark and Santa Claus won’t see the way.
Wind: And then you can freeze him.
Snow Queen: It’s a great idea!
(Ветер начинает дуть на Санта Клауса. Звучит фонограмма метели. Туча крутится вокруг Санта Клауса.)
Snow Queen: One, two, three!
(Снежная Королева касается Санта Клауса ледяным посохом, он «замерзает». Туча и Ветер сажают Санта Клауса под ёлку.)
Сцена 4.
Действующие лица: Карлсон, Малыш, дети.
Narrator: Посмотрите, а вот ещё один сказочный герой спешит на праздник.
(Звучит музыка. Появляется Карлсон c большой ложкой и банкой варенья в руках.)
Karlson: Hello! I’m Karlsson. I like jam. (Естваренье) Oh, it’s tasty. Do you like jam? (Предлагаетдетям) Do you want any jam?
Child: Yes, I do!
Karlsson: But I won’t give it to you!
And you?
Child: Yes, I do!
Karlson: No, no, no. I won’t give it to you!
(Карлсон садится на пол и ест варенье. Гладит себя по животу)
Karlson:Oh,it’stasty.
(Оглядывается, обходит зал, осматривает всех детей)
Karlson: But where is my friend? WhereisKid?
(Появляется Малыш)
Kid: I’m here.
Karlson: Where are you going to?
Kid: I’m going to the Christmas party. Join me.
Karlson: With great pleasure! I like Christmas. I like the presents. Let’sgo!
(Малыш и Карлсон берутся за руки, идут)
Kid:Sh!(Hush!) Listen! Come here! (Let’s hide here!)
Сцена 5.
Действующие лица: Волк, Красная Шапочка, Малыш и Карлсон, Рапунцель и Флинн Райдер, Санта Клаус.
(Звучит музыка. Выбегает Волк, осматривается.)
Wolf: There is nobody here. Where is Red Riding Hood? Oh! I can hear! This is Red Riding Hood!
(Волк прячется. Под музыку песни «Если долго, долго, долго» появляется Красная Шапочка.)
Red Riding Hood: I’m going to the Christmas party. But I don’t know where to go. I’velostmyway (оглядывается по сторонам).
It’scoldtoday (Потирает руки, дует на них, ёжится, притоптывает).
I’mhungry! (Достаёт пирожок, ест его).
(Из за елки выглядывает Волк).
Wolf: I want some cake, too. Give me some cake, please.
Red Riding Hood: Here you are.
Wolf: Thank you.
Are you going to your Granny?
Red Riding Hood: No, I’m not. I’m going to the Christmas party. But I don’t know the way. Wolf, help me, please.
Wolf: I’ll help you.
(Волк и Красная Шапочка идут. С другой стороны выходят Малыш и Карлсон, Рапунцель и Флинн Райдер. Всеприветствуютдругдруга.)
Wolf and Red Riding Hood: Hello!
Kid and Karlson: Hello!
Rapunzel and Flynn Rider: Good afternoon!
Flynn Rider: Where are you going?
Wolf and Red Riding Hood: We are going to the Christmas party.
Kid and Karlson: We are going to the Christmas party, too.
Rapunzel: Ok! Let’s go together.
(Все вместе идут, натыкаются на Санта Клауса. Звучит тревожная музыка.)
Karlson:Look!This is Santa Claus. He can’t move. He is frozen! What must we do?
Flynn Rider: I know! Rapunzel! Help Santa Claus, please!
(Рапунцель распускает волосы. Поёт песню. СантаКлауспросыпается.)
Santa Claus: Thank you, my friends! Go to the Christmas party with me!
All together: Wonderful!
(Идут по залу. Поют “JingleBells”.).
Сцена 6.
Действующие лица: Санта Клаус, дети.
Narrator: Ребята! Встречайте! Санта Клаус и его друзья!
Santa Claus: Hello, children!
Children: Hello!
Santa Claus: Are you waiting for me?
Children: Yes, we do.
Santa Claus: Kids, do you know any poems about Christmas, about winter, about me?
Children: Yes, we do.
Santa Claus: Recite the poems, please!
(Детирассказываютстихи.)
1. This is the season When children ski, And Santa Claus Brings the Christmas Tree. | 2. This is the season When mornings are dark, And birds do not sing In forest and park. |
3. The snow is falling, The wind is blowing, The ground is white All day and all night. | 4. Santa Claus! Bring many toys For little girls And little boys. |
5. Christmas day, happy day, We are all glad and very gay! We all dance, and sing and say, “Welcome! Welcome! Christmas Day!” | 6. It is winter, it is cold. Santa Claus is very old. But he is always full of joy, And glad to give me a nice toy. |
7. We have a fir tree in the hall. It is so beautiful and tall! Around it we dance and play Because it is a Christmas Day. | 8. Santa Claus lives in England. He is funny and merry, His cheeks are like roses, His nose is like a cherry. With a brunch of green holy And robin, his friends, To all English children Christmas wishes he sends. |
9. Christmas Morning (Peter Thabit Jones) I wake on Christmas morning, My stocking on my bed. Christmas Eve has come and gone And Santa Claus has fled. My parents all around me. A bike! A ball to throw! I look through the window pane. At footsteps in the snow. | 10. Come to the garden And play in a snow. Make a white snowman And help him to grow. “What a nice snowman!” The children will say “What a fine game For a cold winter day!” |
Santa Claus: Excellent! Thank you! Now let’s play!
Ведущий I: It’s time to have a lot of fun! Let’s play! The first competition is
“Pin the nose on Rudolph (приставьносРудольфу)”
Приглашается по 1 ученику от каждого класса.
Участникам завязываются глаза. По команде они должны приставить нос к изображению оленя Рудольфа.
Ведущий II: Now, it is the next competition “Make snowmen”.
Приглашаются по 2 участника от каждого класса.
Каждой команде выдаётся по рулону бумаги. Задача игроков – «слепить» снеговика, обмотав товарища бумагой. Покоманденачинаетсяконкурс.Играетмузыка.
Ведущий I: Do you like to decorate Christmas trees?
Children: Yes!
Ведущий I: The next competition is «Decorate Christmas trees».
Приглашаются по 3 участника от каждого клаcса.
Вроли «ёлок» – дети.
Ведущий I: Let’s decorate our trees.
Надо оригинально, на определенную тематику «нарядить» елки.
Например «школьная» елка, « спортивная» елка и т.д.
(Этотконкурс - домашняязаготовка).
Ведущий I: What beautiful Christmas trees we’ve got now! Thank you!
Santa Claus: Do you know any English songs about Christmas?
Children: Yes!
Santa Claus: Let’s sing the song «We wish you a merry Christmas». Do you know it?
(Детипоют).
We wish you a merry Christmas,
We wish you a merry Christmas,
We wish you a merry Christmas,
And a happy New Year!
Let’s all do a little clapping,
Let’s all do a little clapping,
Let’s all do a little clapping,
And spread Christmas cheer!
Let’s all do a little clapping,
Let’s all do a little clapping,
Let’s all do a little clapping,
And spread Christmas cheer!
Santa Claus: Dear children! I’ve prepared the presents for you!
(Санта Клаус раздаёт чулочки-подарки.)
Santa Claus: Our holiday is over! Thank you! Goodbye!
(Санта Клаус уходит)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180616-scenarij-rozhdestvenskogo-prazdnika-prikljuch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.