- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неделя психологии в школе
1471
0
Надеева Екатерина Фёдоровна
Педагог-психолог
МБОУ «Эльдиканская СОШ им .А. А. Константиновой»
пгт. Эльдикан, респ. Саха (Якутия)
Неделя Психологии в школе
«Пусть миром правит Доброта!»
В психологической литературе встречается много вариантов проведения школьных недель психологии. Мы предлагаем свой вариант. Наша неделя была приурочена к Всемирному Дню Спонтанного проявления Доброты, который отмечается ежегодно 17 февраля.
В современном мире остро ощущается дефицит нравственности, духовности, доброты и способности к сопереживанию. К сожалению, у современных подростков на первый план выходят материальные ценности. К тому же, личное непосредственное общение сводится к минимуму, заменяется виртуальным общением. Теряется ценность и глубина общения. В результате, современные дети плохо разбираются в эмоциональном состоянии собеседника (плохо идентифицируют чужие эмоции) и сами, не умеют выражать чувства. Часто остаются равнодушными к чужим проблемам. Душевная чёрствость, внутренняя пустота – серьёзные недуги, с которым надо бороться. Ведь неумение общаться, выражать свои чувства, говорить о внутренних переживаниях приводит к множеству проблем, которых и без того достаточно в переходном возрасте. Тинейждеры страдают от социального одиночества, непонятости, потерянности (путаницы в принципах и правилах жизни), отсутствия идеалов. Одним из эффективных средств профилактики этих проблем, является проведение подобных недель. Желательно, чтобы в события психологической недели были вовлечены все участники школьной жизни: и дети, и взрослые. Основной задачей проведения нашей недели психологии явилось желание вернуть наших учеников в мир живого общения, научить бескорыстно делать добро, ощущать себя важными и нужными членами школьного сообщества!
Девиз недели: Ростки сердечной доброты, за которыми ухаживают с любовью,
обязательно дадут обильные всходы!
Мероприятия недели | Цели, задачи | Время проведения | Классы |
17 февраля (первый день). Тема дня: «Добавим красок в нашу жизнь!» Девиз дня: Поскольку настроение всегда бывает разным, пусть чередуется хорошее с прекрасным! | |||
Оформление школы (украшение шариками, вывешивание информационных плакатов) | Создание праздничного настроение, повышение эмоционального тонуса, активизация всех участников образовательного процесса | В день накануне | Старшая школа, начальная школа |
1.Линейка «День Спонтанного проявления Доброты!» (театрализованное представление, видео презентация) | Информирование о истории праздника, знакомство с планом проведения Недели. | После 1 урока | 1-4 кл (после 3 урока) 5-11кл (после 2 урока) |
2.Конкурс «Следуй за мной» (в стиле Мурата Османа) | Стимулирование креативности, умения видеть прекрасное в окружающем, формирование эстетического вкуса. | С 17 да 21 февраля | Старшая школа |
3.Игра «Радуга настроения» (модифицированная м-ка М.Люшера) | Диагностика эмоционального настроя в начале учебного дня, выявление отношения к школе | С 7.30 до 7.55 | Начальная школа |
4.Групповой коллаж «Мы раскрасим этот мир!» | Улучшение настроение, избавление от негативных эмоций методом арт-терапии (рисуем руками), развитие творчества, сплочение школьников | После 5 урока | Старшая школа |
5.Психологические заборы. Тема: Дари людям тепло и любовь. Ведь свеча ничего не теряет, если от неё зажглась другая свеча. | Рефлексия, изучение общественного мнения, характера вербальных высказываний обучающихся. | В первый день недели и в конце недели. | Старшая школа, начальная школа |
18 февраля (второй день). Тема дня: День историй о настоящей любви. Девиз дня: Человек становится зрелым, когда он начинает больше любить, чем нуждаться в любви. (Ошо) | |||
1.Музыкальные перемены | Формирование позитивного эмоционального настроя | На каждой перемене | Старшая школа, начальная школа |
2.Групповые тренинговые упражнения на переменах | Сплочение обучающихся из разных классов, снятие телесных зажимов, раскрепощение, повышение настроения. | После 3 урока | Начальная школа |
3.Демонстрация презентаций «Пять великих историй любви»: «Наполеон и Жозефина»; «Высоцкий и Влади»; «Гала и Дали», «Александр II и Екатерина». | Формирование нравственных идеалов, формирование актуальных ценностей (верности, преданности, самопожертвования, духовной близости). | На переменах (1 этаж Большой школы) | Старшая школа |
19 февраля (третий день). Тема дня: «Мы выбираем, нас выбирают…» Девиз дня: Твоё тепло – это универсальный подарок каждому! | |||
1.Конкурс «Самый добрый!» (для учеников), «Самый добрый учитель». | Изучение системы актуальных идеалов школьников, предпочтений и качества взаимодействий. | С 7.30 до 15.00 | Старшая школа |
2.Большая психологическая игра «Почта Дружбы» | Формирование дружеских связей, позитивного отношения к друг другу, стимулирование выражения добрых чувств. | С 7.30 до 15.00 | Начальная школа |
3.Музыкальные перемены | Формирование позитивного эмоционального настроя | На каждой перемене | Старшая школа, начальная школа |
4.Визуальное стимулирование: плакаты «Выбери то, что тебе нужно» | Стимулирование к саморефлексии и мотивации к личностному росту и нравственному развитию. | С 7.30 до 15.00 | Старшая школа |
5.Установочное собрание членов клуба «Тайный друг» | Подготовка к проведению акции «Тайный друг», объяснение правил акции, жеребьевка. | после 6 урока | старшая школа |
20 февраля (четвертый день) «День добрых дел» Девиз дня: Добро и зло едины лишь в том, что всегда возвращаются к сделавшему их человеку. | |||
1.Конкурс «Психологический марафон» 1 часть | Актуализация знаний по психологии, сплочение классных коллективов, формирование навыков командного взаимодействия, развитие креативности и спонтанности, повышение настроения. | После 4 урока | Начальная школа |
2.Психологическая акция «Тайный Друг» | Стимулирование обучающихся на добрые дела, формирование чувства ответственности, формирование нравственных идеалов. | С момента выбора объекта до конца школьного дня. | Старшая школа |
3.Демонстрация презентации «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по мотивам произведения Экзюпери «Маленький принц» | Формирование нравственных идеалов, повышение социальной компетентности, стимулирование к саморазвитию, рефлексия. | 14.00 | Старшая школа |
4.Визуальное стимулирование: выставка плакатов «Твори добро!» | Стимулирование к саморефлексии и мотивации к личностному росту и нравственному развитию. | С 7.30 до 15.00 | Старшая школа |
21 февраля (пятый день). Завершение недели. «Доброта спасет мир!» Девиз дня: Добро в тебе – это то добро, которое ты совершил для других! | |||
1.Музыкальные перемены | Формирование позитивного эмоционального настроя | На каждой перемене | Старшая школа, начальная школа |
2.Психологические заборы | Рефлексия, изучение общественного мнения, характера вербальных высказываний обучающихся. | С 7.30 до 15.00 | Старшая школа, начальная школа |
3.Конкурс «Психологический марафон» 2 часть | Актуализация знаний по психологии, сплочение классных коллективов, формирование навыков командного взаимодействия, развитие креативности и спонтанности, повышение настроения. | С 15.00 | Старшая школа |
4.Танцевально-развлекательный вечер «Доброта спасет мир!» | Подведение итогов Недели психологии, награждение победителей в конкурсе «Следуй за мной», «Ангел-хранитель», «Психологический марафон», «Самый добрый ученик»», «Самый добрый учитель». | С 18.00 | Старшая школа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181505-nedelja-psihologii-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.