Урок технологии в 1 классе Тема: Конверт для пригласительного билета УМК «Перспективная начальная школа»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

– Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Мы сегодня не одни,

Гости на урок пришли.

Повернитесь поскорей,

Поприветствуйте гостей!

-Давайте произнесём наш девиз.

-Какой у на сейчас урок? (слайд № 1)

Дети здороваются с гостями.

У нас всё получится!

Технология.

Актуализация знаний.

В начале урока вспомним, с каким материалом мы работали на предыдущих уроках.

Сейчас предлагаю поиграть в игру «Что мы знаем о бумаге». Каждый из вас придумывает предложения о бумаге по данному началу.

Из бумаги можно сделать…

Бумага бывает…

Бумагу можно…

На прошлых уроках мы работали с бумагой.

Называют составленные предложения.

Постановка учебной задачи.

Ребята, сейчас предлагаю вам послушать загадку и отгадать. Слушаем до конца. (Слайд 3)

Бумажная птица лежит на столе,

Пишу я другу, как живётся мне.

Сложу его, вложу,

В почтовый ящик опущу.

Бумажная птица к другу примчится.

Что же это?

А можем ли сразу письмо отправить по нужному адресу?

Что нужно для этого?

Вы уже многие догадались и можете сказать, что мы будем изготавливать на уроке.

Тема нашего урока «Изготовление конверта для пригласительного билета» (слайд 4)

Знаете ли вы, что означает слово конверт?

Посмотрите на иллюстрацию и объясните значение этого слова соседу по парте. Давайте проверим свои предположения.

Конверт - пакет, специально выкроенный и склеенный из листа бумаги, используемый для упаковки писем, открыток, документов(слайд 5)

Каких размеров бывают конверты?

От чего зависит размер конверта?

Где занимаются пересылкой писем в конвертах?

Показ образца.

-Как вы думаете что мы будем делать сегодня на уроке?

Письмо

Ответы детей

Один ученик зачитывает варианты ответа.

Мы будем изготавливать конверт.

Открывают учебник и рассматривают страницу.

Линейка, простой карандаш, клей, салфетка, ножницы, цветная бумага.

Анализ изделия.

Откройте учебник на с.37

Переверните страницу вперёд. Посмотрите, что нам понадобится для работы.

Какие инструменты, приспособления и материалы нам понадобятся при выполнении работы? Выберите из предложенных предметов. (слайд№ 6)

Открывают учебник и рассматривают страницу.

Линейка, простой карандаш, клей, салфетка, ножницы, цветная бумага.

5.Планирование предстоящих трудовых действий по изготовлению изделия.

Ребята, посмотрите внимательно на образец выполнения работы в учебнике.

Каким будет первый этап нашей работы.

Обсуждение этапов работы.

Дети выстраивают свою работу по этапам.

Физкультминутка

Организация рабочего места.

Новогодняя видео-физкультминутка

Как правильно подготовить рабочее место?

Вспомним правила работы с ножницами и клеем. Я буду показывать картинки, вы называете правило (слайд № 7-11).

Дети выполняют физкультминутку

Ножницы, карандаш простой, клей, кисточка.

Разложить принадлежности так, чтобы удобно было брать.

Поддерживать порядок на столе.

Лишнего ничего не должно быть.

Самостоятельная практическая деятельность учащихся.

- При выполнении работы, соблюдайте правила работы с ножницами, условия работы. План работы у вас на партах.

Приступайте к изготовлению конверта.

Итак, с чего начнем работу?

(Учитель контролирует работу, индивидуальная помощь)

- Расскажи, что ты сейчас делаешь?

- Что потом надо сделать?

- После этого?

Закончилиработу.

Анализ выполненных работ.

Рефлексия деятельности

Один ученик оценивает изделие другого ученика по условиям работы.

Другой ученик оценивает свою работу.

- Какие ошибки или неточности были допущены при выполнении?

Сейчас каждый прикрепит свой конверт к доске. Посмотрите, какая получилась у нас почта, теперь вы смело можете отправлять письма, делать поздравления.

Кому понравился урок тот пусть прикрепит снежинку к доске.

Ученики выполняют самоанализ и взаимоанализ работ под руководством учителя.