Дидидактический материал по теме «Деепричастие»

Дидактический материал по теме " Деепричастие" ( обобщение и повторение изученного). 7 класс

1. Выполнение тестовых заданий.

Орфография.

1. Какое утверждение является неверным?

1) Деепричастие обозначает проявляющий во времени признак предмета по действию.

2) Деепричастие отвечает на вопросы- что делая? Что сделав?

3) Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

4) Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

2. В каком варианте ответа содержится словосочетание " деепричастие + глагол"?

1) Темнеющая туча.

2) Опустились, рапрямив.

3) Опустились и распрямились

4) Распрямив и опустив

3. Назовите деепричастие несовершенного вида:

1) Спеша

2) Нарисовав

3) Пробежав

4) Просохши

4.В каком примере НЕ с деепричастием пишется слитно?

1) (Не)доумевая

2) (Не)увидев

3) (Не)удивляясь

4) (Не)спеша

5. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Начав

2) Подняв

3) Сложив

4) Видя.

6. Образуйте деепричастие от глагола ИСПЫТАТЬ,

Обособление деепричастного оборота.

1. Укажите вариант, в котором границы деепричастного оборота выделены неправильно. ( Запятые не проставлены).

1) Подойдя ближе и желая убедиться в своей ошибке он послал шлюпку на разведку.

2) Мне дали лекарствобеспокоясь о моем здоровье.

3) Он взял шарик ипылая любопытством смотрел на Тома.

4) Осмелев волки подходила к самому дому.

Работа с текстом.

Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания, подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.

Горбач нащупывает пяткой корягу и крепко ухватившись сразу за несколько веток становится на нее… Совладавши с равновесием и укрепившись на новой позиции он изгибается и стараясь не набрать в рот воды начинает правой рукой шарить между корягами. Путаясь в водорослях скользя по мху покрывающему коряги рука его наскакивает на колючие клешни рака…

-Тебя еще тут, черта, не видали! - говорит Любим и со злобой выбрасывает на берег рака.

Наконец рука его нащупывает руку Герасима и спускаясь по ней доходит до чего-то склизкого, холодного.

А.П.Чехов. Налим.

1. Определите стиль речи:

1) Научно-популярный.

2) Художественный.

3) Разговорный.

4) Публицистический.

Работа по культуре речи.

Прочитайте предложения. Укажите речевые ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.

1. Воспользовавшись морскими картами, плавание прошло успешно.

2. Проведя пятнадцать минут в день на солнце, красивый и ровный загар вам обеспечен.

3. Собирая в лесу грибы, грибница не должна быть повреждена.

4. Возвращаясь домой очень поздно, скандал был неизбежен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181982-dididakticheskij-material-po-temedeeprichast