- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий открытия малых Олимпийских игр
Сценарий открытия малых Олимпийских игр.
Действующие лица:
Ведущий – инструктор по физической культуре.
Баба – Яга.
Олимпийский медведь.
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости, сегодня в нашем лагере необыкновенное событие – открытие Малых Олимпийских игр. Мы собрались здесь, чтобы посостязаться в силе, выносливости, быстроте, ловкости. На протяжении всей смены мы будем бороться за звание самый лучший спортсмен и лучший отряд.
Ведущий: У каждой Олимпийской игры был и есть символ. Так и у нас с вами будет свой талисман – Олимпийский медведь. Встречайте!
(Под спортивный марш в зал входит с факелом в руке Олимпийский медведь.)
Медведь: Здравствуйте ребята. Я поздравляю вас с открытием Олимпийских игр. Ещё в Древней Греции, много лет назад, стали устраивать состязания атлетов в силе, ловкости и быстроте. Самые крупные и знаменитые спортивные состязания в Олимпии получили название Олимпийских игр. Они проводились один раз в четыре года.
Олимпийские игры в наши дни стали настоящими праздниками спорта. В них принимают участие лучшие спортсмены большинства стран мира. Наши спортсмены во многих видах спорта завоевали почетное звание олимпийских чемпионов.
В память об античных Олимпиадах, за несколько дней до открытия очередных Игр в греческом городе Олимпии стартует факельная эстафета. Зажженный факел начинает длительное путешествие к олимпийскому стадиону — на самолетах и поездах, автомобилях, мотоциклах и велосипедах. И вот факел в руках бегуна. Спортсмен поднимается к огромной чаше светильника, установленного на стадионе, и зажигает олимпийский огонь, который не гаснет, пока продолжаются Игры.
(Под веселую музыку вбегает Баба-Яга.)
Баба-Яга: А Баба–Яга против. Значит, вы опять будете веселиться, соревноваться, а я на печи лежать? Нет! Не будет вам ни каких игр, и факел я у вас отберу!
Ведущий: Постойте, постойте, мы не позволим вам так просто от нас уйти. Ведь мы готовились к этим играм целый год, Давайте вы не будете забирать у нас факел, а мы разрешим вам принять участие в наших соревнованиях. Вы готовы с нами сразиться?
Баба–Яга: Ну что же, попробуйте меня обыграть. Всему лесу известно, что Баба – Яга самая хитрая, ловкая и быстрая.
Медведь: Дети вы согласны сразится с бабой ягой?
Дети отвечают: Да!
Баба-Яга: А как же мы определим победителей?
Ведущий: У меня есть предложение давайте каждой из команд дадим по стадиону, та команда которая будет побеждать в том или ином соревновании будет получать наклейку, которая будет клеится на стадион, Олимпийские игры продлятся в течении всей смены, по окончанию смены будут подведены итоги, выиграет та команда у которой будет больше всего наклеек. Ведущий (раздаёт бумажные стадионы)
Медведь: Команды занимайте свои места на стадионе!
(команды строятся на стадионе)
Ведущий: Для самых быстрых и ловких эстафеты:
1 эстафета. «Кенгуру». Зажав мяч между ногами (выше колен) двигаемся до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал его нужно подобрать, вернуться на то место где мяч выпал, зажать ногами и продолжить эстафету. Побеждает команда первой выполнившая задание.
2 эстафета. «Бег со скакалками». Участники команд со скакалками в руках, бегут до нужной точки назначения, а обратно возвращаются прыжками.
Баба-Яга: Ой-ой-ой, что то у меня спина разболелась и вас так много я не думала, что у меня будет столько соперников, мне вас не победить. Ладно, пусть Олимпийский огонь остаётся у вас.
Ведущий: И ты оставайся с нами посмотришь соревнования.
Медведь: Олимпийские игры считать открытыми! Пусть победит сильнейший!
Ведущий: Следующая эстафета
3 эстафета. «Перекати поле».
Бежать вперёд и с помощью гимнастической палки катить мяч до ограничительного знака и обратно.
4 эстафета. «Переносим арбузы». В руках у первого номера 2 мяча, бежит с ними, оббегает кеглю, возвращается назад, передаёт мяч следующему. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
5 эстафета. Эстафета с теннисной ракеткой и кубиком. Передвигаясь бегом, пронести на вытянутой руке теннисную ракетку с помещённым на неё кубиком (другой рукой кубик не поддерживать).
Медведь: Молодцы ребята, что приняли участие в открытии малых Олимпийских игр. Собирайте как можно больше наклеек. Самый спортивный отряд на закрытии Игр получит награды.
Баба-Яга и Медведь: Мы желаем вам удачи и спортивных побед.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181879-scenarij-otkrytija-malyh-olimpijskih-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.