- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка познавательной программы «Юные герои»
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»
городского округа город Кумертау РБ
Методическая разработка
познавательной программы
«Юные герои»
Автор:
Педагог дополнительного образования
Е. В. Барсукова
г.Кумертау РБ
2016год
Сценарий
познавательной программы, посвящённой
Дню юного героя-антифашиста
ВЕД1: Как прожить свои годы,
Чтобы не было больно и стыдно,
Чтобы людям оставить драгоценные грани души.
Как прожить свои годы,
Чтобы не делать друг другу обидно,
Чтобы посеять добро – ты мне, жизнь, подскажи?
ВЕД 2: Я скажу тебе – это поистине трудно,
Это в жизни не каждому сердцем дано.
Но стремиться прожить свою жизнь людям нужно,
Чтоб сердца всех живущих сливались в одно.
ВЕД1: Добрый день, дорогие друзья и гости!
Мы рады видеть вас в этом зале…
ВЕД 2: Эту встречу, мы неспроста открыли таким жизненно важным, философским вопросом о цели нашего существования на Земле. Какова роль одного человека в жизни другого? Для какого великого дела рождается человек?
ВЕД 1: Сегодня у нас необычная встреча… Мы собрались, чтобы почтить памятью юных героев-антифашистов, которые отважно сражались за наше мирное будущее!
ВЕД2:Слово предоставляется председателю Совета дружины.
ПСД: Попрошу всех встать! К выносу дружинного знамени приготовиться. Равнение на знамя. Всем смирно!
(вынос знамени)
ПСД: Вольно. Тожественный сбор, посвящённый Дню юного героя-антифашиста, объявляется открытым.
ВЕД 1: Мы много книг читали о войне,
Мы знаем, что она бесчеловечна.
Нам нужен мир, надёжный мир навечно,
Всем людям нужен мир, тебе и мне!
ВЕД2: Не только наши деды, прадеды и женщины вели войну
В той злой войне участвовали дети.
Погибли многие, спасая от врага страну,
И это самое ужасное на свете.
ВЕД1: Конечно, подумать – кому она легче, лихая година была,
Но всё же война и на детские плечи
Всей тяжестью взрослой легла!
ВЕД 2: Среди миллионов тех, кто сражался с врагом во имя Победы, немало пионеров и школьников, которые с честью выдержали вместе со старшими экзамен на верность своей Отчизне.
ВЕД 1: Пионеры огненных лет – так называют это поколение. Война не щадила ни детей, ни взрослых. Но они не сдались. Выдержали. Выстояли…
ВЕД 2: На фронте они стали разведчиками, связистами, санитарками! Они воевали не потому, что им хотелось воевать… Нет, война – это не забава! Они воевали потому, что защищали от фашистской нечисти себя, своё детство, свой дом и свою страну.
( слова ведущих сопровождается показом мультимедийного
фильма о пионерах-героях)
ВЕД 1: За мужество и героизм, проявленный в борьбе против фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны, в книгу почёта Белорусской республиканской пионерской организации занесены:
ВЕД 2: Марат Казей. Разведчик партизанской бригады имени Рокоссовского Минской области. 11 мая 1944 года пионер принял свой последний бой.
За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе против фашистских захватчиков, Марату Казею посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.
ВЕД1: Зина Портнова. Член Обольской подпольной комсомольской организации «Юные мстители» Витебской области, затем – разведчица партизанской бригады. В январе 1944 года замучена фашистами.
За мужество и героизм, проявленные в борьбе против фашистских захватчиков, Зинаиде Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
ВЕД2: Лида Вашкевич. Связная партизанского отряда имени Матросова Гродненской области. Она доставала партизанам бумагу, медикаменты, оружие, взрывчатку.
Награждена медалью «Партизану Отечественной войны» 1степени.
ВЕД1: Люся Герасименко. Участница Минского подполья. Распространяла листовки, газеты, воззвания. Выполняла и другие важные поручения. Семью Герасименко гестаповцы выследили и посадили в тюрьму. Но сколько ни пытали фашисты – Люся не сказала ни слова. В декабре 1942 года гитлеровцы казнили юную патриотку.
ВЕД2: Маша Голофаева. Добрушская пионерка-патриотка. Все годы фашистской оккупации она прятала и сохранила пионерское знамя. Награждена за спасение знамени Почётной грамотой.
ВЕД1: Антон Губарев. Пионер 20-й Жлобинской железнодорожной школы, участник Жлобинского подполья, затем партизан бригады «Железняк» Гомельской области. Принимал участие во многих боевых операциях. В одном из боёв был ранен. Фашисты схватили его, жестоко пытали. Но не выдал своих товарищей пионер, погиб смертью героя.
ВЕД 2: Коля Гойшик. Пионер-герой, чьё имя носит наша пионерская дружина. Подрывник партизанской бригады имени Дзержинского Брестской области. Подорвал семь эшелонов врага.
Фашистский эшелон уже близко. Раздумывать времени не было. Пионер Коля Гойшик бросился с миной под поезд, не пожалев своей жизни ради спасения других.
ВЕД 1: Вспомним всех поимённо, горем вспомним своим!
Это нужно не мёртвым, это нужно живым!
ВЕД2: Удивительная вещь - человеческая память: иногда мы помним то, чего никогда не видели и не знаем. Мы родились в мирное время, тем не менее, мы помним о войне, почему?
ВЕД 1: Кто-то сказал: «Человек до тех пор человек, пока помнит». Мы возвращаемся в то далёкое время сороковых, которые никогда не видели и не знали, но помним…
ВЕД 2: Давайте же ещё раз вспомним и почтим минутой молчания тех, кто в свои молодые годы с оружием в руках защищал родную землю, нашу чудесную Беларусь.
ВЕД 1: Попрошу всех встать. Объявляется минута молчания.
(минута молчания)
ВЕД 2: Не плачьте!
В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами!
Жизнью просторной, каждой секундой.
Каждым дыханьем, будьте достойны!
Люди! Пока сердца стучатся
Помните! Какой ценой завоёвано счастье,
Пожалуйста, помните!
ВЕД1: Дорогие друзья, наш сбор подходит к завершению. У нас впереди новые дела, новые программы, у каждого свои планы и задумки.
ВЕД2:А вы ребята, всегда помните о том, что пионер не боится никаких трудностей!
ВЕД1: Ручаюсь, ребята, что хватит всем сил.
Творите добро, кто ещё не успел.
Любите животных, людей и цветы,
Прошу вас, не прячьте своей доброты!
ПСД: Дружина, смирно! Равнение на знамя!
(вынос знамя)
Вольно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180988-metodicheskaja-razrabotka-poznavatelnoj-progr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.