Неделя математики в 1 классе

Неделя математики в начальной школе

Одна из самых важных целей проведения Недель математики – повышение интереса учеников к предмету, развитие их творческих и математических способностей, возможность для каждого ученика найти применение своим силам, способствует более глубокому усвоению основного учебного материала, развивает их математический кругозор, иллюстрирует практическое применение изучаемого материала, а для учителя – проявить и развить способности своих воспитанников.

1 класс

Математический экспресс

Станция «Числовая».

Запишите в каждом ряду еще по два числа:

3, 4, 5 … 9, 7, 5 …

9, 8, 7 … 2, 4, 6 …

Ученики-числа опрашивают одноклассников.

1 ученик. Если вычтете от меня 2, то получите 3. Какое я число?

2 ученик. Если прибавите ко мне 5, то получите 8. Какое я число?

3 ученик. Если уменьшите меня на 3, то получите 4. Какое я число?

4 ученик. Если увеличите меня на 2, то получите 6. Какое я число?

Ученики класса отвечают на вопросы и поднимают карточки-ответы.

Станция «Задачка».

Учитель выставляет картинки пяти разных овощей и спрашивает, сколько разных групп, по 3 плода в каждой, можно образовать из этих овощей?

Дети в группах составляют свои варианты. Потом все вместе анализируют, все ли возможные варианты рассмотрены и каково их общее количество.

(Всего 10 групп, по 3 плода в каждой, можно составить из предложенных пяти овощей.)

Станция «Уравняй-ка».

Задания подчинены цели формировать первые понятия об уравнении и его корне.

Какое число следует написать в пустом, окошке, чтобы получить правильное равенство?

10 - = 6  + 7 = 9 4 +  = 7

5 -  = 2  + 1 = 1 3 -  = 0

Какое число надо уменьшить на 5, чтобы получить 3?

Какое число надо увеличить на 4, чтобы получить 6?

Станция «Фигурка».

Какая фигура будет следующей?

Ο□Ο□ ?

ΟΟΔΔΟΟΔ ?

?

Задания со спичками.

Из 10 спичек сложите:

а) три квадрата;

б) два квадрата.

Станция «Развлекайка».

На станции «Развлекайка» детей ждут задания занимательные, познавательные, со сказочными сюжетами, стихотворные.

Задачи.

У наседки дети – цыплята-шалунишки:

Курочки-девчонки и петушки-мальчишки.

Две дочурки с мамой просо собирают,

Четыре сыночка их охраняют.

Малыши так громко и весело пищит.

Сколько их всех вместе – кто может сосчитать?

Семеро ягнят играли возле речки.

Белые и черные дети у овечки.

Все прыгали, скакали,

Чуть в речку не упали.

Четверо белых друг дружку бодали.

А сколько черных, вы сосчитали?

Ежик грибы собирает в лесу:

 Сейчас угощенье семье принесу!

Вот пять лисичек и столько ж груздей.

Нужно идти домой поскорей.

Кто же из вас знает ответ:

Сколько груздей принесли на обед?

Загадки.

Какие вы знаете сказки с числами? («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Три поросенка», «Двенадцать месяцев»)

Какие вы знаете пословицы с числом 7? («Семеро одного не ждут», «Семь раз отмерь, один раз отрежь»)

Внеклассное мероприятие

Праздник «Слава математике»

Цели и задачи данного мероприятия:

развитие интереса к математике;

развитие логического мышления, внимания, скорости реакции;

формирование умения рационально планировать свою деятельность;

восприятие математики через стихи, рисунки, поговорки и пословицы.

Прогнозируемые результаты:

появление интереса к предмету;

развитие умения работать в группе;

воспитание ответственности за результаты совместной работы.

Ход праздника

Класс разделен на команды.

Звучит музыка.

Ведущие:

О, математика земная!

Твои мы признаем заслуги,

Наукам многим – мать родная,

И без тебя им будет туго.

В веках тебя мы прославляем,

Весь мир с тобою изучаем.

Сегодня знают даже дети –

Ты всех наук важней на свете!

Задания для команд:

«Визитка»

Каждая команда представляет свое название, девиз, исполняет стихи и песни о математике.

«Разминка»

Каждая команда поочередно отвечает на вопросы.

Когда сутки короче: зимой или летом?

По кругу бегут два коня в одном направлении – черный и белый. Какой конь бежит впереди?

У семи братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?

На столе стояло три стакана с соком. Коля выпил один стакан сока. Сколько стаканов осталось на столе?

Сколько разных букв в названии нашей страны?

Сколько лет девятилетнему мальчику было три года назад?

Сколько единиц в дюжине?

Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?

«Решаем вместе»

Каждой команде предлагается решить примеры и прочитать слово, зашифрованное в ответе. Дети самостоятельно избирают тактику действий с тем, чтобы решить их быстро и правильно.

Пока команды решают примеры, проводится игра со зрителями.

«Художники»

Конкурс проводится во время соревнования капитанов. Команде необходимо нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры.

«Капитаны»

Капитанам предлагается разгадать ребусы: 7я, ви3на, 5ница, Р1а.

«Веселые математики»

Команды отгадывают загадки с математическими элемкнтами.

Пять братцев в одном домике живут. (рукавичка)

Одно бросил – целую гость взял. (зерно)

Живут два друга, глядят в два круга. (глаза, очки)

Два брюшка, четыре ушка. (подушка)

Четыре братца под одной крышей живут, одним поясом опоясаны. (стол)

Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (лук)

«Живая математика»

Каждая из команд с помощью пантомимы должна показать пословицу, в которой встречаются числа.

Выполнение заданий оценивается членами жюри.

В завершение все участники праздника исполняют «Песню любознательных», сл. Н.Д. Сома, муз. П.И. Майбороды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180931-nedelja-matematiki-v-1-klasse