- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка танца «Скоморохи»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр детского творчества Автозаводского района»
Методическая разработка танца
«Скоморохи».
Автор-составитель:
педагог дополнительного образования
Шахляева Софья Дмитриевна
г. Нижний Новгород
2015 год
Описание танца «скоморохи».
Постановка рассчитана на детей в возрасте 6 лет. В танце участвуют 20 человек, как девочки так и мальчики. Костюмы исполнителей состоит из штанов, рубашки, и шапки ( рис. 1).
рис. 1
Фигура первая. 12 тактов.
1- 2. Выход танцоров. Изображают скоморохов. Бегут мелким бегом лошадки все одновременно из правой кулисы. Руки согнуты в локтях, кисти собраны в кулак, работают в противоход с ногами.
3– 4 такт. Широкий прыжок по 2ой позиции руки от локтя открываются вверх в 3ую позицию пальцы растопыренные. Опускается корпус с руками в них ставятся на пол («страус»), ноги едут в поперечный шпагат, садятся на 5ую точку, собираются ноги через перёд по полу в «лягушку». Руками берутся за стопы.
5 – 6 такт. Сгибаются и открываются колени до пола, голова работает вместе с ногами (колени раскрываются, голова опускается к правому плечу, затем к левому).
– 8 такт. Ноги открываются вперёд, с сокращёнными стопами, руки сгибаются в локтях и подтягиваются к корпусу к плечам, пальцы собраны в кулак. Раскрываются ноги в шпагат, одновременно с руками в сторону во 2ую позицию. Работают стопы и кисти рук (стопа сокращается и вытягивается, кисть с растопыренными пальцами опускается в низ и вверх).
- 10 такт. Ноги собираются через перёд по полу с вытянутыми стопами, корпус опускается на спину, руки опираются на локти. Ноги сгибаются в коленях и подтягиваются к корпусу. Ноги поочерёдно открываются с вытянутым носком в верх.
– 12 такт. Переворачиваются в правую сторону и группируются в позу (ноги поджать под себя, руки рядом с корпусом, голову спрятать). Прыгают ноги в сторону по 2ой позиции, руки ставятся на пол, голова смотрит в низ («страус»). 5ой точкой на зрителя. 5ая точка работает в право в лево. Прыгаем на верх.
Фигура вторая. 4 такта.
1 – 4 такт. Мелкий бег лошадка по кругу руки согнуты в локтях, кисти собраны в кулак, работают в противоход с ногами.
Фигура третья. 12 тактов.
1 - 2 такт. Хаотичный мелкий бег лошадка по сцене.
3 – 4 такт. Прибежать на линии, как в начале танца.
5 – 6 такт. Ноги стоят по 1ой позиции, руки внизу, кисти с растопыренными пальцами. Правая нога ставится на каблук в сторону, через passe (высокое колено), и обратно в 1ую позицию таким же образом. C левой ноги повторить то же самое.
7 – 8 такт. Demi – plie по 1ой позиции 4 раза.
9 – 10 такт. Прыжок, ноги в стороны по 2ой широкой позиции, руки снизу поднимаются во 2ую позицию, пальцы растопыренные. Корпус наклоняется вперёд 90 градусов, руки собираются к носу в «буратино», работает голова, руки и корпус наклонами в право, в лево.
11 – 12 такт. Нога ставится на каблук в право, руки работают с растопыренными пальцами, движение «тарелочки». С левой ноги повторение.
Фигура четвёртая 12 тактов.
1 – 4 такт. Дробным переступанием по первой позиции, руки внизу с растопыренными пальцами, перестроение в линию.
5 – 6 такт. Правая нога бросается qrand – batmanom, с поворотом в лево, поставить на каблук, руки через 3ую позицию закрыть на пояс, кисти собрать в кулак. Сокращённая стопа работает поворотом в право и лево.
7 – 9 такт. Уход со сцены друг за другом в левую кулису, мелким бегом лошадки, руки согнуты в локтях, работают противоходом, кисти собраны в кулак.
11– 12 такт. Последний скоморох останавливается, делается широкий прыжок по 2ой позиции, корпус наклоняется 90 градусов, руки собираются в «буратино».
Выпад в левую сторону, опорная левая нога demi – plie , правая ставится на каблук, правая рука открывается в сторону, левая в 3ую позицию.
Музыкальный материал: русская народная – стилизованная.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181838-metodicheskaja-razrabotka-tanca-skomorohi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Специальная педагогика»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.