Консультация для педагогов «Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе по патриотическому воспитанию в соответствии с ФГОС ДО»

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ №3

«Гражданское воспитание как личностно-ориентированное воспитание, направленное на развитие социальных свойств дошкольника»

от 25.12.2014 года

зам.зав. по ВМР Е.Н.Сизовой

Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды по патриотическому воспитанию в разных возрастных группах.

Уголок патриотического воспитания ( младший возраст).

Основная цель работы в младшем возрасте - ознакомление детей с ближайшим окружением.

1. В уголке размещен материал по социально-нравственному воспитанию:

- взрослые люди- родовые характеристики, профессии, действия, внешний вид- иллюстрации, тематические папки, дидактические игры;

- семья- подбор иллюстраций, тематических папок, изображающих семью, членов семьи в отдельности; показывающих взаимоотношения членов семьи- заботливое отношение, совместные действия, семейный фотоальбом группы;

- дом, в котором ты живешь, - фотографии, иллюстрации разных архитектурных строений, различающихся по размеру, внешнему виду, материалу, назначению;

- ребенок и сверстники- подбор иллюстраций, тематические папки о детях - девочки, мальчики, игры детей, дети в разных ситуациях, дети трудятся, занимаются и т.д.;

- эмоциональное состояние- тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей, пиктограммы;

- поведение детей - тематические папки, иллюстрации, дидактические игры, книги, рассказывающие о правилах поведения детей в общественных местах, иллюстрации по типу «хорошо-плохо», « так можно делать, а так- нельзя», этикет.

2. Материал для знакомства детей с «малой родиной» ( детским садом, близлежайшими улицами, родным городом)- фотоматериалы, иллюстрации, подбор открыток, альбомов, тематических папок, различные макеты- группы, детского сада, улицы или микрорайона, на котором расположен детский сад.

3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры- предметы старины, русские игрушки ( различные куклы- закрутки из соломы, ткани разных видов, ниток, кожи и т.д; куклы из деревянных чурбачков, обереги), предметы народного декоративно-прикладного искусства

( матрешки, дымковские игрушки, Городецкая роспись, гжель, хохлома, вышивка, работа по дереву), куклы в национальных костюмах.

4. Художественная литература по фольклору (песенки, потешки, сказки и т.д).

Уголок патриотического воспитания ( средний возраст).

Работа ведется по направлениям: моя семья, мой детский сад, мой город и его достопримечательности, знаменитые земляки, приобщение к истокам русской культуры.

1. В уголке пополняется материал по социально-нравственному воспитанию6 семейные праздники и традиции, художественная литература нравственной тематики.

2. Материал для знакомства детей с «малой родиной»- детским садом, ближайшими улицами, родным городом, его знаменитыми жителями, достопримечательностями города, природой города, его транспортом, архитектурой, профессиями, характерными для жителей города. Сравнений понятий «город-село». Это могут быть фотоматериалы, иллюстрации, альбомы, подбор открыток, тематических папок, различные макеты- группы, детского сада, улицы или микрорайона, в котором расположен детский сад. Могут быть представлены материалы об истории возникновения города.

3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры- предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, различные макеты ( крестьянская изба, комната-горница, крестьянское подворье), куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме.

4. Художественная литература по фольклору- сказки, песенки, пословицы, поговорки и т.д.

5. Элементы государственной символики- флаг, герб.

6. Элементы областной символики- флаг, герб.

7. Элементы муниципальной символики- флаг, герб города, промышленных предприятий.

8. Материал для ознакомления с защитниками Отечества- подбор иллюстраций, тематические папки.

Уголок патриотического воспитания (старший возраст).

Основные направления работы- краеведение, ознакомление с родной страной, государственной символикой, историческим прошлым России, организация жизни детей по народному календарю.

1. Моя семья- семейные фотоальбомы, самодельные книги на тему «Герб моей семьи», « Генеалогическое дерево»

2. Родной город- иллюстрации, фотоматериалы, тематические папки на темы « История возникновения города», « Промышленность города», « Наука, образование и культура», « Знаменитые земляки», « В годы Великой Отечественной войны», « Наше духовное наследие», «Достопримечательности», « Архитектура», «Спорт», подбор стихов о городе, карта города, символика города (флаг, герб). Макеты ( микрорайон, улица, архитектурные сооружения города).

3. Мой край- символика области, карта области, материал, знакомящий детей со славой и достижениями области ( города области, чем знамениты, промышленность и сельское хозяйство).

4. Родная страна- карта России( хорошо. если будет детская карта России, рассказывающая о городах России), природные зоны нашей страны, народы, населяющие страну; символика (герб, флаг, портрет президента). Различные макеты ( достопримечательности, архитектура)

5. Защитники Отечества- иллюстрации, тематические папки на тему « Наши предки-славяне», « Богатыри земли русской», « Великая Отечественная война», « Война 1812 года», «Российская армия». Фотоматериал « Памятники воинской славы». художественная литература и дид.игры по теме, макеты (древняя крепость, военная техника и т.д.)

6. Приобщение к истокам русской народной культуры- иллюстрации и тематические папки по темам « Как жили люди на Руси», « Предметы старины». « Из истории русского народного костюма», « Народные праздники и гулянья», « Народный календарь»; предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, различные макеты, куклы в национальных костюмах, дид.игры по теме.

7. Духовно- нравственное воспитание - материал, дающий детям первоначальное представление о православии ( это может быть подборка иллюстраций с изображением храмов и их архитектурных особенностей)

8. Художественная литература по фольклору: сказки, былины, предания.

9. Великие соотечественники- портреты, художественная литература, рассказывающая о великих соотечественниках, прославивших Россию.

10. Наша планета Земля- глобус, детская карта мира. Художественная литература, иллюстрации, тематические папки, рассказывающие о жизни людей в других странах мира, их обычаях, традициях, профессиях, характерных для той или иной страны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181812-konsultacija-dlja-pedagogov-sozdanie-razvivaj