Конспект НОД в старшей группе «Как звери зимой в лесу живут»

Конспект НОД в старшей группе «Как звери зимой в лесу живут»

НОД образовательная область "Познание". Как звери в лесу зимой живут.

Группа: старшая

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация; социализация

Программные задачи:

Познание:

• Расширить и уточнить представления детей об образе жизни лесных зверей (белки; зайца; лося; лисы; медведя; волка) в зимнее время; о способах добывания пищи; защиты от холода; от врагов.

• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи в изменении образа жизни животных, условий их обитания.

Коммуникация:

• Развивать диалогическую и доказательную форму речи; умение высказывать свою точку зрения, доказывать, объяснять.

Социализация:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми во время совместных игр.

• Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к лесным обитателям, желание им помочь в трудных условиях.

Оборудование: корма-гостинцы для животных - морковка, сено, шишки, кора дерева, рыбка, косточка, баночка меда (все в корзине); рога лося, картинки зверей, зимние пейзажи, снежок.

Словарная работа: нора, дупло, берлога, мышкует, вожак, длинноухий, длиннохвостая, длинноногий, короткохвостый, всеядное, травоядное, хищное.

Предварительная работа:

наблюдение за сезонными изменениями в природе;

рассматривание иллюстраций "Животные в лесу"

дидактические игры «Покорми животное», «Кто где зимует», чтение рассказов Н. Сладкова «Кто куда», «Под снегом»; Г. Скребицкий «Белая шубка», «Белочка хлопотунья», «Смышлёный зверёк»; Г. Снегирёв «Как звери и птицы к зиме готовятся»; И. Соколов- Микитов «На опушке», «На лесной дороге», «В берлоге», «Волки».

1. Игра-приветствие.

Дети стоят полукругом.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, утро!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

Воспитатель:

Запорошила дорожки,

Разукрасила дорожки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила!

Что это? (Зима)

Воспитатель: - Ребята, а вы любите зиму? (Да)

- Самая большая радость для нас, особенно для детей - это снег.

Игра "Волшебный снежок"

Дети бросают друг другу "снежок" и называют слова-определения, отвечающие на вопрос "Какой бывает снег? " (белый, пушистый, холодный, мягкий, блестящий, искристый, скрипучий, рассыпчатый, хрустящий, сверкающий, серебристый и т. д.)

Воспитатель:

- Мы рады снегу, нам хорошо зимой. Живём в тёплых домах, с наступлением зимы надеваем тёплую одежду: шапки, пальто, сапоги и варежки.

А за городом, в лесу живут звери.

Скажите мне пожалуйста: лес – это чей дом?

В лесу за городом живут звери. Как вы думаете, трудно ли приходится лесным зверям зимой? (Да, так как зимой в лесу холодно и голодно, трудно под снегом отыскать корм, трудно передвигаться по глубокому снегу в поисках пищи).

Воспитатель: - Вот мы сегодня поговорим о жизни диких зверей в лесу в зимнее время, о способах добывания пищи, защиты от холода и от врагов.

Воспитатель: - Я вам предлагаю отправиться в зимний лес. Прежде, чем начнётся наша прогулка, вспомним правила поведения в лесу (Не шуметь, не пугать животных, не ломать ветки кустов и деревьев, соблюдать чистоту).

Воспитатель: - Давайте выберем угощения, которые пригодятся лесным зверям.

На столе разложены угощения: сено, шишки, кора дерева, рыба, косточка, баночка меда, морковка. Воспитатель предлагает выбрать необходимые угощения для животных. Дети выбирают угощения с уточнением, для какого животного и складывают все в корзинку.

Воспитатель: - Я думаю, что наши гостинцы хоть немного помогут пережить зверям тяжёлое зимнее время. Когда звери сыты, им и холод не страшен. Отправляемся в лес по тропинке.

- Пойдём мы по тропинке.

Тропинка, тропинка, ты нас проведи.

Пойдём за тобою, а ты впереди!

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали.

Наши ноженьки устали.

Сейчас немного отдохнём,

Дальше по лесу пойдём!

Зимний лес стоит печальный,

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входите,

Тайны леса не будите.

Тихо-тихо сядем рядом

В удивительном наряде.

Мы увидим зимний лес,

Полный сказок и чудес!

Воспитатель: - Пришла в лес зима заботливой хозяйкой. В тяжёлые снеговые шубы нарядила она ели, до самых верхушек нахлобучила им снеговые шапки. Даже о веточках не забыла-дала им пуховые варежки. Как красиво в лесу, спокойно, тихо, а какой свежий воздух!

Дыхательное упражнение "Подуй на снежинку"

Воспитатель: - Неужели в лесу никого нет? Ой, смотрите, вот чьи-то следы. Чьи они? А чьи это следы вы узнаете, если отгадаете загадку.

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался

Целый час за ним гонялся (заяц).

Воспитатель:

- Как вы думаете, от кого он прячется? (от волка, лисы, совы)

-Что помогает зайцу заметить опасность? (большие чуткие уши)

-Как заяц спасается от врагов? (быстро бегает, петляет, запутывает следы, затаивается. Но если уж настигнет враг, он будет защищаться, отбиваться лапами, кусаться, ведь у зайца очень острые зубы).

-Как приспособился заяц к жизни в лесу в зимнее время? (Он имеет белый мех)

- Чем питается заяц зимой? (корой деревьев и кустарников, сеном)

- Чем угостим зайца? (кладут под елку морковку)

Интересно: зайца называют косым, но на самом деле у зайца очень хорошее зрение и он может одновременно смотреть глазами в разные стороны. Он видит, что происходит по сторонам, а вот впереди видит плохо.

Воспитатель:- А я вам хочу загадать следующую загадку.

С ветки на ветку,

Быстрый как мяч.

Скачет по лесу

Рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал (белка).

Воспитатель: - Где живет белка? (в дупле) Что кушает белка? (она делает запасы: желуди, орехи, грибы).

Воспитатель: - А вы знаете как белка собирает грибы? (она надкусывает каждый гриб, если он вкусный, то срывает его и сушит на ветке). Но белочка и орехи собирать мастерица. Ударяет лапкой по ветке орешника и наблюдает, какая из них дольше качается, на той ветке самые спелые орехи.

- А как белочка от врагов спасается? (быстро бегает по деревьям)

- Да я вижу белочка и шубку поменяла. Зачем белочка изменила цвет меха? (чтоб быть незаметной среди веток деревьев).

- Чем мы угостим белку? (кладут под елку шишку)

- Белочка очень быстрый и шустрый зверек, она предлагает вам поиграть с ней.

Игра с белкой

Зарядкой белочке не лень

Заниматься целый день

С одной ветки прыгнув влево.

На сучке она присела

Вправо прыгнула потом

Покружилась над дуплом.

Влево-вправо целый день

Прыгать белочке не лень.

Воспитатель: Ребята посмотрите, а вот и нора. А чья она вы узнаете, когда отгадаете мою следующую загадку.

Воспитатель:

Знают все о ней соседи,

Ведь живут в одном лесу.

Знают волки и медведи

Про обманщицу…лису.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая лисичка красивая. Какой у нее большой, красивый и пушистый хвост. А зачем ей такой хвост? (согревает, заметает следы) Днём лисица прячется в глубокой норе, которую устраивает в глухом лесу.

- Зимой, когда в лесу жизнь замирает, главным кормом для лисы становятся мыши.

- Когда лиса охотится на мышей, как это называется? (мышкует) Бродит она по полю и прислушивается, где пищат мыши в своих норках под снегом, а как услышит, спасайтесь тогда мыши, ведь у лисы зубки остры!

-Чем ещё питается лиса? (мелкими зверями, птицами)

-А почему лиса шубку не поменяла? (Она хищница, ей не от кого прятаться в лесу)

- Чем угостим лису? (кладут под елку рыбку)

- В сильный мороз лиса прикрывает нос своим пушистым хвостом, чтобы он не замерз. Лиса очень хитрое и умное животное, зимует она одна, а вот следующее животное зимует в стае, о ком речь вы узнаете, если отгадаете загадку.

Воспитатель:

Он по лесу все время рыщет,

И в кустах кого-то ищет.

Слышно он зубами щелк,

Угадай кто это… волк.

Воспитатель: - Что помогает охотиться волку? (Длинные сильные ноги. Они могут долго бежать за добычей)

- Недаром говорят, что волка ноги кормят. Волки охотятся стаей. Они окружают добычу и нападают на неё. В волчьей стае всегда есть вожак. Это самый сильный, умный и опытный волк. Другие волки ему подчиняются. Волков еще называют санитарами леса, потому что они уничтожают слабых, больных животных. А где волк ночует?

-Волк очень похож на собаку, трудно отличить. Он меняет цвет меха? Почему? Чем его угостим? (кладут под елку косточку)

Воспитатель:- Ребята, это чьи рога? Кто их потерял в лесу? (Лось)

- Как он их потерял? (Лоси зимой сбрасывают рога, а за лето у них вырастают новые, больше прежних. Вот так чудеса)

-Чем питается лось зимой? (Лось питается ветками деревьев, кустарников, корой. Спит на снегу или в глубоком снегу, ноги прячет под брюхо, чтобы не замёрзли)

-А у лосей есть враг? (да, волки)

-А как он спасается от них? (убегает, отбивается передними ногами, бьёт копытами)

-Как люди помогают лосям пережить снежную зиму? (Лесники обустраивают кормушки, раскладывают сено, сухие ветки с листьями) .

- Чем угостим лося? (кладут ветки с листьями и кору под елочку)

Воспитатель: - Долго мы бродили по лесу, но почему-то не встретили следов медведя. Почему? (Медведь зимой спит в берлоге)

-Почему медведь зимой спит? (Ему трудно найти пропитание, медведь животное всеядное).

- Давайте не будем здесь шуметь, а то разбудим косолапого, пусть спит до весны. Давайте оставим ему под елочкой баночку меда. Именно в это время, когда у медведя есть дом, у него появляется потомство: 2-3 медвежонка.

- Лес для зверей - это большой, родной и любимый дом. И в большом доме звери устраивают свои маленькие домики. Послушайте об этом стихотворение.

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Есть у каждого свой дом.

У лисы в лесу глухом

Есть нора - надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт он лапу.

Есть у каждого своё дом,

Всем тепло, уютно в нём.

Рефлексия

Воспитатель (итог): - Для чего нужен каждому дом? (Дом нужен для того, чтобы прятаться от непогоды, отдыхать, устраивать запасы)

Воспитатель:И мы с вами возвращаемся из леса.

Ты сначала улыбнись,

На носочки поднимись.

Правой, левой, правой, левой,

Мы идём вперёд, вперёд,

А теперь остановись

И немного покружись!

Оглянитесь все назад,

Мы попали в детский сад!

-Понравилось вам наша прогулка? Что вам больше всего запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182360-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-kak-zveri-zimo