- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлое командное состязание для 1-4 классов «Снова Осень к нам пришла!»
МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернатVIII вида»
Весёлое командное состязание для 1-4 классов
«Снова Осень к нам пришла!»
подготовила
Коньшина Екатерина Юрьевна
учитель начальных классов
2014
Веселое командное состязание
Тема занятия: «Снова Осень к нам пришла»
Цели занятия. Формирование навыков здорового образа жизни; умение ориентироваться в помещении; использовать знания в соответствии с обстоятельствами; закрепить знания по теме «Осень»; развивать находчивость, сообразительность; содействовать воспитанию чувства ответственности, взаимовыручки.
Оборудование: карточки с названиями осенних месяцев; сапоги больших размеров, зонты, части грибов, шишки, листья, предметные картинки: яблоки, картофель; инвентарь: ведерки, спортивный инвентарь.
Участники: учащиеся начальных классов.
Ведущий: учитель начальных классов Коньшина Е. Ю.
Ход занятия
Построение в зале. Приветствие. Вступление.
Вбегает ученик в костюме медвежонка.
- Телеграмма! Телеграмма!
Я бегу из леса прямо.
На телеграмме срочной
Адрес очень точный!
Село Белоево. Школа. Ребятам!
Ведущий:
- Ребята! Письмо действительно адресовано нам! Как вы думаете, от кого оно?
«Здравствуйте, мои ребятки!
Опишу все по порядку
Задержалась я в пути,
Не могу я к вам прийти
Нужно мне окрасить ярко
Все леса, сады и парки,
Нужно травку поджелтить
Птиц на юг проводить.
Но про вас я не забыла!
- Узнали, от кого это письмо? Надеюсь, что Осень к нам придет, а мы пока вспомним, чем она радует нас. Проведем веселое командное состязание.
2. Деление на команды. Придумать название команде, связанное с Осенью.
*Расположить названия осенних месяцев по порядку.
Сентябрь. Октябрь. Ноябрь.
*Дети обувают большие сапоги, берут зонтики. Бегут, обегая стойки.
Дождик, дождик целый день.
Барабанит в стекла.
Вся земля, вся земля,
От дождя размокла.
*Сбор грибов. В конце зала лежат разрезные картинки грибов. Игроки берут корзинки, приносят части. Вместе собирают из частей целое – гриб.
Урожай в лесу поспел.
Все берут корзинки.
Что же будем собирать
На лесных тропинках?
*Сбор фруктов – яблок (предметные картинки с изображением яблок, подвешенные на баскетбольные кольца)
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
*Уборка картофеля. У детей – ведерки, в центре зала – картофель.
Я скажу вам по секрету,
Ничего труднее нету.
Чем картошечку копать,
Да в ведерко собирать!
*Сбор природного материала (листья дуба и клена)
Ветер с листьями играет.
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят,
Прямо под ноги ребят!
*В лес за шишками. Дети должны пройти через «туннель», взять шишку. Игроки одной команды приносят еловые шишки, игроки другой команды – сосновые.
Они бывают еловые и сосновые.
*Сбор семян. У детей - ложки.Задача играющих: из тарелок перенести семена в банки.
Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет.
До свиданья! Лес и луг!
Мы летим на теплый юг!
- Перелетные птицы улетают, а зимующие остаются. Им очень трудно зимой. Мы должны о них позаботиться.
3. Построение. Появляется Осень.
А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Я немного задержалась,
Все трудилась, наряжалась!
И пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла,
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
4. Игра «Волшебный платок»
- Все встаем в круг. Под музыку идем по кругу. Музыка прекращается: все должны присесть и закрыть глаза ладошками. Я этим платочком накрою кого – то из ребят, а вы должны угадать:
Раз, два, три! Кто же спрятался внутри!
Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платочком ребенка. Если угадали, то платочек поднимают. Играя последний раз, Осень накрывает платочком корзину с морковками, незаметно внесенную в зал. Осень вновь произносит эти слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
- Нет! Все ребята тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Мы платочек поднимаем. Что под ним, сейчас узнаем!
Что же это? Корзина! А в корзине!
Дети:
- Морковки! (Осень угощает детей.)
Этот овощ – просто чудо!
Витаминов в нем не счесть!
Вы работали не худо!
Пора и сладости поесть!
Осень:
Очень весело мне было, но прощаться нам пора!
Что поделать? Ждут дела.
Вас, наверное, тоже ждут дела?
До свидания!
Использованная литература
Т. Н. Липатникова «Праздник начинается»
А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская «Дидактические игры»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181020-vesjoloe-komandnoe-sostjazanie-dlja-1-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.