- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в V классе «Making plans»
Урок английского языка в V классе «Makingplans».
Учитель английского языка: Зартдинова Э. К.
Цель урока:
познакомить и научить учащихся пользоваться новой грамматической структурой.
совершенствовать навыки и умения.
Задачи урока:
Образовательная:
углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме;
Развивающая:
активизировать навыки говорения;
закрепить грамматические навыки;
Воспитательная:
повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка;
способствовать сплоченности коллектива.
Оборудование:
раздаточный материалы
учебник
наглядное пособие
ТСО.
Ход урока
Организационной момент.
-Good morning, boys and girls.
-Good morning teacher.
Речевая разминка.
Учитель спрашивает, как у детей дела, как настроение, кто отсутствует.
-How are you?
-I am good (fine, O.K.).
-Who is absent today?
-All are present.
Опрос домашнего задания.
-At the beginning of our lesson I am going to check up your homework (проверкадом.задания).
Сообщение целей урока.
Today we are going to talk about your plans, learn some new words and constructer to be going to…
(Сегодня мы поговорим о наших планах, изучим новую конструкцию и выучим несколько новых слов).
Ознакомление с новым лексико-грамматическим материалом.
-Look at the blackboard, repeat after me and try to translate (дети повторяютипытаютсяперевестислова - работасослайдами):
Take pictures
Do sport
Water the flowers
Go to the forest
Go boating…
Учитель объясняет новый грамматический материал: если вы хотите рассказать о своих планах, используй конструкцию tobegoingto… Forexample:Iamgoingtoplayfootball.
Дети сами выводят отрицательное и вопросительное предложение. И потом проверяют по доске.
Физкультминутка
-Let’s have a rest:
One, one, one, run, run, run
Two, two, two, go to the Zoo
Three, three, three, climb a tree…..
Закрепление материала.
Look at the desk. There are some cards. Readthetask (работа с карточками)
Fill in the gaps (заполните пропуски):
Dima what … you going to do tomorrow?
They … going to ride a bike.
Ann, what are…. going to read?
…you going to go fishing?
I am … to play tennis.
He ….not going to do sport.
She is going… read an interesting book.
- Open your books at page 120, ex. 2. Read the task.
- Look at the blackboard. There is a table. Say 8 sentences about these children using to be going to (работастаблицей).
Ann | Marat | Kate | |
Take pictures | + | ||
Go to the forest | + | ||
Ride a bike | + | + | |
Study maths | + | ||
Fly a kite | + | ||
Do sport | + | ||
Go boating | + | ||
Go fishing | + | + |
Let’splay (игра с рисунками).
Ishowher (his)thepictureandyoutrytoguess (я показываю ему или ей картину вы пытайтесь угадать действие которое она делает).
Домашняя работа.
-Now children, write down your homework. Your homework is to learn new words, rule. Ex. 2,3, p. 123.
9.Подведениеработынауроке.
-I'd like to thank you for good work at the lesson. I give excellent marks to :., good to : etc.
-The lesson is over. Goodbye. Youarefree.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18139-urok-anglijskogo-jazyka-v-v-klasse-making-pla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.