- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья. Работа инспектора по охране прав детства в образовательном учреждении
Статья.
Работа инспектора по охране прав детства
в образовательном учреждении.
МБОУ Кызыл-Сылдысская школа
Сандыкчап Светлана Богдановна, социальный педагог,
инспектор по охране детства.
Должность инспектора по охране прав детства (прав несовершеннолетних) в образовательном учреждении часто занимает социальный педагог, так у него есть опыт работы с несовершеннолетними. Основная его роль – оказание помощи органам опёки и попечительства в осуществлении ими обязанностей по защите прав и законных интересов несовершеннолетних.
Перечень обязанностей инспектора по охране прав детства:
Принимает активное участие в выявлении детей и подростков, оставшихся без попечения родителей.
Проводит профилактическую работу с неблагополучными семьями, в которых воспитываются несовершеннолетние дети.
Производит первичное обследование условий жизни и воспитания несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.
При выявлении принадлежащего несовершеннолетнему имущества составляет его опись и принимает меры к его сохранности.
Выявляет лиц, желающих стать опекунами (попечителями) либо усыновителями ребёнка, оставшегося без попечения родителей.
Оказывает помощь в получении необходимых документов для назначения пособий, устройства несовершеннолетнего в детское учреждение интернат, на воспитание в семью (под опеку или попечительство, на усыновление), на работу, в учебное заведение.
Ведет учет детей и подростков, переданных под опеку (попечительство), осуществляется систематический контроль (не реже 2 раза в год) за их воспитанием, обучением, состоянием здоровья, материально-бытовыми условиями, сохранностью принадлежащего им имущества, выполнением опекунами (попечителям) и подопечным детям всестороннюю помощь.
Посещает семьи и проводит опрос родителей, других граждан по вопросам, связанным с воспитанием и защитой прав несовершеннолетних.
Планирование работы инспектора по охране прав детства.
Свою работу по охране прав детства инспектор начинает с планирования. План работы составляется на календарный год, полугодие или квартал. В конце отчетного периода составляется отчет о проделанной работе. Не реже 1-2 раз в год инспектор отчитывается о проделанной работе перед начальником отдела опеки и попечительства района.
Отчет о проделанной работе инспектора по охране прав детства.
Уточнение списка детей-учащихся МБОУ СОШ, находящихся под опекой.
На каждого ребенка разработана и заведена учетная карточка, содержащая в себе все сведения об опекаемом ребенке и его опекуне.
В ноябре проведено обследование жилищно-материальных условий, составлены акты по разработанному образцу.
Проведена работа с классными руководителями, на каждого опекаемого ребенка составлена характеристика.
В январе проведены индивидуальные беседы с каждым опекуном по вопросам:
- Права и обязанности опекуна;
- Правила заполнения отчета об израсходовании денежных средств за
20____год.
- Ежегодный медицинский осмотр;
6. Каждую четверть заполняется табель успеваемости каждого опекаемого
Ребенка.
7. Составлена сводная таблица внеурочной занятости детей, находящихся под опекой.
8. Планируется:
Контрольное обследование а апреле;
Составление характеристик;
Подведение итогов учебного года;
Организация летней занятости детей.
Работа инспектора по защите прав детства с несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей.
Акт первичного обследования условий жизни несовершеннолетнего, оставшегося без попечения родителей, составляется в произвольной форме. Обследование проводится один раз перед вынесением решения об устройстве несовершеннолетнего, при выявлении факта, что он остался без попечения родителей по тем или иным причинам.
Первичное обследование может проводить инспектор по охране прав несовершеннолетних при вступлении в должность, с целью знакомства с семей, где проживает опекаемый, и выявления условий его жизни. Акт составляется в произвольной форме и заносится в личное дело учащегося, на основании акта заполняется карточка, содержащая информацию об опекаемом. Наличие такой карточки на каждого опекаемого позволяет легко ориентироваться в ситуациях в той или иной семье, взять необходимые данные об опекаемом и опекуне.
Два раза в год инспектор по охране прав детства проводит контрольное обследование условий жизни и воспитание ребенка, переданного под опеку в семью. Цель посещений –выявить условия проживания ребенка, отношения в семье. Акт обследования пишется либо в произвольной форме, либо по образцу. В обследовании наряду с инспектором по охране прав детства участвуют классный руководитель или социальный педагог.
Акт контрольного обследования условий жизни и воспитания подопечного представляется в органы опеки и попечительства районного отдела образования два раза в год (декабрь, май). При выявления неблагоприятных условий жизни и воспитания подопечного семья берется на особый контроль и посещается чаще. Копия акта хранится у инспектора по охране прав детства.
Инспектор 1-2 раза в год проводит собрание опекунов, где с опекунами (попечителями) проводится беседа, им объясняют основные права и обязанности. Рассматриваются формы отчетности, которые опекун обязан ежегодно представлять инспектору по охране прав детства (отчет о расходовании денежных средств, справка о медицинском осмотре). Оригиналы этих документов передаются в органы опеки и попечительства районного отдела образования.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.