- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В поисках своих корней
В поисках своих корней
Отрадно, что в наше время всё больше людей начинают понимать важность своей родословной. Не только понимать, но и предпринимать попытки восстановить по веточкам и листочкам древо своего рода. Именно по веткам этого древа и прослеживалась связь родства, а листья указывали степень родства.
Изначально в XV веке составление родословной было привилегией царских особ. Лишь в серединеXVIII века составлением родословной разрешено было заниматься низким сословиям князьям, дворянам и государственным чиновникам.
В те времена это было необходимостью. Люди, принадлежавшие к высокому сословию, или те, кто мог получить его за определённые заслуги перед царем и отечеством получали не только определенный статус, но и земли. Они дорожили этим и стремились его преумножить, выбирая себе в супруги людей своего круга. Всё это родство вписывалось в родословную, что облегчало жизнь их наследникам, ведь зачастую богатство родословной в те времена имело вес не меньше, чем деньги.
Наши современники стремятся узнать историю своей семьи…
У каждого свои причины. Кто-то желает отыскать потерянные богатства, кто-то узнать увлечения своих предков, ведь нередко корень многих талантов надо искать в своих генах.
Много и таких, для кого лишняя «веточка в дереве» уже огромная радость.
К сожалению, во времена революции многие архивы, касающиеся родов, были сознательно уничтожены. Советская власть в начале своего существования была нетерпима к церкви, а ведь именно там хранились основные документы рождаемости, браков и смерти, почти все они были уничтожены большевиками. Огромное количество дворян и интеллигенции сознательно отрекались и уничтожали подтверждение своего происхождения.
Великая Отечественная война унесла громадное количество архивов: какие-то сгорели в пожарищах городов и сел, что-то невозможно было вывезти с оккупированной территории.
И всё-таки, не смотря ни на что, человеческий род стремится как можно больше узнать о своих предках и дальних родственниках. Как говорится, не зная своего прошлого, мы не имеем будущего. Лишь зная свою историю, мы не повторим ошибок, благодаря нашей памяти всё ещё «живы» те, кого уже нет рядом. Самим своим существованием мы благодарны и обязаны тем далёким предкам, что стоят у корней нашего генеалогического древа, у истоков нашей родословной.
Не забудь тех, кто породил тебя – и тебя не забудут те, кого породишь ты.
Я много размышляла об этом, в результате у меня родились строки, которыми я хочу поделиться с Вами, дорогие читатели. И хотя они не совершенны, но хоть немного отражают мои чувства благодарности в отношении моих предков и моей родословной.
Связь времен и поколений,
Вот нить, что разорвать нельзя,
Нить, что связать смогла навеки
Отца и деда, и тебя.
И не родство настолько важно,
Чтоб род сословием назвать,
Чтоб родословие создалось
Так многое надо объять.
Край тот, что дал родству начало.
Уклад, обычай и семья.
И лес, и речка у оврага,
И хлеб, что бабушка пекла.
Как из ростка взрастает древо,
Из года в год, из века в век,
Так из поколенья в поколенье
Творит свой род и человек!
Хихлова И.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182511-v-poiskah-svoih-kornej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Медиация в системе образования»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.