Игра-соревнование «Малые Олимпийские игры»

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

г. Калининграда средняя общеобразовательная школа № 19

Игра - соревнования

«Малые Олимпийские игры »

Г. Калининград

Игра-соревнование

«Малые Олимпийские игры»

Форма проведения:

урок физической культуры.

Место проведения:

спортивный зал.

Цель: Популяризация Олимпийских игр и формирование позитивного отношения учащихся к проведению Олимпийских игр

Задачи:

Распространение идей олимпийского движения среди младших школьников.

Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой.

Повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, расширения объема знаний.

Воспитание любви к своей малой родине, гордости и уважения к своей стране

Категория участников: для обучающихся начальных классов

Вид урока: комбинированный.

Методы обучения: наглядные, словесные, практические.

Средства обучения: физические упражнения, эмоциональные.

Межпредметные связи: история древнего мира, география, музыка

Оборудование и инвентарь:

Символика олимпийских игр;

Спортивный инвентарь (макет факела, обручи, мячи, кегли, скейтборды, заготовки лыж)

Медали.

Ожидаемые результаты:

Урок помогает почувствовать и понять важность и значимость Олимпийских игр, способствует формированию здорового образа жизни и решает проблему занятости школьников в свободное время.

Ход урока

Подготовительная часть

Разминка в движении

Основная часть

Наверное, нет человека на земле, который был бы равнодушен к Олимпийским играм. Задолго до очередного Олимпийского года готовятся к нему страны мира. Специальные комитеты обсуждают и решают, в какой стране проводить игры. Тренируются будущие участники, заранее волнуются судьи, томятся ожиданием зрители…

И наконец, раз в четыре года, знаменательный день настаёт…

Сегодня мы проводим необычный урок Олимпийский. Так как Олимпиада- событие мирового масштаба, мы проведем наш урок в форме виртуального путешествия в страну «Олимпионик»

Мы совершим краткий экскурс в историю Олимпийских игр, и более детально познакомимся с олимпийской символикой.

Разбить класс на команды. На данном уроке учащиеся тянули картинки с изображением талисмана зимних игр в Сочи. И формировали команды

Но чтоб отправиться в путешествие нужно заполнить анкету путешественника. Вспомним пройденный материал и домашнее задание.

( работаем в командах) анкета.

Анкета.

Какая страна является родиной Олимпийских игр?

В каком году состоялись первые олимпийские игры?

Какие виды Олимпиад бывают?

Какие олимпийские игры проходили в нашей стране?

В каких городах нашей страны

Я думаю, что все правильно ответили на 5 вопрос. В каком городе проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году? (Сочи)

город-курорт на черноморском побережье Западного Кавказа, Краснодарского края, России. Город неофициально именуется летней и курортной «столицей» России.

Олимпийская символика.

К олимпийским символам относятся флаг, кольца, огонь, гимн, клятва, лозунг, медали, оливковая ветвь, салют, талисманы, эмблема.

Обратите внимание на вашей олимпийской карте.(Приложение 1) Что на ней изображено?

Под цифрой 1 огонь

Зажжение Олимпийского огня – один из главных ритуалов на торжественном открытии Олимпийских игр. Его доставляют из Олимпии эстафетой к месту проведения игр лучшие спортсмены мира

1. «Факельная эстафета»

Первые номера, держа в руке факел (воздушный шар красного цвета), по сигналу судьи бегут до контрольной стойки и обратно, затем передают эстафету вторым номерам, и т.д.(звучит музыка)За 1 место команда получает –4 очка, за 2место – 3 очка, за 3место –2 очка, за четвертое – 1 очко.

Смотрим на олимпийскую карту.Под цифрой 2 Что на ней изображено?

Официальный флаг Олимпийских игр представляет собой изображение олимпийского логотипа пять переплетённых колец на белом фоне. Переплетённые кольца олицетворяют единство спортсменов пяти континентов, а правильно Частей Света (синий - Европу, черный - Африку, красный - Америка, верхний ряд, а в низу желтый – Азию, зеленый – Австралия). Белый цвет флага символизирует чистоту помыслов, благородство, честь, мир и дружбу т.е мир во время игр .Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады. На церемонии закрытия мэр города- хозяина прошедших игр передает флаг мэру города-хозяина следующих игр. На флаге любого государства есть по крайне мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах.

Какой логотип (эмблема) является главным атрибутом Олимпийских игр ?

2. Эстафета «Олимпийские кольца»

Задание:Зарисовать на контурной карте (приложение 2) Части Света таким карандашом, который соответствует цвету олимпийского кольца(музыка «Давай, Россия)

За 1 место команда получает –4 очка, за 2место – 3 очка, за 3место –2 очка, за четвертое – 1 очко.

На олимпийской карте.Под цифрой 3

Девиз Олимпиады: («ситиус, альтиус, фортиус) «Быстрее, выше, сильнее».

Эти слова впервые были использованы французским священником Анри Мартином Дидоном при проведении школьной спартакиады. Они очень понравились Пьеру де Кубертену- основателю современных олимпийских игр, и он посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира.

Под цифрой 4 Изображены талисманы. Для каждой Олимпиады выбирается принимающей страной по своему усмотрению. Обычно талисманом выбирают какое-либо животное или иное стилизованное изображение, ассоциирующееся в представлении большинства людей с принимающей страной.

А ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ ПОСОРЕВНУЕМСЯ В НЕКОТОРЫХ ЗИМНИХ ДИСЦИПЛИНАХ.

Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега

(Лыжи)

3.Эстафета «Лыжника»

Перед вами лыжи. Ваша задача – надеваете лыжи, скользите до линии и скользите обратно. На финише передаете лыжи следующему члену команды. (звучит музыка)

За 1 место команда получает –4 очка, за 2место – 3 очка, за 3 место –2 очка, за четвертое – 1 очко.

Ты этого спортсмена

Назвать бы сразу мог!

И лыжник он отменный,

И меткий он стрелок! (Биатлонист)

Учитель: "А теперь переходим к биатлону. Биатлон - зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки".

4. Эстафета «Биатлон».

Учитель: "Стрельбу из винтовки нам заменят снежки. Перед вами лыжи и корзина со снежками. Ваша задача – надеваете лыжи, скользите до линии стрельбы, метаете снежок в корзину и скользите обратно. На финише передаете лыжи следующему члену команды.(звучит музыка) Команда, которая придет первой, получает 4 очка, 2-й – 3 очка, 3-й – 2 очко, и по 1 очку за каждый снежок, попавший в корзинку".

Вот полозья, спинка, планки –

А всё вместе это – …(Санки)

5. Эстафета "Санный спорт".

СКЕЛЕТОН

Он представляет собой сани c утяжеленной рамой без руля, на которых спортсмен лежит головой вперёд по направлению движения лицом вниз.

Учитель: "У каждой команды – скейтборд. Ваша задача – лечь головой вперёд по направлению движения лицом вниз, помогая руками добрать до контрольной линии и обратно, Передать скейтборд следующему игроку. За 1 место команда получает –4 очка, за 2место – 3 очка, за 3 место –2 очка, за четвертое – 1 очко.

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -

Значит там игра – ….(Хоккей)

Учитель:"Ну какая же зимняя олимпиада без хоккея?"

Как вы догадались, сейчас мы проведём состязание с хоккейной клюшкой, а вместо шайбы у нас будет теннисный мяч.

6. Эстафета "Хоккеисты".

Учитель: "Первый участник ведет клюшкой теннисный мяч, огибает кеглю и передает ее своему товарищу по команде. То же самое выполняют все участники эстафеты. Выигрывает команда которая на финиш пришла первой и не допустившая ошибок".(звучит музыка)

За 1 место команда получает –4 очка, за 2место – 3 очка, за 3 место –2 очка, за четвертое – 1 очко

На олимпийской карте.Под цифрой 5

Олимпийскаямедаль — знак отличия, которым награждают победителей и призёров соревнований (как в личном, так и в командном первенстве)...

Спортсмены могут немного отдохнуть, пока судьи подводят итог и выбирают победителя. А я вам предлагаю провести время с пользой.

отгадываем кроссворд. (Приложение 3)

Награждение победителей в командном зачете (Звучит гимн России)

Вот и завершилось наше увлекательное путешествие в страну «Олимпионик». Сегодня вы пополнили свой багаж знаниями об Олимпиаде, приняли участие в разнообразных спортивных конкурсах. Очень важно, ребята, чтобы вы с раннего детства и до глубокой старости занимались физкультурой, укрепляли свое здоровье. Успехов вам.

Приложение 1

Олимпийская карта

1 2

3

Олимпийский девиз:

"Citius, Altius, Fortius" - "Быстрее, Выше, Сильнее".

5.

Приложение 2

Эстафета «Олимпийские кольца»

Приложение 3

По горизонтали:

1. Город в России, в котором пройдут Зимние Олимпийские игры в 2014 году.

(Сочи)

2. Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света

в Олимпийском движении. (Кольца)

3. Время года когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (зима)

4. Талисман Зимних олимпийских игр в Сочи. (леопард)

5. Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой

из винтовки. (биатлон)

По вертикали:

1. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить еѐ

наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои.

(хоккей)

2. Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада)

3. Командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды

(«камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). (кёрлинг)

Приложение4

ПРОТОКОЛ

Оценивание эстафет

ЭСТАФЕТЫ: 1, 2, 4, 6, 7За 1 место –4 очка,

за 2место – 3 очка,

за 3 место –2 очка,

за четвертое – 1 очко

ЭСТАФЕТЫ:3 За 1 место –4 очка,

за 2место – 3 очка,

за 3 место –2 очка,

за четвертое – 1 очко

+ по 1 очку за правильно заштрихованную карту

5За 1 место –4 очка,

за 2место – 3 очка,

за 3 место –2 очка,

за четвертое – 1 очко

+ по 1 очку за каждый снежок, попавший в корзинку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181877-igra-sorevnovanie-malye-olimpijskie-igry