Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.01.2016

Праздник «Спасибо,Азбука, тебе!»

Цибуля Екатерина Вячеславовна
учитель начальных классов
Театрализованное представление, посвященное окончанию первой учебной книги-«Азбуки».

Содержимое разработки

1. Цибуля Екатерина Вячеславовна

2. МБОУ – лицей № 22 города Орла

3. Учитель начальных классов

Праздник "Спасибо, азбука, тебе!"

Цели: закреплять материал, полученный на уроках чтения;

развивать мышление, умение правильно выражать свои мысли, навык чтения;

воспитывать бережное отношение к книгам, интерес к чтению.

Незаметно пролетело время, за которое вы ребята научились читать и писать.

Подходит тот момент, когда вы должны попрощаться со своей первой учебной книгой.

Ведущая:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко…

В чём же здесь секрет?

Дети исполняют песню о школе.

Ученик 1:

Мы собрали пап и мам

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

О своих успехах.

Ученик 2:

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Ученик 3:

За окном весна стучится,

Солнышко лучится!

Нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

Ученик 4:

Смех и слезы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать!

Ученик 5:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Слово Азбука на книжке

Очень робко мы прочли.

Ученик 6:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

Ученик 7:

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Ученик 8:

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

(Раздаётся стук в дверь)

Ведущая: А вот и в гости к нам кто-то пожаловал!

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне?

Дети: (хором)

Это он, это он,

Наш весёлый почтальон!

Почтальон:

Здравствуйте дорогие ребята!

Ой, как вас много и какие вы все красивые! А первоклассники-то здесь есть?

Дети: Да!

Почтальон: Ну тогда получите посылку!

Ведущая: Интересно, что же в этой посылке?

Почтальон: А вы отгадайте:

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает.

Дети: Это книга!

Почтальон: Правильно, это книга! Но она необыкновенная, она волшебная!

(Почтальон достаёт азбуку)

Ведущая: Да это же ваша, ребята, азбука! Обыкновенная азбука, не пойму, почему же она волшебная?

Почтальон: Она волшебная! Она может ожить, а для этого ребята должны дружно похлопать в ладоши!

(Ребята хлопают в ладоши, несколько ламп в зале отключается)

Ведущая:

Тише, тише, свет погас,

Настаёт волшебный час,

Дверь откройся,

Свет зажгись,

Сказка правдой к нам явись!

(Выходит ученица в костюме Азбуки)

Азбука:

Вот и я, мои друзья!

Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет!

(Появляется Незнайка)

Ведущая: Здравствуй мальчик, ты откуда?

Незнайка: Я из цветочного города, вам большой привет от моих друзей!

(Незнайка, разглядывает Азбуку)

Незнайка: Ух ты, живая Азбука! А у меня дома тоже книги есть всякие разные.

Ведущая: Незнайка, так ты пришел в школу учиться читать?

Незнайка:

В школу мне зачем идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В интернете пропадать.

Азбука:

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотою не владеешь –

Подключаться толку нет,

Насмешишь ты целый свет!

Незнайка:

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю!

(Азбука показывает на букву Р).

Азбука: Эту тоже?

Незнайка: Ну а как же!

Знает каждый во дворе –

Перед нами буква “рэ”!

Буква Р:

Я не “рэ”, не “рэ”, не “рэ”,

Хоть пишусь я во дворе!

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот тигриным, например.

Моё имя – буква “эр”!

Незнайка:

Извините, я не знал,

Но я правильно читал!

Ведущая: Уважаемая Азбука! А давайте проверим, знают ли дети названия букв – имена твоих подданных.

Ведущая: Уважаемая Азбука! Принимай парад войск от А до Я!

Азбука:

Есть принимать парад!

А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Я – командир, вы – мой отряд!

Дети читают стихи о каждой букве.

– Арбуз мы выбрали умело.

Внутри он красный – значит спелый.

– Бегемот разинул рот:

Булки просит бегемот.

– Вишни спелые в саду.

Собирать я их иду.

– Грибы растут в лесной глуши.

Пришёл искать их – не спеши.

– Дом с трубой на красной крыше,

Дом хороший очень вышел.

– Ели выросли в тиши,

Стали ели хороши!

– Ёж сердитый, старый ёж,

Ты куда, скажи, идёшь?

– Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет?

– Зонтик красненький из ситца

Летом может пригодиться.

– Индюк живёт у нас давно,

Приходит часто под окно.

– Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

– Кукла с бантом в красном платье.

Куклу подарили Кате.

– Лиса живёт в большом лесу.

Все знают хитрую лису.

– Мёд в лесу медведь в лесу нашёл.

Мало мёду, много пчёл!

– Ножницы подстригли ловко

Волосёнки на головке.

– Очень состарился дедушка мой,

Очки у него постоянно с собой.

– Петух поёт среди двора:

“Ку-ка-ре-ку, вставать пора!”

– Роет землю старый крот,

Разоряет огород.

– Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

– Таракан живёт за печкой, –

То-то тёплое местечко.

– Ученик учил уроки,

У него в чернилах щёки.

– Флаги взяли на парад

Двое маленьких ребят.

– Хлеб к обеду купим чёрный,

Он отлично пропечённый.

– Цапля любит у реки

Забираться в тростники.

– Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

– Шар из рук рванулся сразу,

Значит, плохо был привязан.

– Щука в речке спит на дне,

Стайка рыб плывёт над ней.

– Всё назвали по порядку.

Букву “ы” запомним так.

Пригодятся, вероятно,

Твёрдый знак и мягкий знак.

– Этажерка есть у Нади,

Там и ручки, и тетради.

– Юнга – будущий матрос –

Южных рыбок нам привёз.

– Ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы!

Азбука:

Это русский алфавит,

Буква к букве – в ряд стоит.

Ученик 9:

Хоть не просто это – пусть!

Всё заучим наизусть!

К букве – буква,

К слову – слово –

Родилась родная речь!

Ведущая: Молодцы, ребята. Вижу, вы знаете все буквы, а петь вы умеете?

Песня «Азбука»

Азбука:

За ребят я очень рада!

Вижу: учатся всему –

Счёту, грамоте, письму.

Хоть малы ещё на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

Ученик 10:

Тридцать три!

Ты на буквы посмотри.

Чудесные! Прекрасные!

Гласные! Согласные!

Будем знать мы алфавит –

Всё вокруг заговорит!

Ученик 11:

Станем книжки мы читать,

Мир огромный изучать.

Алфавитная семья

Вам, представлена, друзья!

Незнайка:

Понял много я сейчас.

И пойду учиться в класс.

Многое узнаю,

Книги прочитаю.

Азбука: Буквы, встали!

Ученик 12:

Вы приказали –

Буквы встали,

Но мы уже чуть-чуть устали.

Немножко можно поиграть?

Азбука:

Ну что ж, немножко можно.

Согласна даже вам помочь:

Я поиграть сама не прочь…

Игровая программа

Задание 1 «Буквенный листопад» (Дети собирают наперегонки листочки с гласными и согласными буквами).

Задание 2 «Живая азбука». Игра на внимание. (Учитель называет слова, а дети составляют из своих букв слова).

Задание 3 «Составь пословицу»(По команде учителя дети наперегонки составляют из карточек пословицы).

Азбука – к мудрости ступенька.

Кто много читает, тот много знает.

Ведущая: Да, всего чему научила вас «Азбука», не перечислить. Она учила вас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми, воспитанными людьми. Книга учила вас дружить, помогать друг другу. Но прежде всего, вы узнали все буквы алфавита и научились читать. Давайте дружно скажем: «Спасибо, Азбука!» и подарим ей этот маленький концерт.

Номера художественной самодеятельности( танцы, песни, акробатика)

Ведущая: Молодцы, ребята! Но нам пора прощаться с нашей верной помощницей,

Азбукой! А какие же волшебные слова мы скажем нашей гостье?

(Игра «Слова – перевёртыши»)

СИБОПАС ОПАЖУЛЙТАС ДЗАРВСТУВЙЕТ

Хором: Спасибо, Азбука!

Ученик 13:

Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Ученик 14:

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –

Расставаться нам пора!

Дети: Спа-си-бо! Спа-си-бо! Спа-си-бо!

Азбука: Спасибо, ребята! Мне очень понравился ваш праздник! Пора нам расставаться. До свидания, ребята! (Уходит).

Ученик 15:

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим.

Входят новые книги( «Литературное чтение» и «Русский язык»)

Ведущая: А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой – помощницей в обучении чтению. Для этого вам придется еще немного потрудиться, чтобы отгадать название новой учебной книги.

Ч Т Е Н И Е

Подберите слово признак из списка:

УМНОЕ, ЛИТЕРАТУРНОЕ, СКАЗОЧНОЕ, ВЕСЁЛОЕ

Ведущая: А теперь сложите слова и прочитайте, что получилось. Именно так называется наша новая книга, которая поведет нас в мир удивительных историй и приключений. («Литературное чтение»)

Встречайте новую гостью.

Ученик 16:

Здравствуй, гостья дорогая!

Проходи сюда скорей.

Расскажи нам про Отчизну

Про природу

Про друзей,

Расскажи про все на свете.

Рады мы с тобой дружить!

Будем дружбой дорожить!

Русский язык: Ребята, поздравляю вас с праздником и хочу передать поздравления от сказочных героев. Я буду читать телеграмму, а вам надо угадать героя.

Ученик 17:

Поздравленья, телеграммы

В этот день всегда мы ждем.

Пишут их друзья и мамы.

Мы их с радостью прочтем.

1) Поздравляю всех с праздником букваря . Не ссорьтесь. Ребята, давайте жить дружно. (Кот Леопольд)

2) Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике. (Колобок).

3) Поздравляю с окончанием букваря. Приехать не могу, потеряла туфельку. (Золушка).

4) Я убежала от крота. Ласточка несёт меня на крыльях к вам на праздник. (Дюймовочка).

Ведущая: Молодцы, ребята! Вы научились читать и без труда прочитаете любую книжку.

Ведущая: Вот так бывает, но думаю, что ваши мамы и папы прочитали вам в детстве много интересных сказок и без труда отгадают названия сказок.

Литературное чтение: Я предлагаю сыграть им в игру «Сказка наоборот».

За каждый правильный ответ, мама получает жетон.

Игра «Сказка наоборот»

Синяя бейсболка («Красная шапочка»)

Квадратик («Колобок»)

Мышка в босоножках («Кот в сапогах»)

Собачья конура («Кошкин дом»)

Мышка домоседка («Лягушка – путешественница»)

Солнечный принц («Снежная королева»)

Ведущая: Молодцы, мамы! Я хочу подарить самой читающей маме подарок. Мы переходим к самой важной, торжественной части нашего праздника – вручению удостоверений.

Ученик 18:

Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению пятерки.

Позади нелегкий труд

Слогового чтения.

Ученик 19:

Нам сегодня выдают удостоверения

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

(Вручение дипломов)

Ведущая:

Поздравленья принимайте.

Много книжек прочитайте.

Вам наказ даю – дружить!

Крепко дружбой дорожить.

Вместе с другом веселей,

Вместе с ним – надежно.

Песню спеть и то друзья,

Веселее можно.

(Дети исполняют песню «Дружба с Букварём»)

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки