- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эколого-спортивный поход «Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету»
«Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету»
/Эколого-спортивный поход для детей 8-11 лет./
Составитель:
Светлана Владимировна Бабаджанова, заведующая библиотекой с.Елыкаево Кемеровского района
Цели:
Познакомить детей с природой родного края,
Способствовать формированию экологического восприятия,
Мотивировать ответственность и внимательное отношение к окружающему миру.
Формировать здоровый образ жизни.
Ход мероприятия:
Дети делятся на две команды, выбирают название. Каждая команда получает карту с маршрутом, на ней будут проставляться очки, заработанные командами в конкурсах.
Ведущий: Всех, кто не боится дальних дорог, кто ждет с нетерпением встречи с солнцем, ветром, костром и палаткой, зовут туристами. Многое знают туристы, многое умеют. Через несколько минут, и мы с вами пойдем в поход.
Помощник: Путь далекий – нам известно –
Рядом с другом не далек.
В рюкзаке - про горы песня,
Кружка, ложка, котелок.
На ветру дрожит палатка,
Видно хочет улететь.
На привале чайник, сладко
Засыпая, будет петь.
А когда настанет вечер
И отступит прочь жара,
Помолчим немного вместе
У туристского костра…
Путь далекий – нам известно –
Рядом с другом не далек.
В рюкзаке про горы песня,
Кружка, ложка, котелок…
Ведущий: Друзья! Какой же поход без рюкзака? Давайте и мы соберем свои рюкзаки.
Конкурс «Что возьмем в поход?»
Очко получает та команда, которая быстрее определит наибольшее количество вещей, которые в походе не нужны.
1 команда: свитер, консервы, суп в пакетах, отрывной календарь, кружка, фонарь, полотенце, миска, носки, шампунь, ложка, подушка, книга, глобус, мыльница, термос, электрокипятильник, спицы и клубок ниток, газеты, ножницы.
2 команда: компас, туфли на каблуках, электрочайник, куртка, котелок, бусы, фотоаппарат, аптечка, майка, ручка, вилка, утюг, блокнот, молоток, клещи, тушенка, кеды, зонт, катушка ниток, шорты.
Ведущий: Рюкзаки собраны, пора отправляться в поход, а вот куда мы пойдем, отгадайте!
Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. /Лес/
Правильно мы пойдем в лес. Как много в нем деревьев, посмотрите какие они разные: большие и маленькие, стройные и могучие, хвойные и лиственные. А вы знаете, какие деревья растут в кузбасском лесу?
Конкурс «Зеленые загадки»
Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем. (Ель)
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки – только на макушке. (Сосна)
По весне в лесу высоком –
На опушках и в глуши –
Всех я вкусным, сладким соком
Угощаю от души. (Береза)
Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда.
И весной, и жарким летом
Все дрожу, как в холода. (Осина)
Что же это за подвох,
Вдруг на дереве горох? (Акация)
Не сосна я и не ёлка.
Только осень на порог –
До единой все иголки
Скину с веток точно в срок. (Лиственница)
Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют (Рябина)
Письмами летят крылатки
На дорожки и площадки
И не знает почтальон
Для кого их пишет ... (Клен)
Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это -
Мы от этого чихаем. (Тополь)
Что за дерево? В лесу ли,
Иль в саду, когда цветет
Больше всех пчелиным ульям
Летом меда отдает. (Липа)
Ему немало сотен лет.
В тулуп зеленый он одет.
Хотя в глухой тайге растет,
Ему всегда большой почет.
Ведь и для взрослых, для ребят
Он очень шишками богат.
А в шишках, что ни говори,
Орешки вкусные внутри. (Кедр)
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила.
А о чем она грустит
Никому не говорит. (Ива)
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. (Черемуха)
Ведущий: Молодцы, команда, первой справившаяся с заданием, проставляет на карте маршрута 2 очка, вторая команда получает 1 очко.
Ребята, я что-то нашла под деревом. Что это?
Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шляпка из травы –
Нет под шляпкой головы. /Гриб/
Игра «Грибное лукошко»
Необходимо собрать название грибов по первым буквам картинок. /Мухомор, боровик, опенок, груздь /.
На карте маршрута проставляются баллы за игру.
Ведущий: Я иду тропинкой узкой,
Пробираюсь в лес густой;
Зеленеющие ели
Стелют ветви надо мной.
По бокам трава с цветами,
Песни птиц звенят кругом;
Ручеек журчит в ложбинке, -
Струйки блещут серебром.
И. Белоусов
Ребята, оглянитесь вокруг, посмотрите, какие красивые цветы растут на полянке. Давайте сделаем привал.
Конкурс «Цветик-семицветик»
Команды выстраиваются друг против друга, и каждый участник по очереди называет цветок, не назвавший выбывает из шеренги. Побеждает команда, в которой осталось больше участников. На карте маршрута проставляются баллы.
Ведущий: Отдохнули, пойдемте дальше.
Помощник: Песней радуют нас птицы:
Коноплянки и синицы.
А на солнечном припеке
Криком галки и сороки.
А на утренней заре
Дятлы стуком по коре.
Г. Люшнин
Конкурс загадок «Удивительные птицы»
Загадки задаются командам по очереди, за каждый правильный ответ на карте маршрута проставляется балл.
1 Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. /Сорока/
2 Днем спит, ночью летает, прохожих пугает. /Филин/
3 Что за птица на яйца не садится,
По чужим гнездам летает,
Своих деток не знает? /Кукушка/
Окраской – черноватая, повадкой – вороватая,
Крикунья - хрипловатая. Известная персона.
Кто она? /Ворона/
5 Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица…. /Грач/
6 На колу дворец, во дворце – певец. /Скворец/
7 Петь люблю рассветной тишью,
И влюблен я в песнь свою
Так, что ничего не слышу,
Если только запою. / Глухарь/
У воды люблю селиться,
Что струясь, шумя бежит.
Хвост мой вроде всех боится –
Все трясется, все дрожит. /Трясогузка/
Ведущий: Теперь можно отдохнуть и поиграть.
Эстафета «Найди пару»
У всех игроков нужно собрать по одному ботинку и сложить их в большой мешок: у каждой команды – свой. Участники команд по очереди бегут к мешку, ищут свой ботинок, обуваются, возвращаются к команде и передают эстафету следующему игроку. Так до тех пор, пока все участники не будут обуты.
Ведущий: Ребята, догадайтесь, куда мы пойдем дальше?
Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит. /Река/
Правильно, мы с вами вышли к реке, а в ней рыбы – видимо-невидимо!
Помощник: Рыбаки приметам верят.
Чайки кружатся, взгляни, -
Не случайно этот берег
Заприметили они.
Мирно плещется река,
Лодка быстрая легка.
У кустов тростник высокий
Теплый ветер закачал.
Тихо стали за осокой,
Славный выбрали причал.
Разбирай, ребята, снасти,
Испытаем наше счастье!
Окунь просится в корзинку,
Разыгрался на мели.
А на самой на быстринке
Так и ходят голавли.
Щука плещется в реке,
Щука будет на крючке. И.Василевский
Ведущий: Давайте и мы порыбачим!
Игра «Ловись, рыбка!»
Раскладываются бумажные рыбки и лягушки ( к каждой прикреплена металлическая скрепка). Все члены команд по очереди ловят рыбку удочками, на которых вместо крючка расположен магнит. За каждую пойманную рыбку команда получает 2 балл, за лягушку – 1 балл. Побеждает команда, поймавшая больше рыбок.
Ведущий: А сейчас мы посоревнуемся в ловкости и скорости.
Веселая эстафета «Здоровячок»
Участвуют одновременно обе команды.
Проскакать на скакалке до дерева, обратно – бегом.
Бег с препятствиями (обогнуть дерево, пролезть через обруч), назад – бегом.
Бег на корточках.
Змейка (все участники кладут руки на плечи впередистоящего, бегут до дерева и обратно, не разорвав змейку)
Ведущий: Молодцы! Сегодня вы увидели, как красив наш край, какие удивительные тайны и загадки окружают нас, какие необыкновенные животные и растения живут с нами рядом. А чтобы мы могли наслаждаться красотами родной природы на протяжение многих лет, необходимо трепетно и бережно относиться ко всему, что окружает нас.
Давайте вместе составим правила поведения на природе.
Не разорять птичьи гнёзда.
Не рвать цветы.
Не ломать ветки деревьев.
Не давить, не ловить насекомых.
Не шуметь в лесу.
Не разводить костры без взрослых.
Не оставлять после себя мусор.
Не уничтожать грибы.
Не брать домой лесных зверей и птиц.
Молодцы, ребята!
Какая же команда победила? Достанем карты маршрута и подсчитаем баллы.
Подведение итогов, награждение.
Вот и подошел к концу наш экологический поход, а чтоб нам было веселее возвращаться, давайте споем походную песню.
Песня «Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету…»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181253-jekologo-sportivnyj-pohod-nichego-na-svete-lu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.